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體育課上同學們分組打籃球,由于課前老師剛給籃球充足氣,小剛發現籃球落地后會彈起很高.由此引起了小剛的疑問:球的彈性大小與哪些因素有關呢?
課后小剛跟小強說了他的問題,他倆又與其他同學對這個問題進行了討論,提出了以下幾個猜想.
序號 猜    想 依      據
1 球的彈性大小與球的種類有關. 體育課上都感受到了籃球、排球、足球的彈性是不同的
2 球的彈性大小與球的生產廠家有關 體育課上明顯感到不同牌子的球彈性不同
3
(1)請你再就這一問題提出一個猜想,并說出猜想的依據,填寫在上表的空格內.
(2)為了驗證猜想正確與否,首先得想出一個比較球的彈性大小的方法,因為球的彈性不宜直接進行測量或比較.小剛和小強經過討論,一致認為:可以讓不同的球從相同高度自由下落,通過比較它們彈起的高度來比較彈性的大小.
球的彈性不宜直接比較,小剛和小強采用了通過比較它們彈起的高度來進行比較的方法,這種方法在物理學中經常被采用.請你再舉出一個實例:______.
(3)僅考慮以上三個猜想的因素,請你幫助他們設計一個記錄實驗數據的表格.
(4)老師看了他們的實驗設計,頗為贊許.但還是說了句:“我用同樣的力分別把這些球向地面擲去,你們比較一下它們反彈的高度不就知道猜想對不對了嘛.”請你就老師的這段話,簡要說明你的看法.______.

(1)提出的猜想是,球的彈性大小可能與下落高度有關;
(2)不同的球從相同高度自由下落,通過比較它們彈起的高度來比較彈性的大小,采用的是轉換法,其它的還有:觀察木塊被運動物體推動的距離,比較物體具有動能的多少;
(3)要探究球的彈性與種類、生產廠家和下落高度的關系,應該分別選擇不同的種類、不同廠家的產品、從不同高度下落,需要記錄的內容較多,實驗表格設計如下:
(4)老師的說法不能探究球的彈性與下落高度的關系,另外“用同樣的力分別把這些球向地面擲去”實際操作中不易控制.
故答案為:
(1)
序號 猜想 依據
1 球的彈性大小與球的種類有關. 體育課上都感受到了籃球、排球、足球的彈性是不同的
2 球的彈性大小與球的生產廠家有關 體育課上明顯感到不同牌子的球彈性不同
3 球的彈性大小與下落的高度有關 體育課上明顯感到球下落高度不同彈性不同
(2)觀察木塊被運動物體推動的距離,比較物體具有動能的多少;
(3)
序號 種類 生產廠家 下落高度(cm) 彈起高度(cm)
1 籃球 廠家1 50  
2 籃球 廠家1 100  
3 籃球 廠家2 100  
4 足球 廠家2 100  
(4)老師的說法不能探究球的彈性與下落高度的關系,另外“用同樣的力分別把這些球向地面擲去”實際操作中不易控制.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2006?濟南)體育課上同學們分組打籃球,由于課前老師剛給籃球充足氣,小剛發現籃球落地后會彈起很高.由此引起了小剛的疑問:球的彈性大小與哪些因素有關呢?
課后小剛跟小強說了他的問題,他倆又與其他同學對這個問題進行了討論,提出了以下幾個猜想.
序號 猜    想 依      據
1 球的彈性大小與球的種類有關. 體育課上都感受到了籃球、排球、足球的彈性是不同的
2 球的彈性大小與球的生產廠家有關 體育課上明顯感到不同牌子的球彈性不同
3
(1)請你再就這一問題提出一個猜想,并說出猜想的依據,填寫在上表的空格內.
(2)為了驗證猜想正確與否,首先得想出一個比較球的彈性大小的方法,因為球的彈性不宜直接進行測量或比較.小剛和小強經過討論,一致認為:可以讓不同的球從相同高度自由下落,通過比較它們彈起的高度來比較彈性的大。
球的彈性不宜直接比較,小剛和小強采用了通過比較它們彈起的高度來進行比較的方法,這種方法在物理學中經常被采用.請你再舉出一個實例:
觀察木塊被運動物體推動的距離,比較物體具有動能的多少
觀察木塊被運動物體推動的距離,比較物體具有動能的多少

(3)僅考慮以上三個猜想的因素,請你幫助他們設計一個記錄實驗數據的表格.
(4)老師看了他們的實驗設計,頗為贊許.但還是說了句:“我用同樣的力分別把這些球向地面擲去,你們比較一下它們反彈的高度不就知道猜想對不對了嘛.”請你就老師的這段話,簡要說明你的看法.
老師的說法不能探究球的彈性與下落高度的關系,另外“用同樣的力分別把這些球向地面擲去”實際操作中不易控制
老師的說法不能探究球的彈性與下落高度的關系,另外“用同樣的力分別把這些球向地面擲去”實際操作中不易控制

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

體育課上同學們分組打籃球,由于課前老師剛給籃球充足氣,小剛發現籃球落地后會彈起很高.由此引起了小剛的疑問:球的彈性大小與哪些因素有關呢?
課后小剛跟小強說了他的問題,他倆又與其他同學對這個問題進行了討論,提出了以下幾個猜想.
序號猜  想依   據
1球的彈性大小與球的種類有關.體育課上都感受到了籃球、排球、足球的彈性是不同的
2球的彈性大小與球的生產廠家有關體育課上明顯感到不同牌子的球彈性不同
3
(1)請你再就這一問題提出一個猜想,并說出猜想的依據,填寫在上表的空格內.
(2)為了驗證猜想正確與否,首先得想出一個比較球的彈性大小的方法,因為球的彈性不宜直接進行測量或比較.小剛和小強經過討論,一致認為:可以讓不同的球從相同高度自由下落,通過比較它們彈起的高度來比較彈性的大小.
球的彈性不宜直接比較,小剛和小強采用了通過比較它們彈起的高度來進行比較的方法,這種方法在物理學中經常被采用.請你再舉出一個實例:________.
(3)僅考慮以上三個猜想的因素,請你幫助他們設計一個記錄實驗數據的表格.
(4)老師看了他們的實驗設計,頗為贊許.但還是說了句:“我用同樣的力分別把這些球向地面擲去,你們比較一下它們反彈的高度不就知道猜想對不對了嘛.”請你就老師的這段話,簡要說明你的看法.________.

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科目:初中物理 來源:2006年山東省濟南市中考物理試卷(B卷)(解析版) 題型:解答題

體育課上同學們分組打籃球,由于課前老師剛給籃球充足氣,小剛發現籃球落地后會彈起很高.由此引起了小剛的疑問:球的彈性大小與哪些因素有關呢?
課后小剛跟小強說了他的問題,他倆又與其他同學對這個問題進行了討論,提出了以下幾個猜想.
序號猜    想依      據
1球的彈性大小與球的種類有關.體育課上都感受到了籃球、排球、足球的彈性是不同的
2球的彈性大小與球的生產廠家有關體育課上明顯感到不同牌子的球彈性不同
3
(1)請你再就這一問題提出一個猜想,并說出猜想的依據,填寫在上表的空格內.
(2)為了驗證猜想正確與否,首先得想出一個比較球的彈性大小的方法,因為球的彈性不宜直接進行測量或比較.小剛和小強經過討論,一致認為:可以讓不同的球從相同高度自由下落,通過比較它們彈起的高度來比較彈性的大小.
球的彈性不宜直接比較,小剛和小強采用了通過比較它們彈起的高度來進行比較的方法,這種方法在物理學中經常被采用.請你再舉出一個實例:______.
(3)僅考慮以上三個猜想的因素,請你幫助他們設計一個記錄實驗數據的表格.
(4)老師看了他們的實驗設計,頗為贊許.但還是說了句:“我用同樣的力分別把這些球向地面擲去,你們比較一下它們反彈的高度不就知道猜想對不對了嘛.”請你就老師的這段話,簡要說明你的看法.______.

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