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【題目】從環保角度看，以下不屬于噪聲的是（ ）

A. 圖書閱覽室內的低聲細語

B. 上課時隔壁教室傳來音樂課的歌聲

C. 夜深人靜時美妙的鋼琴聲

D. 吸引著人們的雄辯有力的演講聲

【答案】D

【解析】

A. 閱覽室內的絮絮細語影響了人們的閱讀，屬于噪聲，不符合題意；B. 上物理課時，聽到隔壁教室音樂課傳來的歌聲，影響了同學們的聽課，屬于噪聲，不符合題意；C. 夜深，人們正要入睡，忽然傳來彈奏很熟練的鋼琴聲，影響了人們的休息，屬于噪聲，不符合題意；D. 吸引著人們的雄辯有力的演講聲，不屬于噪聲，符合題意。故選D.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】可充電手電筒的電池能反復充放電使用，既節約了資源，也保護了環境．電池充電時，________能轉化為化學能，用手電筒照明時，小燈泡將電能轉化為________能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關能量轉化的實例中，說法錯誤的是（ ）

A. 不計空氣阻力和摩擦，滾擺上升的過程中，動能轉化為重力勢能

B. 汽油機在做功沖程中，機械能轉化為內能

C. 干電池、蓄電池對外供電時，化學能轉化為電能

D. 植物吸收太陽光進行光合作用時，光能轉化為化學能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人在游泳時，使人前進的力是（ ）
A.四肢向前運動產生的動力
B.人對水的作用力
C.水對人的作用力
D.上面各力的共同作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力的概念：力是一個 對另一個 的作用，因此力不能脫離 而存在．由此可見，一個力肯定同時涉及兩個物體，其中一個叫 物體，另一個叫 物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于噪聲的說法，錯誤的是（ ）

A. 只要妨礙人們正常學習、工作和休息的聲音就屬于噪聲

B. 超過50dB以上的聲音才是噪聲

C. 物體發出的雜亂無章的聲音屬于噪聲

D. 悅耳的輕音樂不能成為噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是（ ）

A. 只要物體發生形變就會產生彈力 B. 彈力的方向，一定與形變方向相同

C. 只有彈簧、橡皮筋才可能發生彈性形變 D. 彈力的方向一定與引起彈性形變的外力方向相反

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據凸透鏡成像規律，完成下列問題
（1）如圖所示，光會聚于b點，在虛線區域內放甲透鏡后，光會聚于主光軸MN上的a 點；在虛線區域內換放乙透鏡后，光會聚于主光軸MN上的c點．現在小明想進一步探究凸透鏡成像的特點，他應選擇（選填“甲”或“乙”）透鏡。

（2）小明選擇好凸透鏡后在光具座上進行實驗：

①為測量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對射向該透鏡，須調節光屏位置直到在屏上得到一個 的光斑．圖甲是調節完成的狀態，該透鏡的焦距f= cm；
②小明按圖乙組裝好實驗裝置。在只移動透鏡的情況下，他發現都不能在光屏上成清晰的像。由此，你猜想造成上述現象的原因是 ；
③如圖丙所示，蠟燭在光具座上A處時，可在B處的光屏上成一清晰的像，所成像為 、 的實像．若把蠟燭從A處向左移動距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應將光屏向 （選填“左”或“右”）移動。
（3）小明和其他同學繼續利用凸透鏡和蠟燭進行成像實驗．從各組匯報數據中發現，當物距均為20.0cm時，有兩個小組所測像距分別為16.0cm、24.0cm，與理論像距20cm相比偏差較大．若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的，請分析出現這種情況的原因：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是某小組同學做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗裝置：

（1）圖甲中，小華用彈簧測力計拉著木塊A在水平桌面上勻速向右運動，則木塊A與水平桌面之間的滑動摩擦力為___N．

（2）圖乙中，小明把兩個完全相同的木塊A和B疊放在一起，用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運動，比較圖乙與圖甲，可以得出滑動摩擦力大小與___有關．

（3）實驗過程中，小明同學突發奇想，將兩個完全相同的木塊A和B用膠水粘在一起（不計膠水質量），用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運動，如圖丙所示．比較圖丙和圖乙，發現彈簧測力計示數相等，說明滑動摩擦力的大小與___無關．

（4）實驗過程中，小華發現在測摩擦力大小時，彈簧測力計的示數并不穩定，忽大忽小，原因可能是___．

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