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20.實驗探究和推理都是科學研究的基本方法比如科學猜想,往往是以一定的事實和已有知識為依據,通過推理而提出來的
(1)用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡,觀察到微小的顆粒;麥粒碾成面粉,面粉揉成面團…大量類似事實,為我們想象物質的結構模型提供了依據,終于認識到:物質是由大量分子構成的.向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水.觀察到墨水擴散的快慢不一樣…大量類似現象使我們推想到:分子無規則運動的快慢與溫度有關
(2)物理學把“物體內所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內能”,請你根據這個意思,結合所學知識,就“影響物體內能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結論、說明推理依據(參照示例):
示例:
①物體內能的大小可能與物體的溫度有關.推理性結論;一個物體的溫度越高,內能越大.推理依據:溫度越高,分子運動越快,分子動能越大
②物體內能的大小還可能與物體的質量有關.推理性結論:質量越大,物體的內能越大.
推理依據:物體質量越大,分子數目越多,所有分子動能、勢能總和越大.
(3)由于推理性結論具有一定的事實和理論依據,所以在科學研究中,有時就運用它來初步解釋相關問題--同學們也來嘗試一下:
在圖中,(a)杯中水量較少、(b)(c)(d)的水量相同.根據問題(2)中所得的推理性結論,比較各杯中水的內能的大。

①d杯中水的內能最大,因為d的水量比a多、與bc相同,且溫度最高.
②ad兩杯中水的內能不好比較,因為a的水量比b少但溫度比b高.

分析 (1)物質是由大量分子組成的.物體內所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內能.
物體的內能和質量、溫度、狀態有關,質量影響分子的個數,溫度影響分子的運動速度,
狀態影響分子相對的距離,分子個數越多,速度越大、相對距離越大,內能越大.
(2)采用控制變量法研究內能和質量、溫度、狀態的關系.

解答 解:(1)物質是由分子組成的.溫度越高,分子運動越劇烈,所以分子無規則運動的快慢與溫度有關.
(2)物體的內能和質量、溫度、狀態有關,
①以物體的內能和質量為例,質量影響分子的個數,相同條件下,質量大,分子個數多,內能大.
例如溫度相同的10kg的水比1kg的水含有的分子個數多,具有的內能大.
②以物體的內能和狀態為例,狀態影響分子相對的距離,距離越大,分子勢能越大.
例如晶體熔化,溫度不變,內能增加.
(3)在狀態相同時,質量越大,溫度越高,內能越大.
故答案為:(1)物質; 溫度; (2)質量;質量越大,物體的內能越大;物體質量越大,分子數目越多,所有分子動能、勢能總和越大;
(3)①d;d的水量比a多、與bc相同,且溫度最高; ②ab;a的水量比b少但溫度比b高.

點評 (1)物體的內能和質量、溫度、狀態有關.(2)正確運用控制變量法探究內能大小的影響因素.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.五一節,小瑞在公園里看到小朋友們蕩秋千時不停地往復擺動,他想:秋千小角度往復擺動一次的時間與哪些因素有關呢?他提出了三種猜想:
猜想1:可能與小朋友的質量有關,
猜想2:可能與擺動的幅度有關,
猜想3:可能與繩長有關.
(1)為了驗證猜想是否正確,他設計了如圖甲所示的裝置,用系有細線(線長L可調)的小球來模擬秋千的運動進行了如下探究(擺動角度均較。
①如圖甲所示,用細線系住一鐵球,保持細線的長度一定,使小球從A點由靜止釋放,改變OA(O為固定懸點)的連線與豎直方向的夾角θ以改變小球擺動的幅度,測出小球在AB間往復運動一次所用的時間t與θ的關系如表所示,由此可得出的結論是秋千小角度往復擺動一次的時間與擺動的幅度無關.
θ/度46810
t/秒2.02.02.02.0
②用細線系住一鐵球,改變細線的長度,使小球以較小的幅度在豎直面內CD之間擺動,用頻閃相機(保持曝光時間間隔相等)拍攝小球由C運動至D的過程中的位置如圖乙、丙所示(除C位置外,其余細線未畫出),由此分析可知,上述猜想3是正確的,其具體關系可表述為在質量與振幅相同時,秋千小角度往復擺動一次的時間隨繩長的增大而增大.

(2)請設計實驗來探究秋千往復擺動一次的時間與小朋友的質量之間的關系,簡述你的實驗方案.
簡要做法:用細線系住一鐵球,使小球以較小的幅度在豎直面內擺動,用頻閃相機(或計時器)測算出小球往復擺動一次的時間t1;讓線擺動的幅度與繩長保持不變,改變小球的質量,再做兩次,測出對應時間t2、t3
判斷方法:若t1、t2、t3相等,則與質量無關;若t1、t2、t3不相等,則與質量有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.在電閃雷鳴的雨天里,為了避免電視機被雷擊,應采取的簡單措施是( 。
A.關掉電視機
B.關掉電視機,拔掉電視機的電源插頭
C.關掉電視機,拔掉電視機的電源插頭和信號線
D.把電視機移到室內另一個地方,繼續收看電視節目

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.小明家買了一臺電烤箱,有低、中、高三個檔位的發熱功率.圖中所示是其內部簡化電路圖,開關S1可分別與觸點a、b接觸.已知:R1=48.4Ω,R2=96.8Ω,電源電壓保持不變.請分析和解答以下問題:
(1)當開關S1置于a端、S2閉合時,電烤箱處于高檔位;當開關S1置于b端、S2斷開時,電烤箱處于低檔位;(選填“高”、“中”或“低”)
(2)電烤箱在中檔位工作時,消耗的電功率是多少?
(3)電烤箱在高檔位工作時,對食物加熱6min,消耗的電能為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.如圖所示電路中,R0為定值電阻,R1為滑動變阻器.當電流表示數為0.2A時,電壓表示數為10V;當電流表示數為0.4A時,電壓表示數為8V.請根據已知的這些數據在右邊方框中作出該滑動變阻器消耗的電功率(P)隨電流(I)變化的關系圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,電阻R為定值電阻,若電流表示數為I,電壓表示數為U,則(  )
A.U=0時,R=0B.I=0時,R的大小不能確定
C.I變大時,$\frac{U}{l}$變小D.I變大時,$\frac{U}{l}$不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.(1)如圖1是他房間里的一只照明臺燈,它正常工作時的電流約是0.11A,正常工作40h消耗1KWh的電能.
(2)他家的電子電能表上標有“220V 10(20)A”和“2500imp/KW•h”的字樣,這個電能表允許在短時間內接入用電器的最大功率是4400W.他用手表記下在5min內電能表的耗電指示燈閃爍了75次,則他家正在使用的用電器的總功率為360W.
(3)圖2是他家BC-65B型電冰箱的銘牌,多數用電器都有類似的銘牌,從中可以查到這個用電器的一些技術參數.請你仔細閱讀該銘牌,該電冰箱的壓縮機一天正常工作的總時間是9h.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在測定一個未知電阻Rx的阻值時,小明和小亮設計了如圖甲所示的實驗電路,其中R1是電阻箱,S1為單刀雙擲開關.

(1)閉合開關S后,把開關S1接到觸點1,調節滑動變阻器R,使電壓表有個合適的示數U;把開關S1接到觸點2后,小明和小亮采取了不同的實驗操作.
小明的操作:保持滑片P的位置不變,只調節電阻箱R1,直到電壓表示數為U;
小亮的操作:同時調節滑動變阻器R和電阻箱R1,直到電壓表示數為U.
你認為兩人的操作中,小明 的操作是正確的.
(2)選擇正確的實驗操作后,電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示,其讀數為108Ω,則待測電阻Rx的阻值應為108Ω.
(3)下列實驗中,所用方法與上述相同的是A
A.探究二力的合成時,用合力來代替兩個力的作用效果
B.探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關系時,保持壓力一定
C.探究力與運動的關系時,推理出小車在不受力時的運動情況
D.探究液體內部的壓強時,用U形管兩側液面高度差來體現液體壓強的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示,用刻度尺測物體的長度,請指出其中的三處錯誤:
(1)刻度尺沒有放正;
(2)刻度尺的刻度線沒有緊貼被測物體;
(3)視線沒有與刻度線垂直.

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