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圖是測量標有“2．5V”字樣小燈泡電阻的電路圖。

（1）在圖中圓圈內填入電壓表與電流表的符號。

（2）移動滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發光，電流表示數如圖8所示，其示數是_____A,小燈泡正常發光時電阻為_______Ω。

（3）如要使小燈泡變暗，滑動變阻器的滑片應向______端移動.

(4)利用這個實驗也能測出小燈泡的額定功率,小燈泡的額定功率為________W。

　

（2）0.3 8.3(或8、8.33)　　　 （3）B（或右）面　 （4）0.75 .　　　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧實驗和探究：請補充完整下面的實驗探究報告：
（1）探究歐姆定律
電
路
圖		 根據圖甲將圖乙的實物連接起來．
方法
與
步驟		 1．保持R=R1=5Ω不變，移動滑動變阻器的滑片，測量并記錄三次電阻R1兩端的電壓U和通過的電流I．
2．分別換接電阻R2=10Ω、R3=20Ω，應將滑動變阻器的滑片向
右
右
端移動（選填“左”或“右”），使
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
保持不變，記下對應電流值I．
表格 1．R=R1=5Ω                          2．U=
2
2
V 
次數 電壓U/V 電流I/A   次數 電阻R/Ω 電流I/A
1 1.0 0.2 1 5 0.4
2 1.5 0.3 2 10 0.2
3 2.0 0.4 3 20 0.1
（2）電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數的關系
方法
與
步驟		 1．在兩個大鐵釘上用
導線
導線
分別繞制50匝、100匝，制作兩個電磁鐵．
2．按照圖把兩個電磁鐵連到電路里，閉合開關后，試著用電磁鐵吸引
小鐵釘
小鐵釘
，并將觀察到的情況記錄在設計的表格中．
現象/
表格
次數 線圈匝數  
1 50  
2 100  
請將表格中的最后一欄填寫完整．
結論 電磁鐵的
電流
電流
一定時，線圈匝數越多的電磁鐵磁性越強．
（3）用電流表和電壓表測量小燈泡電功率．
現象與
表格		 下表是測量標有“2.5V 0.3A”字樣小燈泡電功率的部分 實驗數據，當電壓表的示數為1.8V，電流表的示數如圖所示，請完成表格中內容．
次數 U/V I/A P/W 燈泡亮度
1 1.8
0.24
0.24
0.432
0.432
 		 較暗
2 2.5 0.3 0.75 正常發光
3 3.0 0.32 0.96 很亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?長春模擬）圖1是測量標有“2.5V”字樣小燈泡正常工作時電阻的電路圖．
（1）小明連接好電路后，閉合開關并移動滑片，發現小燈泡始終不亮，且電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
（寫出一種即可）
（2）排除故障后閉合開關，電壓表示數如圖2甲所示，此時應使滑動變阻器的滑片向
A
A
（選填“A”或“B”）端移動，直到電壓表示數為
2.5
2.5
V時，再觀察電流表示數．
（3）小燈泡正常發光時，電流表示數如圖2乙所示，通過小燈泡的電流為
0.2
0.2
A，小燈泡正常工作時的電阻為
12.5
12.5
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

圖甲是測量標有“2.5V”字樣的小燈泡電功率的電路圖
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（1）連接電路時，開關應處于
 
狀態，滑動變阻器的滑片應移到最
 
（左/右）端；
（2）在實驗中，靜菲同學正確連接電路并規范操作實驗，閉合開關后，發現燈泡不亮，為了找出燈泡不亮的具體原因，接下來最應該進行的具體操作是
 
；
（3）在排除問題后，當電壓表示數為2.5V時，電流表的示數如圖乙所示，是
 
A，由此可得，該小燈泡的額定電功率為
 
W；
（4）實驗中志乾同學的電流表損壞了，老師告訴他已經沒有電流表可換，而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關，志乾重新設計了如圖丙所示的電路，測量小燈泡的額定功率．請你幫他補全實驗步驟和表達式：①按照電路圖正確連接電路；②斷開開關S2，閉合開關S、S1，調節滑動變阻器，使得
 
；③保持滑片位置不動，斷開開關S1，閉合開關S、S2，記下電壓表的時數為U2；則測得小燈泡額定功率的表達式為P=
 
（電源電壓未知）；
（5）志乾經過進一步的實驗發現，小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而增大，他還想比較以下兩種情況下燈泡實際電功率的大小關系：①燈泡實際電壓為額定電壓一半時的實際電功率P1；②燈泡實際電流為額定電流的一半時的實際電功率P2；利用所學物理知識請你幫他比較出P1與P2之間正確關系應該為：P1
 
P2（大于/小于/等于）．
（6）若用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω定值電阻分別代替圖甲中的小燈泡，還可以完成“探究電流與電阻關系”實驗，實驗過程中始終保持電壓表示數為3V，為能完成探究，則滑動變阻器最大阻值至少為
 
Ω（設此時電源電壓為6V且恒定不變）．

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科目：初中物理 來源：2006年長春市初中畢業生學業考試　物理試題 題型：058

如圖是測量標有“2.5 V”字樣小燈泡電阻的電路圖．

(1)

在圖中圓圈內填入電壓表與電流表的符號．

(2)

移動滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發光，電流表示數如圖所示，其示數是________A，小燈泡正常發光時電阻為________Ω．

(3)

如要使小燈泡變暗，滑動變阻器的滑片應向________端移動

(4)

利用這個實驗也能測出小燈泡的額定功率，小炮泡的額定功率為________W．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省揚州市江都區九年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

圖甲是測量標有“2.5V”字樣的小燈泡電功率的電路圖

（1）連接電路時，開關應處于______狀態，滑動變阻器的滑片應移到最______（左/右）端；

（2）在實驗中，靜菲同學正確連接電路并規范操作實驗，閉合開關后，發現燈泡不亮，為了找出燈泡不亮的具體原因，接下來最應該進行的具體操作是______；

（3）在排除問題后，當電壓表示數為2.5V時，電流表的示數如圖乙所示，是______A，由此可得，該小燈泡的額定電功率為______W；

（4）實驗中志乾同學的電流表損壞了，老師告訴他已經沒有電流表可換，而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關，志乾重新設計了如圖丙所示的電路，測量小燈泡的額定功率.請你幫他補全實驗步驟和表達式：①按照電路圖正確連接電路；②斷開開關S2，閉合開關S、S1，調節滑動變阻器，使得______；③保持滑片位置不動，斷開開關S1，閉合開關S、S2，記下電壓表的示數為U2；則測得小燈泡額定功率的表達式為P=______（電源電壓未知）；

（5）志乾經過進一步的實驗發現，小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而增大，他還想比較以下兩種情況下燈泡實際電功率的大小關系：①燈泡實際電壓為額定電壓一半時的實際電功率P1；②燈泡實際電流為額定電流的一半時的實際電功率P2；利用所學物理知識請你幫他比較出P1與P2之間正確關系應該為：P1______P2（大于/小于/等于）.

（6）若用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω定值電阻分別代替圖甲中的小燈泡，還可以完成“探究電流與電阻關系”實驗，實驗過程中始終保持電壓表示數為3V，為能完成探究，則滑動變阻器最大阻值至少為______Ω（設此時電源電壓為6V且恒定不變）.

 

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