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【題目】如圖甲所示電路，當開關S閉合后，電流表示數如圖乙所示，其中a電流表測量的是通過_____（選填“電源”“L1”或“L2”）的電流，b電流表的示數應為_____A，通過L2的電流是_____A。

【答案】L1 1.2 0.9

【解析】

由電路圖知道，兩燈泡并聯，電流表a測L1 支路的電流，電流表b測干路電流，根據并聯電路的電流特點和電流表指針的位置確定a、b電流表的量程及其示數。

由電路圖知道，兩燈泡并聯，電流表a測L1 支路的電流，電流表b測干路電流，由于并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，而b電流表指針的偏轉角小于a電流表指針的偏轉角，所以，說明b電流表的量程為0～3A，分度值為0.1A，故示數為1.2A，a電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02 A，故a示數為0.3A，由并聯電路的電流的規律知道，通過L2的電流是：1.2A-0.3A=0.9A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示的是某地下停車場煙霧報警器的簡化原理圖。電源電壓保持不變，R0為定值電阻，光敏電阻R的阻值隨光照強度的減弱而增大，當有煙霧遮擋射向光敏電阻R的激光時，電流表的示數_______，電壓表示數_______（增大/減小/不變）； 當電壓表示數增大到某一數值時報警器開始報警。要使報警器在濃度更低的煙霧下報警，R0應選用_______（更大/更�。┳柚档碾娮�。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中。

（1）讓杠桿在水平位置平衡的目的是_________。

（2）杠桿平衡后，小英同學在圖甲所示的 A 位置掛上兩個鉤碼，可在 B 位置掛上_____個鉤 碼，使杠桿在水平位置平衡。

（3）取下 B 位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測力計示數如何變化：________。

（4）在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量，在進 行多次實驗的過程中，我們_________（選填“可以”“不可以”）同時改變多個量，進行探究測量。

（5）探究完杠桿平衡條件后，小英同學發現日常生活中有很多的杠桿：

a.在農村老家她發現一種“舂米對”的古代簡單機械，它的實質是一種杠桿，其示意圖如圖丙 所示。使用這個裝置時，人在 A 端用力把它踩下后立即松腳，B 端就會立即下落，打在石臼內 的谷物上，從而把谷物打碎．用力將它踩下去的過程中，動力是________（它的重力/腳踩的力）， 腳松開到打在石臼內的谷物時，它的重力是_________ （動力/阻力）。

b.回到家里，發現家里的兩種墻壁開關也是杠桿如圖丁，其按鈕可繞面板內的軸轉動。根據 你的生活經驗，你認為________（填“1”或“2”）較易損壞，這是因為按動這種開關的______較 小，按動需要的力較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實驗室探究水沸騰時溫度的變化特點：

（1）根據測量結果畫出水沸騰時圖象，應該是如圖甲中_____（選填“a”或“b“”）所示。理由是水在沸騰過程中，需要_____熱量，且溫度_____；

（2）水沸騰時溫度如乙圖所示，該示數表示的是圖象甲中段所對應的溫度。此實驗室的大氣壓_____1個標準大氣壓（選填“等于”或“不等于”）；

（3）在觀察水沸騰實驗時，我們可能會看到水中的氣泡會出現如圖丙幾種情況，按出現的先后進行排序應該是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在揮究“比較不同物質吸熱的情況”實驗中，實驗裝如圖所示。

（1）實驗中應取質量_____的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同規格的電熱器加熱甲和乙兩液體，使它們升高相同的溫度，通過_____來比較甲和乙兩種液體收熱的多少；

（2）某小組實驗記錄的數數如下表示，分析實驗數據可知，升溫較快的是物質_____（選填“甲”或“乙”），_____物質的吸熱能力強。

（3）北方冬季暖氣里面的傳熱物質選擇_____（選“甲“或”乙”）更科學。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測量小燈泡的電功率”的實驗電路圖如圖甲所示，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）請用筆畫線代替導線將圖乙中的實物連接完整。

（______）

（2）閉合開關S前，應將滑動變阻器的滑片P滑到_____端（選填“A”或“B”）；

（3）閉合開關后，小明發現小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數，接下來他首先應該操作的是_____（填序號）；

A．檢查電路是否開路

B．檢查電路是否短路

C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發光

（4）實驗過程中，移動滑動變阻器的滑片P的同時，眼睛應注視_____（填序號）

A．電壓表示數

B．電流表示數

C．滑動變阻器滑片

（5）調節滑片P至某位置時，小燈泡恰好正常發光，此時電流表示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_____W；

（6）現有滑動變阻器R1（10Ω1.5A）和R2（20Ω1A），實驗時應選用滑動變阻器_____；

（7）圖丁是小明根據實驗數據繪制的小燈泡的電壓與電流關系圖象。由圖象可知，小燈泡的阻值隨電壓的增大而_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩只燈泡和分別標有“”、“”字樣，下列說法正確的是

A. 正常發光時，通過的電流大

B. 并聯后，接在220V的電源上，較亮

C. 串聯接在440V的電源上，它們都不能正常發光

D. 串聯接在220V的電源上，較亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓a、b的兩個小球分別從同一斜面上由靜止滾下，小球撞擊放在水平木板上的同一木塊，使木塊滑動，虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置。

（1）小球進入水平面時的動能是由_________轉化來的。實驗時通過_________來比較動能大小。

（2）根據甲圖和乙圖所示實驗，可得到的結論是_________。

（3）木塊最終會停下來的主要原因是_______，在此過程中木塊通過_________方式把動能轉化為內能。

（4）根據乙圖和丙圖所示實驗，_________（選填“能”或“不能”）比較出a、b兩個小球哪個質量更大，你判斷的理由是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在做探究凸透鏡成像規律的實驗時，經歷了以下過程，請幫助完成.

（1）組裝并調整實驗器材：使蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心在________上.

（2）將薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏到65m刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像，如圖所示.此時物距為________ cm.

（3）以下幾種常用的光學儀器，與上圖對應的成像原理一致的的是（_______）

A.放大鏡B.投影儀 C.照相機D.近視鏡

（4）該實驗小組還在老師的指導下進行了以下探究：

選用焦距為10cm的薄凸透鏡，高度為4cm的發光體，依次改變物距，記錄像距、像高等數據，如下表：

焦距f110cm 物高s1 4cm

實驗次數

物距cm

像距cm

倒正、虛實

像高cm

備注

1

50

12.5

倒立的實像

1

2

30

15

倒立的實像

2

3

20

20

倒立的實像

4

4

15

30

倒立的實像

8

5

12.5

倒立的實像

16

…

…

…

…

…

①第5次實驗時像距應為 ________cm；

②從表中數據可以看出，物距、像距、物高、像高存在一定的數學關系.當物距為40cm時，像距為13cm，根據獲得的數學關系可知，此時像高應為________cm.

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