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在下列空格處填上適當單位：（填符號）
（1）普通教室內黑板長約4
m
m
；   
（2）人的理想聲音環境是15～40
dB
dB
；
（3）人耳對聲音的聽覺范圍是20～20000
Hz
Hz
；
（4）一場足球賽的時間90
min
min
．
分析：此題考查對生活中常見物體或過程不同物理量的估測，結合對生活的了解和對相關單位的認識，填上符合實際的單位．
解答：解：
（1）教室的寬度在8m左右，黑板長度大約是教室寬度的一半，在4m左右；
（2）人的理想聲音環境是15～40dB；
（3）人耳對聲音的聽覺范圍是20～20000Hz；
（4）正式足球比賽全場時間為90min．
故答案為：（1）m；（2）dB；（3）Hz；（4）min．
點評：本題考查學生對生活中常見物體的數據的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

“研究杠桿平衡條件”的實驗中
（1）實驗前，發現杠桿處于如圖所示位置，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向
右
右
移動（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡的目的是
便于測量力臂大小
便于測量力臂大小
．
（2）杠桿平衡后，若在a點掛2個50g的鉤碼，那么在b點應掛
3
3
個50g的鉤碼才能使杠桿恢復平衡．
（3）根據杠桿平衡條件在下列空格處填上適當的數據
實驗次數 動力（牛） 動力臂（厘米） 阻力（牛） 阻力臂（厘米）
1 1.47 4 8
2 1.96 4 0.98
3 10 3.92 5

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中：
（1）把杠桿的中點支在支架上，調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在
水平位置
水平位置
平衡，若發現杠桿左端低，右端高，這時應調節杠桿兩端的螺母，使其向
右
右
移（填“左”或“右”）．
（2）實驗中我們根據測得的數據，通過歸納出杠桿的平衡條件是
F 1L 1=F2L2
F 1L 1=F2L2
．
（3）根據杠桿平衡條件在下列空格處填上適當的數據
實驗次數 動力（牛） 動力臂（厘米） 阻力（牛） 阻力臂（厘米）
1 1 4 8
2 2 4 4
3 10 2 15

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科目：初中物理 來源： 題型：

在下列空格處填上適當單位：（填符號）
（1）一場足球賽的時間90
min
min
；
（2）一個中學生高16
dm
dm
；
（3）小汽車行駛的速度為100
km/h
km/h
；
（4）一張紙的厚度約為0.07
mm
mm
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在下列空格處填上適當單位：
普通教室內黑板長約4
m
m
；    人的頭發直徑為70
μm
μm
；
一堂課的時間2700
s
s
；       地球的直徑6400
km
km
．

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