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做“測定小燈泡電功率”的實驗時,連接的實物電路如圖甲所示,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整。
(2)碰接電路的最后一根導線時,燈泡立即發光,而且很亮,則連接電路時存在的不規范或不妥當之處是:①     ;②     。
(3)實驗過程中,當電壓表示數為2.5V時小燈泡正常發光,由圖乙可知,本次電流表的示數為     A,小燈泡的額定功率為     W。
(4)小明受此實驗啟發,想測定電動自行車上用作照明的LED(發光二極管)額定功率。在老師的幫助下通過實驗得到該LED的I-U圖像如圖丙所示,查閱資料知道該LED的額定電壓為3V,結合圖像可得該LED的額定功率為     W。小明進一步發現,在額定電壓下工作時,LED比小燈泡亮,請對此作出解釋     
(1)如圖所示:

(2)①連接電路時開關沒有斷開;②滑動變阻器的滑片沒有滑到阻值最大的一端;(3)0.3;0.75;(4)0.072;LED的電能轉化為光能的效率比白熾燈的要高得多.

試題分析:(1)小燈泡、電流表串聯接入電路,電壓表并聯在燈泡兩端,如圖所示:

(2)碰接電路的最后一根導線時,燈泡立即發光,說明在連接電路過程中,開關沒有閉合;燈發光很亮,說明滑動變阻器接入電路的阻值不是滑動變阻器的最大阻值;
(3)由圖乙可知,電流表量程是0-0.6A,最小分度值是0.02A,因此電流表示數是0.3A,所以,
小燈泡的額定功率為:;
(4)由I-U圖象可知,電壓U=3V對應的電流I=24mA=0.024A,因此,
LED的額定功率為:,在額定電壓下工作時,LED比小燈泡亮得多的原因是;LED工作時電能轉化為光能的效率遠大于小燈泡電能轉化為光能的效率.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

5月初,小剛家中的電能表的示數為,6月初電能表如圖,本月他家共使用了______度電.他認真觀察了幾分鐘,查出電能表的轉盤轉過了50圈,則這幾分鐘他家的用電器消耗的電能是______J.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小林做測量小燈泡功率的實驗,燈泡的額定電壓為2.5V,電路如圖(甲)所示,實驗結束后作出了小燈泡的I—U關系圖像如圖(乙)所示。
(1)由圖(乙)可求出小燈泡的額定功率為       W。
(2)當小燈泡電壓增大時,燈絲電阻將       (選填“增大”、“不變”或“減小”),原因是       。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小偉同學用如圖所示的電路測小燈泡的功率.電路中電源電壓恒為4.5V,電壓表的量程為0~3V,電流表的量程為0~0.6A.滑動變阻器的規格為“20Ω lA”,燈泡標有“2.5V  1.25W”字樣.若閉合開關,兩電表的示數均不超過所選量程,燈泡兩端的電壓不允許超過額定值,不考慮燈絲電阻的變化,則下列說法中正確的是(   )

A.滑動變阻器的電阻允許調節的范圍是0~20Ω    
B.電流表示數的變化范圍是0~1A
C.燈泡的最小功率是1.25 W                     
D.該電路的最大功率是2.25 W

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)一個額定電壓是2.5V的小燈泡,正常工作時的電阻約為8歐姆,小明想測量它的額定功率。實驗室有如下器材:電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開關各1個、規格分別為“10歐姆  lA”和“50歐姆  0.5A”兩個規格的滑動變阻器、導線若干。

(1)小明設計電路后,他應選用規格為       的滑動變阻器;
(2)如圖所示是小明尚未連完的電路,請你用筆畫線代替導線將圖連接完整;
(3)連完電路經檢查無誤后,閉合開關開始,發現燈不亮,電壓表有示數,電流表指針幾乎不偏轉。經檢查發現電路中有一處故障,則該故障是            
A.滑動變阻器接觸不良B.電流表被短路C.小燈泡被短路D.小燈泡燈絲斷了
(4)排除故障后,小明在實驗過程中發現電壓表示數為2.8V,則應將滑片向     移動才能使正常發光(填“左”或“右”)。當正常發光到電流表示數如圖所示,則小燈泡的額定功率是   __W。
(5)實驗結束后,小明整理實驗器材時,發現滑動變阻器的bp部分比ap部分熱,這是因為         

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。他們所設計的實驗電路如圖甲所示。
(1)在連接電路時,開關應處于   狀態,電流表的量程應選0~    A。
(2)請你用筆畫線代替導線,按照電路圖將實物電路補充完整。(導線不能交叉)

甲                             乙                  丙
(3)閉合開關前,圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于     (選填“A”或“B”)端。
(4) 小剛同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖甲所示)為      V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向    (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V。
(5)小麗同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是       W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為8歐。
小明所在實驗小組連接的電路如圖甲所示,其中有兩處錯誤或不妥,請指出:

                                                                       
                                                                       
(2)將上述錯誤或不妥改正后,閉合開關發現燈泡發出特別耀眼的光,且此時電流表、電壓表都有示數,則出現該現象的原因可能是                                  。
(3)實驗中調節滑動變阻器使電壓表的示數為2.5V時燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為          W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

按圖示的電路圖做“測量小電燈的功率”的實驗,所用器材有:標“3.8V”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V的電源、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表(量程為0?0.6A、0?3A)、電壓表(量程為0?3V、0?15V)、開關及導線若干.

電壓表的示數
U/V
電流表的示數 I/A
小電燈的功率 P/W
2.0
0.20
 
2.5
0.22
 
3.0
0.25
 
3.8
0.30
 
4.5
0.32
 
(1)某學生在實驗時,把電流表與電壓表的位置交換連接了,閉合開關后會造成     (填選項字母)   A.電流表燒壞    B、電壓表燒壞     C.小電燈燒壞     D、小電燈不亮
(2)另一學生按圖連接電路后,閉合開關,將滑動變阻器的滑片移到最左端時,燈不亮,電壓表有較大的示數.經檢查,導線連接完好,則電路故障是:              ,排除該故障換用新元件后,閉合開關時,觀察到燈閃亮一下后立即熄滅,該學生在操作過程中的不當之處是:                 
(3)小明同學按電路圖正確連接電路后,閉合開關,從大到小調節滑動變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數填入上表.
①通過上表數據,可算得小電燈的額定功率為        W,還可得出關于燈絲電阻的結論是:      ;
②當小電燈正常工作時,連入電路的滑動變阻器的阻值為         Ω
③將兩個這樣的相同規格的小電燈串聯后直接接在6V電源的兩端,兩燈消粍的總功率為       W.
(4)若電壓表的0?15V量程已損壞,只能使用0?3V量程,其它器材不變,如何測出小電燈的額定功率?
①在虛線框中畫出測量電路圖;

②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓,為保證實驗時你所設計的測量電路中各元件的安全,參照小明的實驗數據,估算滑動變阻器接入電路的阻值范應為        Ω~         Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學用圖甲唆使的電路圖測量小燈泡的額定功率(小燈泡標有2.5V字樣)

(1)電路連接正確后,閉合開關,發現小燈泡不亮,但電流表有示數,接下來應進行的操作是________(填序號)
①更換小燈泡;      ②檢查電路是否短路;     ③移動滑動變阻器的滑片;
(2)實驗過程中,移動滑動變阻器滑片,當電壓表示數為2.5V時,電流表的示數如圖乙所示,其值為______A,小燈泡的額定功率為________W。

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