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【題目】如圖是某物質由液態變為固態過程溫度隨時間變化的圖象，下列說法正確的是

A. t4時刻物體內能為零 B. t2、t3時刻物體內能相等

C. t2時刻物體內能比t3大 D. t1時刻物體分子動能比t2時刻大

【答案】CD

【解析】

（1）首先掌握晶體在凝固過程中的特點：在凝固過程中溫度保持不變，但不斷放熱，凝固過程中的溫度叫做凝固點；（2）晶體在凝固前處于液態，凝固過程處于固液共存態，凝固完后處于固態；（3）晶體在凝固過程中，雖然溫度保持不變，但不斷放熱，內能減��；（4）任何物質的分子總在永不停息地做無規則運動，所以內能不可能為零．

(1)t4時刻物體溫度為零，但其分子仍不停地做無規則運動，所以具有內能，故A錯誤；(2)t2時刻物體內能與t3時刻的溫度相同,但是從t2時刻到t3時刻,物體要放出熱量,因此t2時刻物體內能比t3時大，故B錯誤，C正確；(3)t1時刻溫度比t2時刻溫度高,所以t1時刻物體分子動能比t2時大，故D正確。故選CD.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)用托盤天平測物體的質量，應先將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端的_____處，若發現指針指向分度盤右側，此時他應向_________（選填“左”或“右”）端調節平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處。如圖甲所示，小明在調節天平平衡后，使用天平測量蘋果質量時的情況，其中錯誤的操作是_____________；

(2)然后，小明再用托盤天平測量一枚大頭針的質量，請回答下面問題：

①不能將一枚大頭針放到托盤天平上進行直接測量，原因是____________；

②增減砝碼后發現指針略偏于分度盤中央刻度線的左側，接著的正確操作應該是（________）

A.增加天平左盤大頭針的數量

B.減少天平左盤大頭針的數量

C.減少天平右盤中的砝碼

D.向右移動標尺上的游碼

③測量多枚大頭針質量， 當右盤中放一個20g和一個10g的砝碼，游碼移至如圖所示位置時，天平平衡，若所測的大頭針數量為400枚，則一枚大頭針的質量約為____mg。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王斌同學根據如圖所示的原理，制作了一臺小型風力發電機，用以輔助照明，發電機工作時，發現燈泡發光較暗，下列措施能夠增加燈泡亮度的是

A. 把銅線圈換成鐵線圈

B. 換用磁性較強的磁體

C. 提高線圈的轉動速度

D. 換用匝數較多的線圈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能源問題是現代社會發展的三大基本要素之一。

（1）能源家族中：①柴薪，②煤炭，③石油，④天然氣，⑤水能，⑥風能，⑦太陽能，⑧地熱能等，在大量耗用各種能源時，會造成空氣污染的有_____；會造成水土流失和沙漠化的有_____（填題序號）；

（2）黃岡市城區正在進行天然氣工程，有人表示贊同，有人表示反對，小剛同學收集如下兩組有關數據：

請你決策：_____（選填“A”或“B”）

A．繼續使用煤氣，B．更換使用天然氣

簡單說明你作出這樣決策的理由是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是探究“影響浮力大小的因素”的實驗過程及數據。

（1）如圖甲，物體重 _______________N；

（2）如圖乙，把物體浸沒在水中時，彈簧測力計的示數為3.2N，物體受浮力的大小為_________________N；

（3）分析甲、乙、丙三圖所示實驗數據可得：物體受浮力的大小與_________________有關；

（4）若要探究物體所受浮力大小與物體的密度是否有關，應選擇圖中__________物（填字母）兩個物體，并將它們浸沒在同種液體中，測出其所受浮力的大小來進行比較。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】劉重同學在實驗室中對冰加熱，熔化成水直至沸騰，在此過程中，他根據測量數據畫出了溫度隨時間變化的圖像，如圖所示，從圖像中分析可知：

(1)冰是________（選填“晶體”或“非晶體”）。

(2)冰溶化成水經歷了________min。

(3)水在沸騰的過程中溫度________（選填“升高”、“降低”或“不變”）。

(4)通過實驗可得出，水沸騰的條件是①________；②________。

(5)愛思考的小重由此想到了以前長春冬季每當大雪過后，路面上都要撒融雪劑，這是為了_______（選填“提高”或“降低”）雪的熔點，使之更快化。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，越來越多的家庭采用“水地暖”進行取暖。其原理是：在房間地而裝飾層下鋪設散熱管道，通過管道內的熱水散熱提高室溫。當供水溫度為45℃時，單位面積的散熱功率與地面裝飾層材料、散熱管材料的對應關系見下表：

(1)若該地暖系統的總水量為2×103 kg，將全部的水從5℃加熱至45℃，水至少需要吸收多少熱量?[c水=4.2×103J/ (kg·℃)]

(2)某家庭木地板的面積為80m2，散熱管材料為聚丁烯(PB)，供水溫度為45℃，則該供暖系統每小時的散熱量為多少焦耳?

(3)“水地暖”散熱量除與散熱時間、面積有關外，你認為還與哪些因素有關?請至少寫出兩點。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題．

無鏈條電動自行車

無鏈條電動自行車，整體外形時尚，沒有了鏈條，外觀變得與普通自行車或電動車有些不同，如圖所示。無鏈條電動自行車被稱為“沒有鏈條的混合動力電動自行車”。它結合了電子動力和人體動力，此車既可以通過給鋰電池充電獲得能量；也可以通過騎行者踩腳踏板獲得能量。騎行者踩腳踏板的動能，可通過車上的發電機轉化為電能，存儲在自行車框架中的鋰電池內，之后通過電動機驅動后輪轉化成動能，以此驅動自行車前進。因此使騎行者騎得更省力，同時也能減少對環境的污染。

圖中所示這款無鏈條電動自行車，其鋰電池容量為10Ah、電壓為 36V。與鏈條車相比，這種新型自行車具備許多優點。比如：省力、耐用、安全、靈便、干凈衛生、結構簡單、修理方便，騎行 12000km 也無須大修。因此，無鏈條電動自行車是城市中一種理想的交通工具。

請回答下列問題：

（1）無鏈條電動自行車可將騎行者踩腳踏板所產生的動能通過發電機轉化為_______能，由車子的鋰電池存儲，之后再通過________驅動后輪再次轉化成動能，驅動車子前進。

（2）圖中這款車的鋰電池最多所儲存的電能約為 _________J。

（3）圖中這款車，若騎行者不踩腳踏板，僅靠鋰電池驅動，這種“電力驅動”可使車連續行駛 2×104m；若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池給車提供能量，這種“混合動力驅動”可使車連續行駛 3.5×104m，則“混合動力驅動”時人所提供的能量與“電力驅動”時鋰電池提供的能量之比為_________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規律如圖所示，下列說法中正確的是

A.甲同學比乙同學晚出發4s

B.4s-8s 內，甲乙同學都做勻速直線運動.

C.0-8s內。甲乙兩同學運動的路程相等

D.8s末甲乙兩同學速度相等

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同步練習冊答案
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