小剛在學習了“怎樣產生感應電流”一節內容后,對所獲得感應電流太小很不滿意,他想找到獲得大電流的方法.于是產生“探究感應電流大小與什么因素有關”的想法.請你與他一起完成探究的部分環節.
①猜想與假設:感應電流的大小可能與________有關.
②制定計劃與設計實驗.小剛計劃用如圖所示的裝置來進行.
實驗步驟:________
③實驗結果分析:若電流表指針偏轉角度不變,則說明感應電流的大小與________無關;反之與________有關.
感應電流的大小可能與磁場的強弱有關;還可能與導線切割磁感線的速度有關.所以,利用小剛設計的電路圖可以驗證自己的猜想和假設.實驗步驟如下: 第一步:讓導線在磁場中慢速切割磁感線,觀察電流表指針偏轉角度; 第二步:蹄形磁鐵不變,讓導線在磁場中快速切割磁感線,觀察電流表指針偏轉角度; 比較兩次實驗電流表指針偏轉角度的大小情況,若電流表指針偏轉角度不變,則說明感應電流的大小與導線切割磁感線的運動速度無關,若電流表指針偏轉角度變化且變大,則說明感應電流的大小與導線切割磁感線的運動速度有關,且導線切割磁感線的速度越快,感應電流越大,反之,越。 第三步:讓導線在磁場中以一定速度切割磁感線,觀察電流表指針偏轉角度; 第四步:換用一個磁性更強的蹄形磁鐵,讓導線在磁場中以剛才的速度切割磁感線,觀察電流表指針偏轉角度. 比較兩次實驗電流表指針偏轉角度的大小情況,若電流表指針偏轉角度不變,則說明感應電流的大小與磁場的強弱無關,若電流表指針偏轉角度變化且變大,則說明感應電流的大小與磁場強弱有關且磁場越強感應電流越大,反之,越。 |
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2008-2009學年重慶市沙坪壩區南開中學八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中物理 來源:2010年湖南省長沙市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題
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