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【題目】如圖所示，當人曲臂將重物托起時，可以看成一費力杠桿，若OA=5cm，AB=25cm，F1的力臂為2cm，當水平托住5kg重物時，肱二頭肌的收縮力為N．（g=10N/kg）

【答案】750
【解析】解： 由題意可知，5kg物體的重力即為阻力，即F2=G物=mg=5kg×10N/kg=50N，
阻力臂L2=OB=OA+AB=5cm+25cm=30cm=0.3m，動力臂L1=2cm=0.02m，
根據杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2 ，
即F1×0.02m=50N×0.3m
解得F1=750N．
所以答案是：750．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解杠桿的平衡分析法及其應用的相關知識，掌握作關于杠桿題時的注意事項：（1）必須先找出并確定支點．（2）對力進行分析，從而確定動力和阻力（3）找出動力和阻力的作用線，確定動力臂和阻力臂．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用彈簧測力計吊著一重為3.2N的實心圓柱體，將它豎直逐漸浸入水中，記下圓柱體下表面浸入水中的深度h和對應的浮力F浮，并畫出F浮﹣h的圖象（如圖所示），g取10N/kg．求：

（1）圓柱體的質量；

（2）圓柱體浸入水中的深度h＝10cm處，靜止時彈簧測力計的示數；

（3）圓柱體的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，滑動變阻器的滑片P從a端移到b端，定值電阻兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示，則定值電阻R1阻值為Ω．

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【題目】如圖所示是一體重672N的初三學生在方格紙上站立時描下的鞋底部分的輪廓，其中每個方格的面積為6.0cm2 ， 則該同學雙腳站立于水平地面時，對地面的壓強值較為準確的是（ ）
A.1.65×104Pa
B.2.0×104Pa
C.3.30×104Pa
D.4.0×104Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用下圖中的實驗裝置探究光的反射規律。紙板ENF是用兩塊紙板E和F連接起來的，可繞ON折轉。

（1）實驗時，把平面鏡放在桌面上，為了使入射光和反射光的徑跡同時顯示在紙板上，應把紙板ENF與平面鏡__放置，圖中的入射角是__度。

（2）多次改變入射光的方向，總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡，由此小明得出結論：在反射現象中，反射光線，入射光線和法線都在同一平面內。小明得出結論的過程是否合理？____，說明理由：__________________________________________________。

（3）若讓一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光沿____方向射出。

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【題目】如圖所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發聲的音叉，會看到乒乓球_________。該實驗說明了聲音是由物體的振動產生的。請你再設計一個顯示聲源振動的實驗：___________。

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【題目】（題文）（題文）如圖是“探究光的反射規律”的實驗裝置，其中ABCD是白色硬紙板制成的光屏，并能沿ON折轉，ON垂直于CD。

（1）實驗時，將光屏________放置在平面鏡上，讓一束光緊貼光屏射向鏡面上的O點，可在光屏上看到反射光，如圖甲；將光屏右半部分向后折轉任意角度，光屏上都看不到反射光，如圖乙。說明反射光線、入射光線與法線在___________。

（2）某同學的實驗數據如上表，其中有一組數據測錯了，這組數據是第______次試驗的，原因可能是將反射光線與_______的夾角當成反射角。

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【題目】有一支未刻刻度的溫度計，當玻璃泡放在冰水混合物中時，液柱的長度為10cm，當玻璃泡放在1個標準大氣壓下的沸水中時，液柱的長度為30cm，

（1）對于這支溫度計而言，外界溫度升高1℃時，液柱伸長多少cm___？

（2）現在，發現液柱的長度為8cm，則現在溫度為多少℃____？

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【題目】愛好動手的明鳴和添淳將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿，做成了一個“西紅柿電池”．
（1）明鳴和添淳在探究過程中，找來了電壓表，連成如圖所示的電路．發現電壓表示數為0.5V，因此他們探究出第一個結果是：片是西紅柿電池的正極．
（2）在水果中插入不同金屬制成的極板，并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變，用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓，結果如表：

鐵──鋅

鐵──銅

銅──鋅

蘋果

0.55V

0.60V

0.95V

梨

0.40V

0.50V

0.90V

菠蘿

0.50V

0.55V

1.00V

橙

0.70V

0.78V

1.05V


①在答題卷上畫出這個實驗的電路圖；
②分析實驗數據可以得出：在上述條件下，選用銅──鋅兩種金屬材料時，水果電池的電壓大；并且水果電池的電壓還與有關；
水果種類
（3）若該小組的同學選用一只橙子并用銅──鋅做極板，研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關系時，應控制不變．

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