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【題目】小明同學用如圖甲所示電路探究并聯電路中電流的特點

1)在連接電路時,開關應處于_____狀態。

2)小明同學先將電流表接在A點處,閉合開關后,觀察到燈L2發光,但燈L1不發光,電流表的示數為零,可能的原因是_____;排除故障后閉合開關試觸時,又發現電流表的指針偏轉如圖乙所示,原因是_____。

3)為了使實驗結論具有普遍性,小明換上另外兩個_____(選填規格相同規格不同)的小燈泡,重復上述實驗,并將數據記錄在了下面的表格中。

A點電流IA/A

B點電流IB/A

C點電流IC/A

0.44

0.22

0.66

0.28

0.46

0.75

0.15

0.38

0.54

4)通過表格數據分析,在誤差允許范圍內,可得結論:并聯電路中,_____(用文字表述)。

【答案】斷開 L1斷路或電流表斷路 電流表正負接線柱接反 規格不同 干路電流等各支路電流的總和

【解析】

(1)[1]為了保護電路,在連接電路時,開關應處于斷開狀態;

(2)[2]將電流表接在A點處,閉合開關后,觀察到燈L2發光,干路和L2支路連通,但燈L1不發光,電流表的示數為零,電路可能存在的故障是:電流表或L1斷路;

[3]排除故障后閉合開關試觸時,發現電流表的指針偏轉向零刻度線左端,說明電流表正負接線柱接反了;

(3)[4]為了使實驗結論具有普遍性,應該換上另外兩個規格不同的小燈泡,重復實驗;

(4)[5]分析表中數據得出:并聯電路干路的總電流等于各支路電流之和。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關,于是找來額定電流均小于,額定電壓是的燈和額定電壓是的燈,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開始探究.

1)若小雷連接好電路后閉合開關,燈幾乎不發光,移動滑片P也不能改變燈的亮度原因是他把滑動變阻器的_______選填ABC、D接線柱接入了電路.

2)小雷排除故障后,按上圖所示的電路繼續進行實驗:

①閉合開關,滑片P___________選填A”或B端移動,使燈發光,測出燈的相關物理量,記錄和計算結果如下表:

/tr>

次數

電壓/V

________

實際功率/W

電阻

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.

3)小雷注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮,結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮,它的實際功率越___________

4)用替換重復上面的實驗時,需要改變________表的量程,發現燈的亮度變化規律與燈相似.

5)小雷在實驗結束后與同學們討論:

①有同學認為“”用上表中燈3次電阻的平均值代表它的電阻更準確這種說法錯誤的原因是小雷忽略了___對小燈電阻的影響.

②有同學認為把燈換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系你認為這種說法___選填(正確錯誤).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關系如圖所示。根據圖線可知

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同

C. 加熱時間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 加熱時間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數據如表所示,實驗裝置如圖所示.

(1)實驗中應沿豎直方向________緩慢拉動彈簧測力計.

(2)小組同學發現實驗過程中邊拉動邊讀數,彈簧測力計示數不穩定,應該靜止讀數,你認為他的想法_______(選填“正確”或“不正確”),因為他沒有考慮到_________對滑輪組機械效率的影響.

(3)用丁圖裝置進行實驗,得出表中第 4 次實驗數據,請將表中的兩個數據填寫完整.

實驗次數

鉤碼重量 G/N

鉤碼上升高度

h/m

繩端拉力 F/N

繩端移動距離

s/m

機械效率 η

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0.1

1.8

0.3

74%

3

8

0.1

3.1

0.3

86%

4

8

0.1

2.5

_____

_____

(4)通過比較________兩次實驗數據得出結論:使用同一滑輪組提升同一重物時,滑輪組的機械效 率與繩子段數無關(填實驗次數的序號)

(5)通過比較__________兩次實驗數據得出結論:同一滑輪 組提升重物時,物重越大,滑輪組的機械效率越高.(填實驗次數的序號)

(6)通過比較 3、4 兩次實驗數據可得出結論:__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活中隨處可見的共享單車給我們生活提供了方便,但經常有人忘記上鎖產生費用糾紛.現請同學們設計一個提醒鎖車電路,當車支架支起(S1 閉合時)蜂鳴器響起,提醒鎖車;當車上鎖(S2 斷開),蜂鳴器停止發聲.下列電路符合要求的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,電源電壓保持不變,R1=10Ω,滑動變阻器R3最大阻值為20Ω。只閉合開關S1,滑片Pa端時,電流表的示數為0.2A;同時閉合開關S1S2,滑片Pb端時,電流表的示數為0.8A。

:1)電源電壓;

2R2的阻值。

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【題目】太陽能路燈(如圖)是釆用晶體硅太陽能電池供電,蓄電池儲存電能,超高亮LED燈具作為光源,并由智能化充放電控制器控制,用于代替傳統公用電力照明的路燈。白天太陽能電池對蓄電池充電,晚上蓄電池的電能供給路燈照明。硅是_____(選填“導體”、“半導體”或“絕緣體”);太陽能電池是把太陽能轉化為_____能,對蓄電池充電是電能轉化為_____能,

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值,其中Rx為待測電阻,R為電阻箱,S為單刀雙擲開關,R0為定值電阻.某同學用該電路進行實驗,主要步驟有:

A.把開關S接b點,調節電阻箱,使電流表的示數為I;

B.讀出電阻箱的示數R;

C.把開關S接a點,讀出電流表的示數為I;

D.根據電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調至最大.

(1)上述步驟的合理順序是: (只填寫序號).

(2)步驟A中電阻箱調節好后示數如圖乙所示,則它的示數為 Ω.若已知R0的阻值為10Ω,則待測電阻的阻值為 Ω.

(3)本實驗所采用的物理思想方法可稱為 (選填“控制變量法”或“等效替代法”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的各種做法中,符合安全用電原則的是

A. 將手指塞進插座 B. 在高壓線下放風箏

C. 用濕手拔插頭 D. 冰箱的金屬殼接地

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