【題目】閱讀下列材料,回答題后問題:
汽車防凍液
汽車在行駛時,發動機的溫度會升得很高.了確保安全,可用水循環進行冷卻,實際上,水中往往還要加入不易揮發的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰.
有關資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點、沸點不同,具體數值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).
在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10~15℃.考慮到混合液比例不當會影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高.
(1)如圖打開水箱蓋時,上方冒出的“白氣”,這是什么現象______?
(2)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點的變化情況是_____.
A.逐漸升高 B.逐漸降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高
(3)若某地常年最低氣溫為﹣15℃,對該地區汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選_____.
A.30% B.40% C.60% D.90%
(4)長時間使用后,汽車水箱中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點_____(選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是什么_________ ?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某家用電熱水器的簡化電路圖,溫控開關S可根據水溫自動切換加熱和保溫兩種狀態,R1、R2是發熱電阻,熱水器主要參數如下表.[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)]
額定電壓 | 220V | 容積 | 30L |
加熱功率 | 2000W | 保溫功率 | 800W |
(1)開關S跳至觸點位置時,熱水器進入保溫狀態,水箱內裝滿水時,水的質量為kg.
(2)R2的阻值為多大?
(3)水箱中裝滿初溫為25℃的水,加熱使溫度升高到55℃,水需要吸收多少熱量?
(4)在上述加熱狀態下,熱水器正常工作35min需消耗多少電能?加熱效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平地面上有底面積為300cm2、不計質量的薄壁盛水柱形容器A,內有質量為400g、邊長為10cm、質量分布均勻的正方體物塊B,通過一根長10cm的細線與容器底相連,如圖所示,此時水面距容器底30cm,則下列相關說法錯誤的是()
A. 此時物塊B受到的拉力為6N
B. 容器對水平地面的壓力是84N
C. 剪斷繩子,待物塊靜止后水平地面受到的壓強變化了200Pa
D. 剪斷繩子,待物塊靜止后水對容器底的壓強變化了200Pa
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東在探究“平面鏡成像規律”的實驗中:
用如圖所示的裝置探究時,在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到蠟燭B跟蠟燭A的像__,說明像與物的大小__;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將_______-_(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的是__像(選填“虛”或“實”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內將300N的重物勻速提升3m,已知動滑輪重30N,不計摩擦,則( )
A.利用滑輪組所做的有用功是450J
B.繩子自由端移動的速度是0.9m/s
C.拉力的功率是99W
D.滑輪組的機械效率是80%
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩地的距離是1000km,一列火車從甲地早上7:00出發開往乙地,途中?苛藥讉車站,在當日17:00到達乙地.列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為350m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是25s.求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時?
(2)火車的長度是多少米?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明為了確定某固體是晶體還是非晶體,他要探究“該固體熔化時,溫度與時間的關系”,所用的實驗裝置如圖甲所示。
(1)加熱過程中,某時刻溫度計中的液面位置如圖乙所示,此時溫度計的示數是________℃。
(2)實驗中,觀察到第6min時固體全部變為液體,記錄的實驗數據如下表。根據表中的數據,在方格紙上畫出溫度與時間的關系圖象。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
時間t/min | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
溫度t/℃ | 35.0 | 45.0 | 51.0 | 55.0 | 58.0 | 60.5 | 62.5 |
(3)根據圖象丙得出的探究結論是________。
(4)該固體是________。(選填“晶體”或“非晶體”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時,同學們利用小桌、砝碼、海綿等器材設計了如圖所示的系列實驗。
(1)同學們是根據_____________________來比較壓力作用效果的。觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結論是:_____________,壓力的作用效果越明顯。
(2)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系,應選________兩圖進行對比。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖中,小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實現l0m間的通話,這表明____________。
(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實驗現象表明________________________________________________
(3)如果在用土電話時,另一個同學用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于_____。
(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態,則聽的一方通過棉線___________( 選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。
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