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【題目】如圖所示,某同學把一支鉛筆放在一只盛水的燒杯后,透過燒杯觀察鉛筆的像,他驚奇地發現,手中鉛筆的筆尖是朝左的,可他看到的像卻是筆尖朝右,這是因為盛水的燒杯相當于一個鏡,他看到的是鉛筆的(填“實”或“虛”)像,若將鉛筆繼續(填“靠近”或“遠離”)燒杯,他所看到的像將會變成筆尖朝左.

【答案】凸透;實;靠近
【解析】解: 裝滿水后的燒瓶相當于一個凸透鏡,當物體在焦點以外時,成倒立、放大的實像;
手中鉛筆的筆尖本是朝左的,可他看到的像卻是筆尖朝右,說明鉛筆在凸透鏡的焦點以外,看到的是鉛筆倒立、放大的實像;
當物距小于一倍焦距時,成正立、放大的虛像.因此若將鉛筆繼續靠近燒杯,鉛筆在凸透鏡的焦點以內時,成成正立、放大的虛像.則他所看到的像將會變成筆尖朝左.
所以答案是:凸透;實;靠近.
【考點精析】關于本題考查的凸透鏡成像規律及其探究實驗,需要了解巧記凸透鏡成像的區分:物近像遠像變大, 一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小, 實像總是倒立的才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設計的實驗裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱,而不是直接用酒精燈加熱,這樣做的好處是;
(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是(選填“A”、“B”或“C”),此時溫度計的示數是℃;如果觀察溫度計示數時以視線A讀數,結果 . (選填“偏大”、“偏小”或“正確”)
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度(選填“升高”、“降低”或“不變”).第10min海波處于態(選填“固”、“液”或“固液共存”);
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度(選填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油中時,哪種液體對光的偏折本領較大”的實驗中,小明提出如下實驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油,記錄對應的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結論。經討論,同學們認為這一方案是可行的,于是進行了探究實驗。

(1)要實現探究目標,他們應選擇圖乙中的____(選填字母序號)兩圖實驗。

(2)實驗時,同學們在水槽底部貼上一把自制紙質刻度尺,這樣做的目的是________________。

(3)某小組同學正確實驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示,經分析可知:光從空氣斜射入水和油中時,___對光的偏折本領較大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】二十四節氣是中華民族智慧的結晶,下列有關節氣諺語的分析,正確的是( 。

A.“霜降見霜,米谷滿倉”,霜的形成是升華現象

B.“大雪河冰封,冬至不行船”,冰的形成是凝固現象

C.“伏天三場雨,薄地好長麻”,雨的形成是汽化現象

D.“立春熱過勁,轉冷雪紛紛”,雪的形成是升華現象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關,通電螺線管的上端為極,將滑動變阻器滑片向右滑動,彈簧將(選填“伸長”或“縮短”).如果用電流表替代虛線框內儀器,然后將條形磁體迅速插入線圈中,與之相連的電流表的指針會發生偏轉,這是現象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】春天到來,小飛和同學在公園游玩,當小飛用力推船,船離開了湖岸,這表明力可以改變物體的_____;池水中花兒盛開,清香撲鼻,這是由于花香分子在_____運動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】光從光源發出后如果一直在同種均勻介質中沿直線傳播,列舉一現象________,如果在傳播過程中遇到障礙會發生光的________現象,人能夠看見本身不發光的物體及________(列舉一實例)都屬于此現象,如果光在傳播過程中進入另外一種介質會發生光的________現象。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估測中,最接近實際情況的是( 。

A.額溫槍測得正常人的體溫約為37.8℃

B.學生用的計算器功率大約為0.05kW

C.一只N95口罩的質量約為50g

D.一瓶質量為0.5kg84消毒液體積約為500mL

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在國際單位制中,電功的單位是

A.瓦特(WB.歐姆(ΩC.安培(AD.焦耳(J

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