【題目】下列關于能量轉化的實例,你認為說法正確的是( )
A.發電機發電——電能轉化為機械能
B.燃料燃燒——化學能轉化為內能
C.汽油機的做功沖程——機械能轉化為內能
D.給蓄電池充電——化學能轉化為電能
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】回顧實驗和探究(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究電磁鐵磁性強弱的影響因素
實驗過程 | ①如右圖,閉合開關,發現電磁鐵吸引大頭針的數目較多:說明電磁鐵的磁性強弱與有關. | |
問題討論 | 將電磁鐵換成兩段阻值不同的電阻絲,并在中間接入一段U形管,如圖,這是為了研究電流產生的熱量與的關系. |
(2)探究電磁感應現象
方法 | 小雨想到既然“電能生磁”,那么“磁能否生電”?由此他開始了研究.小雨提出問題時運用了法. | |
過程 | 如圖,當導體ab運動時,電流表指針發生偏轉,說明有感應電流產生. | |
程序 | 提出問題﹣﹣猜想﹣﹣﹣﹣得出結論. |
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【題目】關于生活用電,下列說法正確的是
A.家用電器或線路著火時,直接潑水滅火
B.只要安裝了空氣開關,用電器和人身安全就得到了保障
C.用試電筆辨別火線、零線時,手指不要接觸試電筆上的任何金屬體
D.某用電器漏電時,正常工作的漏電保護器會自動切斷電路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將三個相同的空燒瓶口分別用完全相同的氣球密封,用三段阻值不同的電阻絲(R1<R2<R3)分別給三個燒瓶中的空氣加熱,通電一段時間后體積變化最大的氣球是 . 如圖所示,電流通過導體產生的熱量不易直接觀察,本實驗中通過顯示電流產生的熱量變化;上述實驗中采用這種電路連接方式的目的是 . 在此實驗中用到的物理科學方法是(寫出一種即可).
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【題目】小岱同學學習完光學知識后,對生活中出現的一些實例進行解釋,正確的是
A.水中的倒影——光的直線傳播B.路燈下人影相隨——光的折射
C.用鏡子增大空間感——平面鏡成像D.溪水中嬉戲的魚兒——光的反射
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列四種情況中,不能用來測量長度的尺是( )
A. 零刻線已磨損的尺B. 量程比被測物體長度小的尺
C. 刻度不均勻的尺D. 分度值不是毫米的尺
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】作圖
(1)條形磁體旁的小磁針靜止時所指的方向如圖1所示.試標出條形磁體的N,S極和磁感線的方向.
(2)在圖2中,請用筆畫線代替導線將三孔插座、電燈和開關正確連入家庭電路.
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