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為了比較不同物質的吸熱能力，小明做了如下實驗。

（1）小明量取了食用油和水分別放在兩只相同的燒杯中，用兩盞相同的酒精燈同時加熱，如圖15所示，老師發現并指出小明的一個錯誤，小明的錯誤是：____________。

小明糾正錯誤后，通過實驗得到的實驗數據如表1所示。

（2）加熱結束時，水的溫度比食用油的溫度_______（選填“高”或“低”）。

（3）在此實驗中，若要使水和食用油升高到相同的溫度，則需要給水加熱_____（選填“更長”或“更短”）的時間，此時，水吸收的熱量______（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。

（4）實驗表明，_______（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強。

（1）食用油和水的質量不相等   （2）低  （3）更長  大于  （4）水

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?東城區二模）如圖所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時加熱，并分別用相同的溫度計測量它們的溫度．為了比較不同物質的吸、放熱能力，實驗步驟如下：
（1）經過一段時間加熱后，觀察甲、乙兩杯中的溫度計，發現甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度
低
低
；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油溫度升高的相同，要停止對
乙
乙
杯加熱，對另一杯繼續加熱；（填“甲”或“乙”）
（3）實驗表明：質量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量
不相等
不相等
．（填“相等”或“不相等”）
（4）為了比較各種物質的這種特性，在物理學中引入
比熱容
比熱容
這個物理量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時加熱，并分別用相同的溫度計測量它們的溫度．為了比較不同物質的吸、放熱能力，實驗步驟如下：
（1）經過一段時間加熱后，觀察兩只溫度計，發現甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度
低
低
；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油升高的溫度相同，要停止對
乙
乙
杯加熱，對另一杯繼續加熱．（填“甲”或“乙”） 

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科目：初中物理 來源：東城區二模 題型：問答題

如圖所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時加熱，并分別用相同的溫度計測量它們的溫度．為了比較不同物質的吸、放熱能力，實驗步驟如下：
（1）經過一段時間加熱后，觀察甲、乙兩杯中的溫度計，發現甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度______；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油溫度升高的相同，要停止對______杯加熱，對另一杯繼續加熱；（填“甲”或“乙”）
（3）實驗表明：質量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量______．（填“相等”或“不相等”）
（4）為了比較各種物質的這種特性，在物理學中引入______這個物理量．
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科目：初中物理 來源：2011-2012學年河南省安陽市殷都區梅園中學九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時加熱，并分別用相同的溫度計測量它們的溫度．為了比較不同物質的吸、放熱能力，實驗步驟如下：
（1）經過一段時間加熱后，觀察甲、乙兩杯中的溫度計，發現甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度______；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油溫度升高的相同，要停止對______杯加熱，對另一杯繼續加熱；（填“甲”或“乙”）
（3）實驗表明：質量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量______．（填“相等”或“不相等”）
（4）為了比較各種物質的這種特性，在物理學中引入______這個物理量．

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科目：初中物理 來源：2007年北京市東城區中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時加熱，并分別用相同的溫度計測量它們的溫度．為了比較不同物質的吸、放熱能力，實驗步驟如下：
（1）經過一段時間加熱后，觀察甲、乙兩杯中的溫度計，發現甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度______；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油溫度升高的相同，要停止對______杯加熱，對另一杯繼續加熱；（填“甲”或“乙”）
（3）實驗表明：質量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量______．（填“相等”或“不相等”）
（4）為了比較各種物質的這種特性，在物理學中引入______這個物理量．

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