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比值法定義物理量是物理學重要的思想方法之一，下列物理量不屬于比值法定義的是（　　）
A、功B、功率C、比熱容D、熱值
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

最早提出用電場線描述電場的物理學家是（　�。�
A、牛頓B、伽利略C、法拉第D、阿基米德

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科目：初中物理 來源： 題型：

牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的，下列實驗中也應用了這種研究方法的是（　�。�
A、
探究聲音能否在真空中傳播		B、
探究影響電阻大小的因素		C、
用磁感線描述磁場		D、
探究水沸騰時，溫度的變化的特點

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科目：初中物理 來源： 題型：

力是看不見的，但是我們可以通過力的作用效果去認識它，這是在科學探究中常用的方法．下面實例中，采用同樣探究方法的是（　�。�
A、探究“電流與電壓、電阻的關系”時，先保持電阻不變去探究電流與電壓的關系，再讓電壓保持不變去探究電流與電阻的關系B、探究“力和運動的關系”時，在多次實驗的基礎上經過推理，得出牛頓第一定律C、探究“水沸騰的規律”時，通過實驗對比得出蒸發與沸騰的異同點D、探究“磁場的性質”時，通過對小磁針和通電導體的作用效果，了解磁場分布、強度及方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下物理規律在探究的過程中所用實驗方法相同的是（　�。�
①同一直線上二力合成
②牛頓第一定律
③串聯電路電阻關系
④液體內部壓強規律．
A、①與②B、③與④C、①與③D、②與④

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科目：初中物理 來源： 題型：

在初中物理實驗探究中，我們運用過多種科學研究方法．下列四個探究實驗中，與探究“摩擦力的大小與什么因素有關”所運用的研究方法相同的是（　�。�
A、探究平面鏡的成像特點B、探究電阻上的電流跟電壓的關系C、探究杠桿的平衡條件D、在研究磁現象時，用磁感線來描述磁場

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科目：初中物理 來源： 題型：

在實驗中經常遇到現象或效果不明顯的問題，我們需要對實驗進行優化改進，下列采取的措施不合理的是（　�。�
A、在探究平面鏡成像時，為了使棋子的像亮一些，用手電筒對著像照射B、敲擊音叉，為了觀察音叉的振動，用乒乓球緊貼發聲的音叉C、在探究紅外線的熱效應時，為了使溫度計示數變化明顯，將玻璃泡涂黑D、在測量紙錐下落的速度時，為了方便時間的測量，選用錐角較大的紙錐

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

看圖說理：
（1）觀察如圖所示，你能得出的結論是 ______；
（2）如果按照如圖所示去設計聲音傳播的實驗，圖中敲桌面的聲音是通過空氣傳入人耳，還是通過桌子傳入人耳，或者兩者都有？針對這些疑問，怎樣改進實驗，使它更完善？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

昆蟲飛行時翅膀都要振動，蝴蝶每秒振翅5-6次，蜜蜂每秒振翅300-400次，它們都從你身后飛過時，憑你的聽覺不能感覺到______從身后飛過．

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