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【題目】關于質量和密度，下列說法正確的是（ ）

A.從地球帶到太空中的鉛筆能“懸浮”于艙內，是由于質量變小了

B.氧氣罐中的氧氣用去一半，密度減小一半

C.同種物質的狀態發生變化，質量和密度均不變

D.同種物質的密度與物體的質量成正比，與物體的體積成反比

【答案】B

【解析】

A．從地球帶到太空中的鉛筆，只是位置發生了變化，組成鉛筆的物質多少沒有變化，所以質量不變，“懸浮”是因為鉛筆處于失重狀態，故A錯誤；

B．由于氧氣瓶的容積不變，當瓶內氧氣用去一半后，體積不變，質量減半，由知道，瓶內氧氣的密度變為原來的一半，故B正確；

C．同種物質的狀態發生變化，一般體積會發生變化，質量不變，由知道，其密度會發生變化，故C錯誤；

D．密度是物質本身的一種屬性，同種物質組成的物體密度一定，與物體的質量和體積沒有關系，故D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了三次實驗（如圖所示），實驗數據記錄如下表．

（1）在第2次實驗中滑輪組的機械效率為_____．（結果保留一位小數）

（2）第3次實驗中彈簧測力計的示數未填，由圖可知，彈簧測力計的示數為_______N．

（3）分析數據可得結論，使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率_______（選填“越高”或“越低”）．

（4）根據實驗結論推測，使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm，此時滑輪組的機械效率可能為_______．

A．71.6% B．82.6% C．92.4%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某司機駕車前行，突然發現前方80m處有障礙物。司機從發現險情到踩剎車制動需要的反應時間為0.75s，這段時間內汽車保持原速前行了15m。汽車制動后還要繼續向前滑行30m才能停下。

（1）汽車制動前的速度是多少？

（2）若司機酒后駕車，反應時間是平時的4倍，請通過計算判斷汽車是否撞上障礙物。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中：

（1）小星設計的電路如圖甲所示，在蹄形磁體的磁場中放置一根導線ab，ab的兩端分別跟開關和螺線管連接，螺線管旁放置一個小磁針，當ab中產生電流時，螺線管中有_____通過，小磁針會發生偏轉．

（2）小星閉合開關后，不管導線ab在磁場中怎樣運動，小磁針都不偏轉，是沒有產生電流，還是產生的電流太微弱？他換用了一個靈敏電流表代替螺線管和小磁針，如果靈敏電流表指針發生偏轉，表明ab中產生電流，實驗的情況如圖乙所示．

A．觀察并分析①②③現象可知：導體靜止時，_________產生感應電流；導體沿著磁感線方向運動時，___________產生感應電流；導體切割磁感應線運動時，___________產生感應電流．（均選填“能”或“不能”）

B．觀察并分析③④現象可知：產生感應電流的條件之一是_____________________．

（3）對比圖甲和圖乙兩次實驗后，小星認為：圖甲中小磁針不發生偏轉，不是沒有產生電流，而是__________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）電 磁 爐

電能作為一種清潔和便宜的能源在人們的生活中日益得到廣泛的使用．利用電能的炊具有電爐、電飯鍋、電水壺、電烤箱、微波爐、電磁爐（如圖）等．它們的工作原理有所不同，電爐、電飯鍋是利用電流的熱效應在電爐絲將電能轉化為熱能，效率較低；微波爐利用磁控管將電能轉化為微波輻射能，微波輻射引起食物內部的水分子振動摩擦，從而產生熱量，效率較高但用途較少；而電磁爐作為高效安全而用途廣泛的廚房家電廣泛走進人們的生活．

電磁灶是現代家庭烹飪食物的先進電子炊具，使用非常方便，可用來進行煮、炸、煎、蒸、炒等各種烹調操作．并且有效率高、體積小、無明火、無煙塵、重量輕、噪音小、省電節能、不污染環境、安全衛生的特點，烹飪時加熱均勻、能較好地保持食物的色、香、味和營養素，是實現廚房現代化不可缺少的新型電子炊具．電磁灶的功率一般在700﹣1800W左右．

電磁爐是采用磁場感應渦流加熱原理，利用電流通過線圈產生磁場，當磁場內的磁力線通過含鐵質鍋底部時，即會產生無數的小渦流，使鍋體本身自行高速發熱，然后再加熱鍋內食物． 電磁爐工作時產生的電磁波，完全被線圈底部的屏蔽層和頂板上的含鐵質鍋所吸收，不會泄漏，對人體健康絕對無危害．

實用電磁爐時，鍋具一般要求是鐵磁性的材料，如鐵鍋，不銹鋼鍋，搪瓷鍋．因為鍋具要接受電磁爐的磁力線切割，所以，要求鍋底是平的．又因為鍋底的大小會影響磁力線的強弱，進而影響到電磁爐內部控制電路的取樣值，所以，對鍋底的大小也是有一定要求的．就目前來說，只要符合上述對鍋具的要求，大多電磁爐的鍋都能通用．

請回答下列問題

(1)在使用電磁爐加熱食物時，電磁爐加熱食物過程中消耗電能轉化為________；

(2)電磁爐采用感應電流（渦流）的加熱原理，是通過電子線路產生交變磁場，把鐵鍋放在爐面上時，在鐵鍋底部產生交變的電流．它具有升溫快、效率高、體積小、安全性好等優點．下列關于電磁爐的說法中正確的是______

A.電磁爐面板可采用陶瓷材料，發熱部分為鐵鍋底部

B.電磁爐可以用陶瓷器皿作為鍋具對食品加熱

C.可以通過改變電子線路的頻率來改變電磁爐的功率

D.電磁爐面板可采用金屬材料，通過面板發熱加熱鍋內食品

(3)寫出電磁爐在使用過程中所涉及到的2個物理知識______（只寫名稱不寫內容例如：電流的磁效應）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一名運動員投擲鉛球的過程示意圖．鉛球在 B 點離手，C 點是鉛球運動的 最高點；鉛球在空中運動過程中，不計空氣阻力．在 A 到 D 的整個過程中，下列說法不正 確的是

A. 只有在 A 到 B 的過程中，運動員對鉛球做了功

B. 從 B 到 D 的過程中，鉛球的重力勢能能先增加后減少

C. 到達最高點 C 處時，鉛球的速度最小

D. 從 B 到 D 的過程中，鉛球的機械能先減小后增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】司機朝著山崖以20m/s的速度行駛，看到前方有丁字形路口，便鳴笛一聲以示警告將要上路的行人或車輛（車速保持不變），鳴笛后經對面山崖的反射4s后便聽到了回聲，已知聲音在空氣中的傳播速是340m/s，求：

⑴4S內車行駛的路程是多少？

⑵鳴笛時車離山崖有多遠？

⑶聽到回聲時車離山崖有多遠？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有五個球，其中 A、B 和 C 球質量均為 m，D 質量為 2m，E 球質量為 3m；用它們探究 “物體重力勢能可能與物體質量和下落高度的關系”．將它們分別從不同位置放下，球陷入沙 子里的深度情況如圖所示；

（1）實驗中，根據________來反映物體重力勢能的大��；

（2）比較球 A、B、C 三球，可得出結論是：_________；

（3）比較________球，可得出結論是：當下落高度一定時__________；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華學了有關電磁方面的知識后設計了如圖所示的甲、乙兩個裝置．

（1）為了探究電磁感應現象，小華應選用________ 裝置進行實驗．

（2）小華選用甲裝置探究有關知識時，進行了如下的操作：①讓導線a b 靜止在磁場中；②讓導線a b在磁場中左右運動；③讓導線a b沿豎直方向上下緩慢運動．其中能使電流計指針發生偏轉的是 ________ （填序號）．

（3）如果在乙裝置的實驗中，當開關閉合時，發現直導線ab向左運動，若要使導線ab向右運動，你應該采取的措施________ ．

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