Question

22、人類對“運動和力的關系”的認識就經歷了一個曲折漫長的探索過程．
（1）古希臘哲學家亞里士多德認為：

力是維持物體運動的原因

．這一根據生活經驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年．
（2）十七世紀，伽利略通過理想斜面實驗，正確地揭示了“運動和力的關系”．如圖所示，伽利略的斜面實驗有如下步驟：
①減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度．
②兩個對接的斜面，讓小球沿一個斜面從靜止滾下，小球將滾上另一個斜面．
③如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放時的高度．
④繼續減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球將沿水平面以恒定速度持續運動下去．
上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是科學推論．將這些事實和推論進行分類排序，以下正確的是

D

A．事實②→事實①→推論③→推論④
B．事實②→推論①→推論③→推論④
C．事實②→推論①→推論④→推論③
D．事實②→推論③→推論①→推論④
（3）伽利略得出：運動物體如果不收其它物體的作用，將會

永遠勻速運動下去

．伽利略由此開創了實驗和推理相結合的科學研究方法．

Answer 1

分析：關于力和運動的關系，歷史上有兩種對立的觀點：亞里士多德認為，力是維持物體運動的原因；伽利略等人認為，力是改變物體運動狀態的原因．現在人們普遍認為力是改變物體運動狀態的原因的觀點是正確的，這一觀點無法經過實驗直接證實，而是在大量實驗事實的基礎上，經過推理概括得出的．

解答：解：（1）關于力和運動的關系，亞里士多德的觀點是錯誤的，他說力是維持物體運動的原因，根據物理學歷史事實回答第一空．
（2）這是依據思維程序排序的問題，伽利略的觀點是在實驗事實的基礎上，經過推理概括得出結論，第一步是實驗事實，即②；小球滾到右側斜面的高度與小球自由放手的位置接近，摩擦越小越接近，得出推理，如果無摩擦，小球上升的高度與自由放手位置相同，即第二步是③；繼續推理，在無摩擦的情況下如果改變右側斜面的傾斜程度，減小傾解，仍能使小球上升的高度與自由放手的位置相同，即第三步是①；繼續大膽推理，在無摩擦的情況下，右側斜面繼續減小傾角為0，即水平，則小球永遠運動，即第四步是④．按照這樣的思維程序排列順序．
（3）這是實驗基礎上，再推理得出的結論，實驗無法直接驗證，運動物體不受力將永遠勻速運動下去．
故答案為：
（1）力是維持物體運動的原因；
（2）D；
（3）永遠勻速運動下去．

點評：記住歷史上關于力和運動關系的兩種對立觀點，并知道哪一個是正確的；掌握推理法的思想．