精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關,于是設計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關。

(1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。

(2)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。

上述甲、乙兩組實驗中:

①乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是使兩球到達水平面時,具有相同的_____

②選用圖甲探究的是動能與_____的關系,理由是:兩球_____相等;得出的結論是:_____。

③物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法。本實驗中運用了兩種研究方法,用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小運用了_____法。

【答案】速度 速度 質量 當物體的質量相同時,速度越大,動能越大 轉換

【解析】

(2)[1][2][3][4][5]兩個小球從同一高度滾下的目的是使兩球到達水平面時,具有相同速度;圖甲小球的質量相等,改變小球初始的高度,即改變小球到達水平面的速度,所以是探究動能與速度的關系;寫結論時應注意先寫清條件,然后寫出物理量之間的關系;通過紙盒滑行的距離來反映小球動能的大小,這種方法在物理上稱為轉換法。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,電源電壓不變,電壓表量程是0-3V 電流表量程是0-0.6A。只閉合SS1,在滑動變阻器R1的滑片從最右端向左滑至a點的過程中,燈泡和R1I-U圖像分別如圖乙所示,滑片在a點時燈泡恰好正常發光。保證電路安全的情況下,下列說法錯誤的是(

A.燈泡的額定功率是0.75W

B.只閉合S、S1時,電路的最大功率為2.25W

C.只閉合S、S2R1的滑片在a點,調節R2,R1的最大功率是2.16W

D.只閉合S、S2, R1的滑片在a點,R2允許接入電路的最大阻值是15Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對如圖中所示光現象的描述正確的是

A. 圖甲中,漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律

B. 圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正遠視眼

C. 圖丙中,光的色散現象說明白光是由各種色光混合而成的

D. 圖丁中,平面鏡成像時進入眼睛的光線是由像發出的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量滑輪組機械效率”的實驗中,小明利用同一滑輪組先后提升不同重量的物體進行實驗,如圖甲和乙所示,不計空氣阻力。實驗測量的數據記錄在表格中:

次數

物重/N

提升高度/m

拉力/N

繩端移動距離/m

機械效率η

1

3

0.1

2.0

0.3

50%

2

6

0.1

3.2

0.3

_____

(1)根據測量的實驗數據,可計算出表格中的橫線上應填的數據大小為_____(用百分數表示)。

(2)分析實驗數據,可初步得出的實驗結論為:同一滑輪組的機械效率與_____有關。

(3)小明在實驗操作過程中發現:一邊拉動彈簧測力計一邊讀數,非常不方便,因為這樣彈簧測力計示數不穩定,為了方便讀數,小明認為可以讓彈簧測力計保持靜止時讀數,它的這種想法顯然是錯誤的,因為它沒有考慮到_____對滑輪組機械效率的影響,如果讓彈簧測力計保持靜止時讀數,則所測出的滑輪組機械效率將比其真實值_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)

(4)如果不計繩重和摩擦,只是按照如圖丙所示的繞繩方法組裝滑輪組,并利用圖丙方案提升相同重量的物體,對比甲圖和圖丙所示的滑輪組的機械效率,可知_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)

(5)小明認為測量滑輪組機械效率時,可以不測量重物及繩子自由端移動的距離,只測出所提升的物重大小及勻速拉動繩子自由端的拉力就可以了。他的這種觀點是_____(選填“正確”或“不正確”)的。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】半潛船可用來運輸超大型貨物,空載時漂浮于于海面如圖甲;裝載時需向船體水艙注水,船體重力增加,巨大的甲板下沉至海面以下如圖乙;待貨物被拖到甲板上方時,排出水艙中的水,船體重力減小,甲板上浮至海面,完成貨物裝載如圖丙。半潛船在甲、乙、丙三種狀態時所受的浮力分別為F1、F2F3,則以下判斷正確的是

AF1>F3>F2 BF2>F3>F1 CF3>F1>F2 DF3>F2>F1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示, 放在水平桌面 質量為1kg的木塊A處于靜止狀態,所掛的托盤和砝碼的總質量為0.6kg,彈簧秤讀數為4N,滑輪摩擦不計。若輕輕取走部分砝碼,使托盤和砝碼的總質量減小為0.3kg,A始終處于靜止狀態。這時(g=10N/kg)( 。

A.彈簧秤讀數減小為1NB.彈簧秤讀數減小為3N

C.A受到的摩擦力大小不變D.A受到的摩擦力方向改變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖實驗裝置探究“電流跟電壓的關系”,電源為2節新干電池,電阻R為定值電阻,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣:

(1)開關閉合前,滑動變阻器的滑片P應置于_______A/B)端;

(2)連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發現兩表指針偏轉情況如圖乙所示,則接線柱_______間(填接線柱的數字編號)出現了_______(短路/斷路);

(3)排除故障后,閉合開關,調節滑動變阻器,測得數據如下表所示,其中第3次實驗中電流表示數如圖丙所示,其讀數為_______A。在得到第3組實驗數據后,他將滑片P_______A/B)端移動適當距離后得到了第4組數據;

實驗序號

1

2

3

4

5

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

電流I/A

0.1

0.2

0.4

0.49

(4)分析交流時,使用同樣器材的小華,無法得到小明所測量的第1組實驗數據,小明測出這組數據的實驗方法是____________;

(5)請分析表中的數據,你能得到的結論是___________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小林在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關”的實驗中,所用電源電壓恒為3V,小燈泡上標有“2.5V”字樣。

(1)請用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整________

(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移到________(選填“A”或“B),閉合開關后,發現燈泡不亮,電壓表無示數,電流表有示數,若電路中僅有一處故障,這個故障可能是:________;

(3)排除故障后繼續實驗,小林進行了4次測量,并將有關數據及現象記錄在表格中。在第1次實驗中小燈泡不亮的原因是:________________________________

(4)分析表中信息,可知小燈泡的額定功率為________W;

(5)實驗得出的結論是:燈泡的亮度由________________決定。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小雨想要知道未知電阻RX的阻值,現有一個電壓恒定的電源(電壓值未知)、一個單刀雙擲開關、一個量程較小的電流表、兩個阻值分別為R1R2的定值電阻與若干導線,其中R1R2的阻值都較小,均不能單獨與電流表串聯在電源兩端,否則會損壞電流表。

(1)請在方框內畫出實驗電路圖(電路連接好后實驗中不能拆卸);

______


(2)寫出實驗步驟_____;

(3)推導出測量電阻RX的數學表達式_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视