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投影儀在現代教學中已經得到廣泛的應用,投影儀的鏡頭相當于是一塊焦距不變的凸透鏡,下列有關說法正確的是

A.無論物距多大,凸透鏡均可成清晰的像
B.投影儀所成的像可以是實像,也可以是虛像
C.要使投影儀清晰成像在更遠的屏幕上,投影儀的鏡頭要距投影片更近一些
D.放大鏡就是一個凸透鏡,它和投影儀所成像的特點是一樣的

C

解析試題分析:在投影儀中物距是大于1倍焦距小于2倍焦距,像距是大于2倍焦距。成的是倒立放大的實像。A.無論物距多大,凸透鏡均可成清晰的像 不合題意;
B.投影儀所成的像可以是實像,也可以是虛像 不合題意;
C.要使投影儀清晰成像在更遠的屏幕上,投影儀的鏡頭要距投影片更近一些 符合題意;
D.放大鏡就是一個凸透鏡,它和投影儀所成像的特點是一樣的 不合題意;
故選C。
考點:本試題考查的是凸透鏡成像。
點評:對于此類試題,學生應把握在投影儀中物距是大于1倍焦距小于2倍焦距,像距是大于2倍焦距。成的是倒立放大的實像。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

《義務教育物理課程標準》是物理教學的綱領性文本。

(1)《義務教育物理課程標準》將內容標準分為       和科學內容兩部分,其中科學內容包括物質、運動和相互作用以及         三個部分。

(2)《義務教育物理課程標準》中,課程目標分為知識技能目標和體驗性目標,對不同水平的學習和不同類型的目標要求用不同的行為動詞進行描述。請你至少寫出6個描述體驗性學習目標的行為動詞:                                          。(說明:體驗性目標主要指“過程與方法”和“情感、態度、價值觀”維度的目標)。

(3)下表是《義務教育物理課程標準》中“聲和光”的部分“內容標準”。

內 容 標 準

樣例與活動建議

1.通過實驗探究,初步認識聲產生和傳播的條件。了解現代技術中與聲有關的應用。知道防治噪聲的途徑。
    2.通過實驗,探究光在同種均勻介質中的傳播特點。探究并了解光的反射和折射的規律。    3.通過實驗,探究平面鏡成像時像與物的關系。認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用。探究并知道凸透鏡成像的規律。了解凸透鏡成像的應用。

4.通過觀察和實驗,知道白光是由色光組成的。比較色光混合與顏料混合的不同現象。

1.收集超聲波的應用實例。
    2.調查社區或學校中噪聲污染的情況和已采取的防治措施,進一步提出防治噪聲的建議。    3.閱讀投影儀或照相機的說明書,通過說明書學習使用投影儀或照相機。

4.用兩個焦距不同的凸透鏡制作望遠鏡。


《義務教育物理課程標準》中的其他內容標準部分還有有許多類似上述的“樣例與活動建議”,請你簡要談談它們對課程實施有何指導意義。

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