【題目】在“測量小燈泡功率”的實驗中.
(1)按圖甲正確連接好電路,閉合開關后發現:小燈泡不亮,電流表有示數,而電壓表無示數,則電路中的故障是_________,排除故障后,閉合開關,發現小燈泡仍不亮,電流表指針偏轉很小,要使該小燈泡發光只_____________ .
(2)觀察小燈泡在不同電壓下的亮度,讀出電壓表,電流表示數,實驗記錄見下表:
實驗序號 | 電壓U/V | 電流U/I | 小燈泡亮度 | 實驗功率P/W |
① | 2 | 0.18 | 偏暗 | 0.36 |
② | 2.5 | 0.2 | 正常發光 | 0.5 |
①由表格可知:該小燈泡額定電壓為______V.
②當小燈泡兩端電壓為 3V 時,小燈泡偏亮,小明擔心燈絲會燒斷,于是立即斷開開關,未讀取電流表示數,同組的小華觀察到當時電流表指針的位置如圖乙所示,則小燈泡的實際功率為_______W.
(3)如圖丙是小明重新設計的另一種實驗方案來測定小燈泡的額定功率(小燈泡的額定電壓U額,電源電壓不變,電阻 R=5Ω).
①電路如圖所示,開關 S 撥到位置 1,移動滑片P至任一位置,讀出電流表示數I1;
②開關S撥到位置2,變阻器滑片位置不動,讀出電流表示數I2 ;先算出燈泡電阻 RL=____, P額=_____(用所測的物理量和已知量的符號表示);他按此方案測量,發現實驗結果與真實值相差較大,為了能準確測量燈泡的額定功率,他們只需要將上述步驟①改為_____________________
【答案】燈泡短路或電壓表短路 向左移動滑片 2.5 0.66
開前關撥到位置1,移動滑片P使電流表示數和R的乘積等于2.5V
【解析】
(1)[1]按圖甲正確連接好電路,閉合開關后發現:電流表有示數,則電路為通路,小燈泡不亮,而電壓表無示數,則電路中的故障是燈或電壓表短路;
[2]排除故障后,閉合開關,發現小燈泡仍不亮,電流表指針偏轉很小,說明電路中有電流很小,故要使該小燈泡發光只需向左移動變阻器的滑片;
(2)[3]燈在額定電壓下正常發光,由表格可知:該小燈泡額定電壓為2.5V;
[4]電流表指針的位置如圖乙所示,電流表選用小量程,分度值為0.02A,電流為0.22A,則小燈泡的實際功率為:
P=ULI=3V×0.22A=0.66 W;
(3)[5][6]電路如圖所示,開關S撥到位置1,移動滑片P至任一位置,讀出電流表示數I1,電流表測R的電流,R與燈并聯,由歐姆定律和并聯電路電壓的規律,燈的電壓為I1R;開關S撥到位置2,變阻器滑片位置不動,電流表測干路電流,因各電阻大小不變,通過的電流也不變,根據并聯電路電流的規律,通過燈的電流為:
IL=I2-I1,
由歐姆定律,燈泡電阻為:
;
則:
;
[7]因燈的電阻隨溫度的變化而變化,燈在電壓為I1R時的電阻不等于燈正常發光時的電阻;故按此方案測量,發現實驗結果與真實值相差較大,為了能準確測量燈泡的額定功率,他們只需要將上述步驟①改為開關撥到位置1,移動滑片P使電流表示數和R的乘積等于2.5V。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖。
(1)連接電路圖時,開關應_____(選填“閉合”或“斷開”)。
(2)閉合開關,發現電流表指針向“0”刻度的左側偏轉,這是因為____________。
(3)下表中是某位同學實驗中的一組數據:明顯錯誤的數值是_____。
電流的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
(4)實驗中發現兩個串聯的小燈泡,一個發光,一個不發光,造成這個燈泡不發光的原因可能是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】標有“6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2,經實驗測得它們的I-U特性曲線如圖甲所示,F將兩燈接入圖乙所示的電路中,閉合開關,當電流表的示數為0.5A時,下列說法中正確的是
A.電源電壓為9V
B.通過燈L1的電流為1A
C.若電壓表示數突然接近電源電壓,可能是L1斷路
D.電路消耗的總功率是4W
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【題目】如圖所示電路,下列說法正確的是( )
A. 閉合電鍵S后,將滑片向右移動,電壓表示數將變小
B. 閉合電鍵S后,將滑片向左移動,電流表示數將變大
C. 斷開電鍵S后,將滑片向右移動,電流表示數將變小
D. 斷開電鍵S后,將滑片向左移動,電壓表示數將不變
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【題目】如圖甲所示,一款可以通過USB接口連到電腦上的電熱杯墊。杯墊內部簡化電路如圖乙所示,R1、R2為加熱元件S1、S2同時閉合時,處于加熱狀態,整個電路中的電流是1A;只閉合開關S1時處于保溫狀態,整個電路中的電流是0.5A.已知R1的電阻為10Ω.通過計算回答:
(1)USB接口的輸出電壓是多少伏?
(2)保溫30min產生的熱量是多少焦?
(3)加熱狀態時,若產生的熱量全被水吸收,將200g的水從35℃加熱至45℃需多長時間?(c水=4.2×103J/(kg·℃))
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【題目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中(如圖所示),小明先用彈簧測力計測出金屬塊的重力,然后將金屬塊緩慢浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數記錄在表中:
實驗步驟 | B | C | D | E | F |
彈簧測力計示數/N | 2.2 | 2.0 | 1.7 | 1.7 | 1.9 |
(1)分析比較實驗步驟A和_____,可得出:浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關;分析比較A、B、C、D可知:浮力大小與物體_____有關;分析實驗步驟A、E、F可知:浮力的大小還與_____有關。
(2)分析實驗數據可知,F中液體密度_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)水的密度。
(3)金屬塊浸沒在水中時受到的浮力大小是_____N,金屬塊密度為_____kg/m3.(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
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【題目】如圖,是丹麥物理學家奧斯特所做的實驗:在靜止的小磁針上方平行地放置一根直導線,并將直導線接入電路中。閉合開關,當導線中通過電流時,它下方的磁針發生了偏轉。為了進一步證明電流的周圍存在著磁場,你下一步的操作是______________________。
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【題目】如圖所示,①②③④為探究電磁規律的四個實驗,abcd為電磁規律的應用實例,箭頭表示規律和應用的對應關系,其中對應關系正確的是
A.B.
C.D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工人利用斜面和滑輪將物體從斜面底端勻速拉到頂端,斜面高1m,長2m,物體重500N,平行于斜面的拉力200N,所用時間10s。在此過程中,物體動能_______(選填“增大”、“減小”或“不變”)。重力勢能_______(選填“增大”、“減小”或“不變”)。拉力的功率為_______W,把物體直接提高到斜面頂端做的功為有用功,則這個裝置的機械效率為_______。
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