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為了探究音調與什么因素有關,小明設計了下面幾個實驗,如圖7所示,你認為不能夠完成探究目的的是  (     )

試題分析:聲音三個特性:音調、響度、音色.音調跟頻率有關,頻率越大,音調越高;體積大,質量大的物體難振動,頻率小,音調低;響度跟振幅和離聲源的遠近有關,振幅大,響度大,離聲源近,響度大;音色跟材料和結構有關。
A、硬紙板接觸齒數不同的齒輪,振動的頻率不同,發出的聲音的音調不同,不符合題意。
B、改變鋼尺伸出桌邊的長度振動的頻率不同,發出的聲音的音調不同,不符合題意。
C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時,梳子齒振動的頻率不同,發出的聲音的音調不同,不符合題意。
D、改變吹筆帽的力度,振幅不同,響度不同,研究響度跟振幅的關系,符合題意。選項D正確,故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示用木槌敲擊同一個音叉,第一次輕敲,第二次重敲。兩次比較
A.輕敲響度大B.輕敲音調高C.重敲響度大D.重敲音調高

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

小明在練小提琴之前需要調整琴弦的松緊程度,他這樣做的目的是改變琴聲的_______  (選填“響度”、“音調”或“音色”).練了一會兒,有位同學在樓下叫他去打球,他一聽就知道是小剛.他是根據聲音的_______ (選填“響度”、“音調”或“音色”)判斷是小剛在喊他的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

我市靠近路口處設有噪聲監測設備,某時刻該設備的顯示屏上顯示65dB,這個數值反映該路口處噪聲的_______(選填“音調”或“響度”);若此時有一輛載重卡車路過此地,顯示屏上顯示的數據將_______(填選“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明的發言聲音太小,老師要他大聲重復一次,老師是要求小明提高聲音的(   )
A.音調B.頻率C.響度D.音調及響度

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如右圖所示,用手撥動塑料尺,塑料尺______發出聲音,用的力越大,塑料尺發出聲音的______越大,改變塑料尺伸出桌面的長度,會使聲音的______發生改變。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

為了探究聲音的響度與振幅的關系,小明設計了如圖所示的幾個實驗.你認為能夠完成這個探究目的的是(    )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

讓鋼琴和手風琴都發出C調的“do”,我們能區分開是鋼琴還是手風琴的聲音,是依據(  )
A.它們聲音的高低的不同
B.它們的音調不同
C.它們的響度不同
D.它們的音色不同

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

當喇叭里響起“我和你,心連心,共住地球村……”的男聲演唱時,小明和小亮齊聲說:“是劉歡在演唱!”他們作出判斷的依據是:不同人的(     )
A.音調不同B.響度不同C.音色不同D.聲速不同

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