【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當卡片平衡時,從鉤碼質量看,卡片兩邊所受的拉力 .
(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片 , 釋放時觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發生的現象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是
(4)該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是
【答案】
(1)相等
(2)旋轉一定角度
(3)必須在同一物體上
(4)卡片重力可忽略
【解析】解:(1)保持兩個拉力在同一直線上,調整細線兩端的鉤碼,當兩端鉤碼的質量相等時,對小卡片的拉力相等,小卡片平衡;(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片轉過一定角度,并保持兩個拉力方向相反,松開手后觀察小卡片能否平衡;(3)當小卡片平衡時,用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片,由于二力不在同一物體上,所以兩側鉤碼落下,說明二力平衡的又一個條件是必須在同一物體上;(4)由于小卡片的質量很小,重力遠小于卡片受到的拉力,所以選用輕質小卡片目的是忽略卡片重力對實驗的影響. 所以答案是:(1)相等;(2)旋轉一定角度;(3)必須在同一物體上;(4)卡片重力可以忽略.
【考點精析】關于本題考查的二力平衡的概念和二力平衡條件的應用,需要了解二力平衡:如果物體只受兩個力而處于平衡的情況叫做二力平衡;二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線)才能得出正確答案.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,將發光體S(箭頭形狀的發光二極管,長為2 cm)、凸透鏡T、光屏P安裝在光具座上進行實驗,如圖所示.固定凸透鏡T,將發光體S放在離凸透鏡4 cm(物距u)處,移動光屏P,如果找不到像,則記錄光屏上光斑的特征;如果在光屏上出現清晰的像,則記下像的特征,測出光屏P到透鏡T的距離(像距)和像的長度.然后,將物距依次增加2 cm,重復上面的實驗.實驗數據如下表,根據表中的信息,回答下列問題:
(1)凸透鏡T的焦距為____cm.
(2)物距u在____范圍時,在光屏上總成倒立放大的實像.
(3)當物距從開始再到逐漸增大時,則像的大小____,像距____(均選填“變大”“變小”“不變”“先變小后變大”“先變大后變小”).
(4)當物距等于7 cm時,物體在光屏上____成像(填“一定會”“一定不會”“可能會”).分析表中成倒立實像的實驗數據,當物像間距(u+v)最小時,成在光屏上的像的長度____發光體的長度(填“大于”“小于”或“等于”).
(5)請你根據上表提供的信息,再找出一條規律_____________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗,他已連接了部分電路,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導線,將圖示電路連接完整;
(2)連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不亮,電流表有示數,電壓表示數為零,則出現故障的原因可能是 .
(3)故障排除后,小明通過實驗測得如下數據,分析數據可知燈泡的額定功率是W.
(4)小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小,但小明的同學沒有通過實驗也比較出了它們的大小,P1應P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
實驗次數 | 電壓表示數U/V | 電流表示數I/A |
1 | 2.0 | 0.17 |
2 | 2.5 | 0.20 |
3 | 3.0 | 0.22 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下情景反映了什么物理知識.
喇叭放音時,紙盒上的紙蝴蝶“翩翩起舞”.________
支起自行車,使車后輪轉起來,用一硬紙片伸過自行車后輪的輻條中,隨著車輪轉速的加快,紙片發出的聲音會越來越尖.________
被敲響的音叉會把與音叉接觸的懸吊小球彈開,音叉被敲得越響,小球被彈得越遠.________.
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【題目】在自由下落過程中物體運動速度會越來越快。一個物體由A點自由下落,相繼經過B、C兩點,已知AB=BC,如圖所示,物體在AB段重力做功W1 , 做功功率P1;在BC段重力做功W2 , 做功功率P2 , 則下列關系正確的是( )
A.W1≠W2 P1≠P2
B.W1=W2 P1=P2
C.W1=W2 P1>P2
D.W1=W2 P1<P2
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【題目】如圖所示,物體A在水平拉力F的作用下,沿水平面以0.4 m/s的速度運動了2 s,彈簧測力計的示數為5 N,拉力F做功為J。若A受到的摩擦力為8N,則該裝置的機械效率為.
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【題目】小麗想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關。她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進行實驗。如圖所示,用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放,物塊沿軌道向左滑行,最高可沖到光滑斜面虛框處。
(1)釋放物塊時,彈簧的彈性勢能轉化為物塊的.
(2)實驗時可通過觀察同一滑塊來判斷彈性勢能的大小.
(3)比較圖(a)、(b)可以初步得出,彈簧的越大,具有的彈性勢能就大.
(4)若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc<hb , 彈性形變的大小La<Lb=Lc,則物塊達到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關系是EaEbEc.(選填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在做探究光的折射特點實驗,如圖是光從空氣射入水中時的光路,實驗中發現,入射光線、折射光線和法線在同一平面內,折射光線和入射光線分別位于法線的兩側,通過實驗還得到如表數據:
(1)分析表中數據,可得出結論:
①光從空氣斜射到水面時,將同時發生_____現象.
②光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關系是:折射角隨入射角的增大而_____(選填“增大”、“不變”或“減小”),且折射角_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角.當光從空氣垂直射到水面時,折射角大小等于_____度.該同學根據上述實驗中的發現和結論②總結出了光的折射特點.
(2)請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價,是否存在不足并簡要說明理由.答:_____
(3)若用激光沿CO方向從水中射入空氣,激光在空氣中傳播的光路是_____(選填“OA”或“OB”);激光經過水面反射時的反射角大小等于_____(選填“α”、“β”或“γ”).
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