【題目】某物理實驗小組利用如圖(1)裝置進行實驗,探究“水的沸騰”特點.
(1)由表格可知,本次實驗中溫度計中的測溫物質應為_____.
(2)同學們觀察到水沸騰前和沸騰時的燒杯中氣泡情況如圖(2),則圖_____(填“甲”或“乙”)是水沸騰時的情況.
(3)在坐標圖中,a,b是兩實驗小組同學分別繪制的水沸騰圖像,由圖可知實驗中_____(填“a”或“b”)組所用水質量較多.
(4)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰的時間,可以采取的措施是____________(寫出一種即可).
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【題目】某同學在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路。實驗中發現，入射光線、折射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側。通過實驗還得到如下數據：
（1）分析表中數據，可得出結論：
①光從空氣斜射到水面時，將同時發生光的________和________現象；
②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：入射角增大，折射角________（增大、減�。�，且折射角總________（大于/等于/小于）入射角。當光從空氣垂直射到水面時，反射角等于________度。
（2）請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價。
是否存在不足？答：________（是/否）；請簡要說明理由： ________。
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【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：既使在弦張緊程度相同的條件下，發聲的音調還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關，于是想通過實驗來探究一下自已的猜想是否正確，下表是小蘭在實驗時控制的琴弦條件．
（1）如果小蘭想探究弦發聲的音調與弦的材料關系，你認為她應該選用編號為__________琴弦（只填字母代號）；
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：A．實驗研究； B．分析歸納； C．提出問題（或猜想）； D．得出結論等．你認為小蘭要完成本探究的全過程所采用的合理順序應該是：____________（只填字母代號）．
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【題目】如圖所示，這是小浩同學探究凸透鏡成像規律的實驗裝置圖．
（1）實驗前，小浩需要點燃蠟燭，并調整凸透鏡與光屏的高度，使蠟燭火焰與凸透鏡的中心、光屏的中心大致在________；
（2）老師告訴他，凸透鏡的焦距是10cm．移動光屏，結果在凸透鏡右側大約63m處獲得了清晰的像．人們運用這條成像規律制造出了________（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）
（3）小浩好動且思維頗有創意，他突發奇想，要是把蠟燭與光屏的位置互換，結果會怎樣呢？他立即一試，哇塞！太神奇了，光屏上的像依舊十分清晰，只是原來縮小的像變成了放大的像！你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎？________（選填“反射光路可逆”、“折射光路可逆”或“光是沿直線傳播的”）
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【題目】光在水中的傳播速度為空氣中傳播速度的
，光在玻璃中的傳播速度為空氣中傳播速度的
，當光從空氣中斜射入水中時，折射光線偏向法線；當光線從空氣中斜射入玻璃中時，折射光線也偏向法線．你認為，當光線從水中斜射入玻璃中時，折射光線會 _________ （選填“偏離”或“偏向”）法線．你猜想的理由是 _________ ．
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【題目】如圖所示，電源電壓恒為6V，定值電阻R1=10Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω，電壓表接入電路的量程為 0～3V，電流表接入電路的量程為0～0.6A。當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P從b端向a端移動過程中，在保證電壓表和電流表安全的情況下，下列說法正確的是 （ ）
A. 電壓表的示數變小，電流表的示數變大
B. 電流表的示數變化范圍為0.2A～0.3A
C. 電阻R2的兩端電壓由4V減小到3V
D. 電阻R1消耗的功率的變化范圍為0.4W～0.9W
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【題目】（1）小明同學用圖所示的電路研究“電流與電阻的關系”，在連接電路時，開關必須_____，在開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片移到_____（選填“最左端”或“最右端”）；閉合開關，調節滑動變阻器使電壓表的示數為6V，電流表的示數為0.6A，則定值電阻R的阻值是_____Ω；現將它換成15Ω的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操作是：_____．
（2）小明同學按上面的電路研究通過導體的電流跟導體電阻的關系．電源電壓保持不變，他不斷改變R的阻值，測得相應的電流如下表，分析表中數據可知：電流跟電阻_____反比（填“成”或“不成”），這與歐姆定律_____（填“相符”或“不符”），其原因是_____．
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【題目】（題文）根據所學知識完成下面的實驗：
（1）在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中：
①如圖甲，用手按壓強計的橡皮膜，L型管內水而出現高度差；將橡皮膜放人酒精中，u型管內水面也出現高度差，這說明________.
②比較乙、丙實驗可知，液體內部壓強與液體的________有關。
（2）小明用托盤天平、量筒、細線、鐵塊測量一塊實一塊,復合材料的密度。他在調節天平時，發現指針偏向分度盤中央刻度線的左側，如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡，他應將平衡螺母向________端調，然后用調節好的天平測量該復合材料塊的質量，天平平衡時右盤中的砝碼質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則該物塊的質量為________g。因復合材料的密度小于水，小明在該物塊的下方懸掛了一個鐵塊，按照如圖丙所示的順序，測出了該物塊的體積是________cm3，則這種復合材料的密度是________kg／m3。
（3）圓圓同學在研究“電流通過導體產生熱量的多少與電流、電阻是否有關”時，采用了如圖所示的實驗裝置，將1、2和3、4導線分別接到電源兩端。
①甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與________的關系，通過一段時間，________(選填“a”或“b”)容器中電流產生的熱量較多。
②乙圖所示的實驗裝置通過一段時間，________(選填“c”或“d”)容器中電流產生的熱量多。
（4）某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗。已連接的部分電路如圖所示，被測小燈泡的額定電壓為3．8V，電阻約為10Ω。實驗室有如下器材：電源(電壓為6V)、電流表(0～0．6A0-3A)、電壓表(0～3V0～15V)、開關各一只，導線若干，滑動變阻器三只：R1(5Ω0．5A)、R2(10Ω0．5A)、R3(500Ω1A)。
①請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整________.
②滑動變阻器應選用________(選填“R1”“R2”“R3”)
③連接實驗電路后，合上開關時，同學發現燈泡較暗、兩表的示數均較小．移動滑動變阻器滑片，現象不變，其電路故障原因可能是________。
④故障排除后開始實驗，當變阻器滑片滑到實物圖示位置時，電壓表示數為3．0V．接著應將滑片向________(填“左”或“右”)滑動.
⑤下表為某小組的實驗記錄分析表：老師認為該小組數據處理過程有誤，你認為正確測量結果P額=________W，
實驗序號 | 電壓表示數/V | 電流表示數／A | 功率／W | 額定功率/W |
1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P額= |
2 | 3.8 | 0.4 | 1.52 | |
3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
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【題目】諾貝爾物理學獎授予英國兩位科學家，他們研究的石墨烯是只有一個原子厚度的碳納米新型材料，該材料屬性奇特，其中還具有良好的導電性．則下列說法錯誤的是
A. 研究和生產石墨烯需要納米技術 B. 納米技術是微觀范圍內的科學技術
C. 石墨烯雖然是非金屬但可以作為導體使用 D. 石墨烯是超導體材料
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