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(2008·四川)聲音是以________的形式傳播的；演奏弦樂時，手指在弦上的位置不斷變化，這是為了改變琴聲的________．

答案：聲波,音調
解析：

解析：聲音是以聲波的形式向外傳播的，發聲體的音調與發聲體的長度有關，手指在弦上位置不斷變化，也就改變了發聲體振動部分的長度，從而改變音調．

命題立意：結合弦樂器的使用，靈活考查了影響音調的因素．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

2、2008年5月12日14時28分，四川汶川地區發生8.0級特大地震，廣大軍民晝夜搶救災難遇險者．被困在廢墟中的遇險者向外求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道，這種做法主要是利用鐵制管道能夠（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?婁底）2008年5月12日1日四川 省汶川縣發生8.0級地震，造成巨大損失，有關專家指出：地震后缺乏必要的自救知識是使喪生人數增多的一個原因．以下關于被埋在廢墟下的人的自救措施最好的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

人耳能聽到的聲波頻率范圍通常在
20Hz～20000Hz
20Hz～20000Hz
，2008年5月12日，四川汶川發生里氏8.0級強烈地震，給人們造成了幾十年不遇的特大災害．地震時產生的
次聲波
次聲波
（選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”）對建筑物、人的平衡器官功能的破壞性很大，使人產生惡心、暈眩、旋轉感等癥狀，嚴重的會造成內臟出血破裂，危及生命．由于它的破壞性大，并且它的頻率低于
20
20
Hz，人耳卻無法直接聽到，所以要盡量遠離地震源． 監測與控制
次聲
次聲
波有助于減少它的危害，并可以用來預報地震、臺風．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?新疆）（1）請閱讀下面關于四川汶川抗震救災的報道材料摘錄：
①教室內避震：迅速用書包護住頭部，躲在各自的課桌下．
②防止次生災害：切斷電源、氣源，防止由地震產生的次生災害發生．
③幸存者自救：采取敲擊水管或倒塌墻體的辦法發出求救信號．
④搶救被埋壓者時應注意：分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件．
⑤恢復通信聯絡：某空軍15名傘兵空降汶川災區后，立即用海事衛星電話向指揮中心匯報災情．
根據以上閱讀材料，請你任選三個材料回答所應用的物理知識：
①減小身體所受的壓強，降低人身傷害
①減小身體所受的壓強，降低人身傷害
、
③運用固體可以傳聲
③運用固體可以傳聲
、
⑤運用電磁波傳遞信息
⑤運用電磁波傳遞信息
．
（2）如圖是新疆捐助災區的簡易住房示意圖，請你應用所學物理知識，對該房的整體結構、選用材料或其他方面談談自己的設計建議（可任提兩條）：
房屋的墻體采用保溫性能好的材料
房屋的墻體采用保溫性能好的材料
、
房屋的結構材料應選用高強度、低密度的材料
房屋的結構材料應選用高強度、低密度的材料
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2008年5月12日我國汶川地區發生了8.0級的大地震．給人民群眾造成了重大損失．因為地震產生的聲波屬于
次聲波
次聲波
（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到，倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其
振動
振動
發出聲音，被及時獲救．“眾志成城，抗震救災”，在四川汶川大地震救援現場，廢墟下的被困人員往往用磚塊敲擊周圍物體求救，這是利用
固體
固體
傳聲效果比氣體好；從不同的方向都可以看見已經倒塌的房屋，是因為它的表面發生了
漫
漫
反射．

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