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【題目】沙漠的沙子比熱容小,太陽一曬溫度就升高,沙漠表層的溫度可以與空氣或者地下2~3米差20。沙漠里大面積的溫度差如果配合上溫差發電組件就可以得到電力。為了探究這種發電技術,小明買來了一片半導體溫差發電組件(如圖甲所示)進行探究。他取來熱得快、金屬杯、散熱片、電流表、電壓表、定值電阻各一個,導線若干,在金屬杯中盛多半杯水,將溫差發電片用導熱膠固定在杯底,A面向上,B面固定散熱片,組成如圖乙所示的電路。接通熱得快的電源,每隔2分鐘記錄一次電流表和電壓表的示數,加熱到12min時水沸騰。記錄結果如表所示。

時間tmin

0

2

4

6

8

10

12

14

16

電壓U/V

0

0

0.3

0.6

0.9

1.2

1.5

1.5

1.5

電流I/A

0

0

0.02

0.04

0.06

0.08

0.1

0.1

0.1

小明所用的定值電阻為________Ω,當水沸騰時,溫差發電片輸出的電功率為________W。

總結小明實驗所得出的規律。

若用上述溫差發電片制作溫差發電機,它的A面應該處于________(“高溫”或“低溫”)端,溫差發電片是將________能轉化成________能的裝置。

小明認為,設法把溫差發電片的A面處于保溫瓶中,B面處在空氣中,這個裝置就可以源源不斷地向外供電,這種說法正確嗎?說說你的道理。

【答案】15 0.15 溫差發電片的輸出電壓與兩面的溫度差有關,溫度差越大,輸出電壓就越大。高溫 不正確,因為它違背了能量守恒定律。

【解析】取一組數據:如加熱至10min時的電壓與電流值分別為U=1.2V、I=0.08A。計算電阻的阻值Ω。觀察表中的數據可知,當水沸騰時,溫差發電片兩面的溫度差基本不變,它輸出的電壓及電路中的電流也不變,電功率P=UI=1.5V×0.1A=0.15W。隨著時間的變化,在水沸騰前,金屬杯中水的溫度越來越高,溫差發電片兩面的溫度差也會越來越大,從表中數據可以看出,它的輸出電壓也越來越大。當水沸騰后,杯中水溫度不變,使得溫差發電片兩面的溫度差也不變,此時它的輸出電壓也不再發生變化。由此可知,溫差發電片的輸出電壓與兩面的溫度差有關,溫度差越大,輸出電壓就越大。小明實驗時,把溫差發電片的A面與金屬杯底接觸,B面與散熱片接觸,因此它在發電時A片應該處在溫度較高的一端。顯然,發電片消耗的是內能,得到的是電能,它是把內能轉化成電能的裝置。小明的想法是錯誤的,因為它違背了能量守恒定律。事實上,溫差發電片發電時,它的兩面的溫度差將會不斷變小,消耗了內能,得到了電能。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中,設計了如圖所示電路。實驗時,

(1)可通過觀察__________________判斷通電螺線管的磁極。

(2)如圖所示是通電螺線管周網的有機玻璃板上的小磁針分布狀態,觀察可知通電螺線管的外部磁場與_________的磁場相似。

(3)小波猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數和電流大小都有關。實驗中,他將開關S從l換到2上時,調節變阻器的滑片P,再次觀察電流表示數及吸引的回形針數目,此時調節滑動變阻器是為了____________________,來研究________________的關系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,圖中燃料的質量相同,燒杯內液體的質量也相同。要比較不同燃料的熱值和不同物質的比熱容,下列選擇正確的是

A.比較熱值,應選擇甲乙兩圖進行實驗;比較比熱容,應選擇甲丙兩圖進行實驗

B.比較熱值,應選擇甲乙兩圖進行實驗;比較比熱容,應選擇乙丙兩圖進行實驗

C.比較熱值,應選擇甲丙兩圖進行實驗;比較比熱容,應選擇甲乙兩圖進行實驗

D.比較熱值,應選擇乙丙兩圖進行實驗;比較比熱容,應選擇甲乙兩圖進行實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(3分)如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作,根據此圖回答下列問題:

(1)若探究浮力大小與物體浸設深度的關系,應選用的操作是_________(填序號)。

(2)若選用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小與__________的關系。

(3)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關系,應選用的操作是_____(填序號)。

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【題目】如圖所示是一種環保太陽能住房,其頂部是大面積太陽能板,它所轉換及貯存的能量可滿足廁所內所需的電力供應,經連續三天日照后,它可供無日照情況下使用一周。

(1)上述能量轉換和貯存形式是________;

(2)試說說太陽能的優點(至少兩條);

(3)請說出太陽能還無法取代化石能源的原因。(說一點即可)

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【題目】(2013江蘇連云港)如圖所示,小燈泡的規格為“6V 6W”,滑動變阻器的最大阻值為R,大小未知。電源電壓和燈絲電阻均保持不變。

(1)求小燈泡的電阻。

(2)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,使滑動變阻器接入電路的阻值為時,燈泡的功率為P1;當滑動變阻器接入電路的阻值為R時,燈泡的功率為P2。已知,求滑動變阻器的最大阻值R。

(3)假如滑動變阻器接入電路的阻值為時,小燈泡正常發光。求電源電壓。

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【題目】課堂上教師做了如圖所示的演示實驗,同學們根據實驗現象得到如下結論,其中不正確的是( )

A.甲、乙兩次實驗表明通電導線周圍存在磁場

B.甲、丙兩次實驗表明磁場對電流有力的作用

C.甲、丙兩次實驗表明通電導線周圍的磁場方向與電流方向有關

D.甲、乙、丙三次實驗現象共同表明電能生磁,且其磁場方向與電流方向有關

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【題目】(2009廣東)為了探究電動機為什么會轉動,小明根據電動機主要構造制作了一臺簡易電動機(如圖所示)。他用回形針做成兩個支架,分別與電池的兩極相連,用漆包線繞一個矩形線網,以線圈引線為軸,并用小刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端只刮去半周漆皮。將線圈放在支架上,磁體放在線圈下方,閉合開關,用手輕推一下線圈,線圈就會不停地轉動起來。

(1)要想改變線圈的轉動方向,小明可采用的措施是:________、________;(寫出兩點)

(2)開關閉合后,如果電動機不轉,可能的原因是:________、________;(寫出兩點)

(3)小明還想設計一個能調節電動機轉速的實驗裝置,他還需要的主要器材是:________。并在虛線框內畫出實驗電路圖。(電動機用符號表示)

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【題目】關于聲現象,下列說法中正確的是(

A. “聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的

B. “不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調高

C. 中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

D. 用超聲波能粉碎人體內的“小石頭”,說明聲波具有能量

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