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圖(甲)是小明“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的電路圖,其中R是定值電阻.

(1)用筆畫線代替導線,補充圖(乙)中實驗器材的連接.要求:滑動變阻器滑片向左移動時電流表示數變大.
(2)小明正確連接電路后,閉合開關,發現電流表沒有示數,電壓表指針有明顯偏轉.此時電路出現的故障可能是______.(寫出一種即可)
(3)當探究電流與電壓的關系時,通過______來改變定值電阻R兩端的電壓.測得五組電壓和電流值(見下表),請根據圖中電流表和電壓表的示數,在表格①、②空白處填上相應的數據,因此可得出電流與電壓關系的初步結論:______.

電壓U/V1.21.62.02.8
電流I/A0.120.160.200.28

解:(1)由電路圖可知,電源電壓是1.5V×2=3V,電壓表應選0~3V量程,滑動變阻器滑片向左移動時電流表示數變大,滑動變阻器應接A接線柱,把定值電阻、滑動變阻器串聯接入電路,電壓表并聯在定值電阻兩端,電路圖如圖所示.
(2)如果定值電阻斷路,則電路斷路,電流表沒有示數,電壓表與電源兩極相連,電壓表有示數,指針明顯偏轉.
(3)實驗時,移動滑動變阻器滑片,改變滑動變阻器接入電路的阻值,從而改變電路電流、改變定值電阻兩端電壓;
由圖示電壓表可知,其量程是0~3V,分度值是0.1V,示數為2.4V;由圖示電流表可知,
其量程是0~0.6A,分度值為0.02A,示數為0.24A;由表中實驗數據可知:在電阻一定的情況下,電流與電壓成正比.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)定值電阻斷路;(3)移動滑動變阻器滑片;2.4;0.24;在電阻一定的情況下,電流與電壓成正比.
分析:(1)根據電源電壓確定電壓表量程,根據題目要求確定滑動變阻器接法,
把定值電阻與滑動變阻器串聯接入電路,電壓表并聯在定值電阻兩端.
(2)根據電路故障現象分析電路故障原因.
(3)移動滑片,可以改變定值電阻兩端電壓與通過電阻的電流;
由圖示電表確定其量程與分度值,讀出其示數;分析表中實驗數據,得出實驗結論.
點評:本題考查了連接實物電路圖、電路故障分析、電表讀數,實驗數據處理等,連接電路圖時注意電表量程的選擇、注意電表正負接線柱不要接反;對電表讀數時,要先確定其量程與分度值,然后再讀數.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濱湖區二模)如圖甲所示是小紅探究“阻力對物體運動影響”的實驗,如圖乙所示是小明探究“動能大小與什么因素有關”的實驗.

請回答下列問題:
(1)小紅發現:平面越光滑,小車運動距離越
.聯想到在雨雪天駕駛汽車應適當
增大
增大
(選填“增大”或“減小”)汽車之間的距離.
(2)小明發現:鋼球質量越大,動能越
.聯想到高速公路的限速牌上同時標明“120”和“100”字樣,
大客車
大客車
(選填“大客車”或“小轎車”)的限速應該是100km/h.
(3)小紅通過上面的探究學習,思考了一個問題:當自己蕩秋千運動到右側最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態呢?她做出了如下圖猜想,你認為其中準確的是
A
A
.(圖中的黑點表示小紅同學)

(4)小明在作圖乙所示實驗中,在斜面底端放置木塊的作用是
通過木塊移動距離的長短來表示小球動能的大小
通過木塊移動距離的長短來表示小球動能的大小
.小球和木塊在運動過程中機械能將
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?天河區二模)圖(甲)是小明“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的電路圖,其中R是定值電阻.

(1)用筆畫線代替導線,補充圖(乙)中實驗器材的連接.要求:滑動變阻器滑片向左移動時電流表示數變大.
(2)小明正確連接電路后,閉合開關,發現電流表沒有示數,電壓表指針有明顯偏轉.此時電路出現的故障可能是
定值電阻斷路
定值電阻斷路
.(寫出一種即可)
(3)當探究電流與電壓的關系時,通過
移動滑動變阻器滑片
移動滑動變阻器滑片
來改變定值電阻R兩端的電壓.測得五組電壓和電流值(見下表),請根據圖中電流表和電壓表的示數,在表格①、②空白處填上相應的數據,因此可得出電流與電壓關系的初步結論:
在電阻一定的情況下,電流與電壓成正比
在電阻一定的情況下,電流與電壓成正比


電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.8
電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.28

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為3.8V.

(1)請你用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整.要求:使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變大,連線不能交叉.
(2)閉合開關前,滑片P應移到
B
B
端(填A或B).
(3)小明在實驗過程中不小心漏填了一個電流數據,請你把圖2所示的讀數填入表的空格中.
實驗次數 電壓/V 電流/A
1 3.5 0.28
2 2.5  
3 1.5 0.18
(4)小明仔細分析實驗數據,對比得出的幾個電阻值,發現每次測量結果都有較大差異,你認為產生這種差異的主要原因是
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大

(5)小明用完全相同的器材做進一步探究時,發現分別用如圖3甲、乙所示的兩個電路測出的小燈泡的電阻也有差異,你認為產生這種差異的主要原因是
圖甲中電流表測的是通過小燈泡和電壓表的總電流,使電阻的測量值偏小.圖乙中的電壓表測的是小燈泡和電流表的總電壓,使電阻的測量值偏大
圖甲中電流表測的是通過小燈泡和電壓表的總電流,使電阻的測量值偏。畧D乙中的電壓表測的是小燈泡和電流表的總電壓,使電阻的測量值偏大

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科目:初中物理 來源:2011年廣東省廣州市天河區中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

圖(甲)是小明“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的電路圖,其中R是定值電阻.

(1)用筆畫線代替導線,補充圖(乙)中實驗器材的連接.要求:滑動變阻器滑片向左移動時電流表示數變大.
(2)小明正確連接電路后,閉合開關,發現電流表沒有示數,電壓表指針有明顯偏轉.此時電路出現的故障可能是______.(寫出一種即可)
(3)當探究電流與電壓的關系時,通過______來改變定值電阻R兩端的電壓.測得五組電壓和電流值(見下表),請根據圖中電流表和電壓表的示數,在表格①、②空白處填上相應的數據,因此可得出電流與電壓關系的初步結論:______.

電壓U/V1.21.62.02.8
電流I/A0.120.160.200.28

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