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【題目】物理學中研究的物理量不能直接測量時，常常把它們轉換成其他可測量的物理量，從而進行研究比較，稱之為轉換法。如圖所示的四個實驗中利用轉換法的是

A. 探究液體內部壓強和深度是否有關

B. 探究摩擦力大小與速度是否有關

C. 探究動能的大小與質量是否有關

D. 探究液體蒸發快慢與液體表面積是否有關

【答案】ABC

【解析】

所謂“轉換法”，主要是指在保證效果相同的前提下，將不可見、不易見的現象轉換成可見、易見的現象；將陌生、復雜的問題轉換成熟悉、簡單的問題；將難以測量或測準的物理量轉換為能夠測量或測準的物理量的方法．

A. 探究液體內部壓強和深度是否有關時，根據U型管中液面的高度來判定壓強的大小，用的是轉換法，故A正確；B. 探究摩擦力大小與速度是否有關時，根據測力計示數的大小來判定滑動摩擦力的大小，用的是轉換法，故B正確；C. 探究動能力大小與質量是否有關時，根據木塊被撞擊的距離來判定動能的大小，用的是轉換法，故C正確；D. 探究液體蒸發快慢與液體表面積是否有關時采用的是控制變量法，故D錯誤。故選：ABC.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量和底面積都相同的兩個容器，分別裝有質量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，下列說法正確的是（ ）

A．甲液體的密度大于乙液體的密度

B．兩容器對桌面的壓強大小相等

C．兩容器底部所受液體的壓強大小相等

D．兩容器底部所受液體的壓力大小相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理操作實驗考試中，小明抽到的是“探究凸透鏡成像規律”實驗。小明利用圖右裝置進行實驗，并將凸透鏡固定在50cm位置保持不動。

（1）實驗前，首先調節光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一_____上，其目的是使_____。

（2）實驗前，小明將凸透鏡正對陽光，適當移動光屏的位置，當光屏上出現一個最小最亮的圓點時，小明測得圓點與凸透鏡之間距離為10cm，則凸透鏡的焦距為_____cm。

（3）當蠟燭位于20cm 位置，光屏必須位于_____cm到_____cm之間，才能得到_____立_____的清晰的像。

（4）隨著蠟燭的燃燒，蠟燭越來越短，可以觀察到光屏上的像_____ 選填“向上”或“向下”）移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據所學知識完成下列實驗

（1）實驗探究一：阿基米德原理 小剛同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．下圖表示探究的過程及有關數據．

a.分析②、③、④，說明浮力大小跟________有關．

b.分析________，說明浮力大小跟液體的密度有關．

c.物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是________N．

d.根據圖中的實驗數據，該金屬塊的密度是________kg/m3 ． （g取10N/kg）

（2）探究實驗二：測量液體的密度 下面是小方和小王設計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：

a.小方的方案：用調節平衡的天平測出空燒杯的質量m1， 向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m2， 然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1；

其測得的食用油密度的表達式是：ρ油=________

b.小王的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3， 然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4， 讀出量筒內食用油的體積V2 ．

其測得的食用油密度的表達式是：ρ油′=________．

c.按________的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值________（填“偏大”、“偏小”），

d.如圖是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況，燒杯和食用油的總質量為34.1g，將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量如下圖所示，并讀出量筒內的食用油的體積，算出油的密度為________g/cm3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要測量小燈泡的電功率，提供的器材包括：小燈泡(2.5V，0.5A)，電源(電壓為3V)，電流表，電壓表，滑動變阻器，開關，導線若干。那么：

（1）請用筆畫線將圖甲中的電路連接完整。_________

（2）該同學檢查電路連接是否正確時，合上開關，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數總為3V不變，你認為發生故障的原因可能是____________或____________________________。

（3）清除故障后，小明將滑片P向左滑動時，電壓表示數將______（選填“增大”、“減小”或“不變”），當P滑到某一位置時，兩表讀數如圖乙所示，由此可知此時小燈泡的功率為_____W。

（4）實驗后，有同學認為多次測量的目的是取平均值求出額定功率，你同意嗎？為什么？

__________________________________________________________

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【題目】觀察自然現象，通過實驗研究揭示其原理，并解釋生產、生活中的應用，這是科學學習的一種基本方法。下列各項的現象、原理與應用之間不對應的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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【題目】某同學在“探究凸透鏡成像的規律”實驗時，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，如圖所示。下面給出的生活中常用物品工作時原理與此現象相同的是

A. 照相機

B. 投影儀

C. 放大鏡

D. 近視鏡

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【題目】“京東開售僅1分鐘，銷售額破1億元，超過4000+購買用 戶評論，好評率98%”，華為P10手機國內正式發布不到一周年，憑借全球首創徠卡三鏡頭全新人像攝影體驗以及引領時尚的外觀設計深受消費者追捧，在各大電商平臺銷售火爆，不僅如此，線下零售店面排隊搶購同樣火爆十足。

（1）手機彩色屏幕上各種艷麗色彩是由紅、________、藍三種光通過適當的比例混合得到的。P10手機APP中有萬能遙控器這個功能，在遙控電視節目的時候是發出的_______(填“紅光”“紅外線”或“紫外線”)

（2）該手機的電池容量是3200mAh， 輸出電壓為3.7V，這塊電池板充電后存儲的電能為多少______J？這些電能可以持續上網8小時左右，上網8小時的平均功率是多少___________？

（3）快速充電也是手機廠商宣傳的亮點之一，“充電5分鐘，通話兩小時”更是成為某手機品牌的廣告宣傳，但快速充電這個概念，卻一直缺少充分說明和澄清。手機快速充電的實質是提升充電功率，大多廠家都是用提升充電器的輸出電壓和電流。華為P10也搭配了超級快充，30分鐘可充電50%。采取提升充電電流的做法，雖然輸出電壓依然是5V，但將輸出電流從普通的1 A提升到5A，使充電功率高達25W。按照30分鐘可充電50%說法，請計算華為P10充電器給手機充電的效率是多少？____________而普通充電器效率達到了80%，如果用這普通充電器給華為手機充電，充滿電需要多少小時____________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定小燈泡電功率的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

（1）連接電路時，閉合開關前，下圖中滑動變阻器的滑片P應位于_________ (選填“A”或“B”)端。

（2）在上圖甲所示電路中，用筆畫線代替導線，完成實物電路連接__________。

（3）閉合開關，移動滑片P至電壓表的示數如圖乙所示，其讀數為______ V；要獲得小燈泡額定功率的數據，滑片P應向_______ (選填“A”或“B”)端移動。

（4）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的圖象。由圖象可知，小燈泡的額定功率是_______W。

（5）若實驗中另選用電壓為6V的穩壓電源，測量標有“3.4V” 字樣小燈泡的電功率。假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，仍利用現有的器材完成實驗，請在丁方框中設計出符合要求的實驗電路圖____。

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