精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】清澈見底、看起來不過齊腰深的池水，不會游泳的人千萬不要貿然下去，否則，可能會發生危險，因為它的實際深度會超過你看到的深度．這里涉及到一個很重要的光學規律．以下實例也涉及到這個規律的是（ ）
A.水中筷子被“折斷”
B.自行車尾燈格外亮
C.激光引導掘進方向
D.瞄準魚的下方才能叉到魚

【答案】AD
【解析】解：清澈見底、看起來不過齊腰深的池水，不會游泳的人千萬不要貿然下去，否則，可能會發生危險，因為它的實際深度會超過你看到的深度．這里涉及到一個很重要的光學規律__光的折射． A、斜插入水中的筷子好像折斷了，是光的折射現象，故A符合題意；
B、自行車尾燈有很多相互垂直的平面鏡組成，無論從哪個方向射來的光都能被沿原路反射回去，利用了光的反射原理，故B不符合題意；
C、激光引導掘進機前進，是利用了光沿直線傳播的原理，故C不符合題意；
D、瞄準魚的下方才能叉到魚，是光的折射現象，故D符合題意；
故選AD．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華和媽媽在仁和區濕地公園騎雙人自行車游玩，小華認為自己是靜止的，他是以為參照物，但站在地面上的爸爸認為他是運動的，這表明運動和靜止是的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于某中學生的估測，下列數據合理的是

A. 身高約為160dm

B. 100m短跑成績約為6s

C. 步行速度約為1 m/s

D. 脈搏正常跳動60次所用時間約為1s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學想知道在跑的過程中速度是否變化，在室外量出了40m的直線路程，每隔10m作一記號，在各記號處均站有一同學幫助計時。發令槍響，小明同學開始起跑，各計時員同時開始計時，分別在小明同學經過他們時停止計時，記錄結果如表1所示，請根據表1中的數據，補充完整表2中的空格（除不盡時保留一位小數）_____,_____。

該實驗中，小明同學將跑步的路程分成長度相等的四段，分別測量跑每一段路程所花的時間，結果發現小明同學的跑步速度是_____（填“變化”或“不變化”）的，小明同學做的是__________運動。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，驗電器箔片閉合．小璐同學用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，看到驗電器的金屬箔片張開．下列說法正確的是（ ）
A.絲綢摩擦過的玻璃棒帶負電
B.金屬箔張片開是由于兩箔片都帶正電荷而互相排斥
C.此過程中，玻璃棒上的正電荷移動到了箔片上
D.此過程中，瞬間產生的電流方向是從箔片流向玻璃棒

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一滑輪組在5s內將一重為200N的物體向上勻速提起2m，不計動滑輪及繩自重，忽略摩擦．下列說法正確的是（ ）
A.物體上升的速度是2.5m/s
B.拉力F大小為100N
C.拉力F的功率為80W
D.拉力F的功率為40W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在制作電動機模型時，把一段粗漆包線燒成約3cm×2cm的矩形線圈，漆包線在線圈的兩端各伸出約3cm．然后，用小刀刮兩端引線的漆皮．用硬金屬絲做兩個支架，固定在硬紙板上．兩個支架分別與電池的兩極相連．把線圈放在支架上，線圈下放一塊強磁鐵，如圖所示．給線圈通電并用手輕推一下，線圈就會不停的轉下去．
（1）在漆包線兩端用小刀刮去引線的漆皮，刮線的要求是（填選項“A”或“B”）．
A.兩端全刮掉
B.一端全部刮掉，另一端只刮半周
（2）線圈在轉動過程中能轉化為能．
（3）小華組裝好實驗裝置，接通電源后，發現線圈不能轉動，寫出一條可能造成該現象的原因 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“制作小孔成像觀察儀”活動中，需要把制作好的圓筒插入易拉罐中，如圖所示，圓筒的 （選填“A”或““B”）端是用半透明薄紙制成的光屏。用制成的小孔成像觀察儀觀察蠟燭時，移動圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。將蠟燭在孔前繞順時針旋轉，則它在薄紙上所成的像是______（選填“順”或“逆”）時針旋轉的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

上周日，學校組織八年級全體同學去南郊風景區春游，同學們玩得很開心。八年級(3)班的張恬恬同學回到家后覺得口很渴，倒水時發現熱水瓶里面已經空了，于是她就拿出水壺，倒入小半壺自來水，放到煤氣灶上用大火加熱。幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量“白氣”。張恬恬關掉煤氣灶后取下水壺，水逐漸停止沸騰。當她向水瓶中灌水時，壺口處的水忽然又“沸騰”了，水花四濺，差點兒濺到自己身上。張恬恬嚇了一跳，立刻將水壺放下。過了好一會兒才拿起水壺向水瓶中灌水，這次沒有出現剛才的“沸騰”現象。張恬恬同學覺得很奇怪，把這事告訴了在學校教物理的爸爸。爸爸聽了以后，笑著對恬恬說，你已經開始學物理了，最好自己來探究這個問題。在爸爸的指導下張恬恬同學進行了實驗探究，結果如下。

表一

表二

發現原來已經不沸騰的水發生突然沸騰的現象，只有在同時滿足以下條件時才會出現：①水量比較少(半壺水)；②用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶。張恬恬同學根據實驗結果并結合液體沸騰的條件，終于得到了水在灌入水瓶時再次沸騰的原因。通過這次活動，張恬恬認識到物理與生活實踐聯系很密切。聯系生活實際，多觀察，多實驗，不但可以解決實際問題，而且能培養自己的學習興趣。

(1)“幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量‘白氣’�！�其中的“白氣”是________(選填“氣態”或“液態”)的；“白氣”的形成先后經過的物態變化是先________后________。

(2)液體沸騰需要滿足的條件是________________、________________。液體沸騰后，繼續加熱，液體溫度將________。

(3)原來已經不沸騰的水在灌入水瓶時再次沸騰的原因是什么？___________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视