【題目】如圖所示的四種聲現象中,下列說法中不正確的是( )
A.①在無風的情況下,發聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量
B.②不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質
C.③將發聲的音叉插入水中能觀察到音叉周圍濺起許多水花,說明液體可以傳聲
D.④發聲的音叉將乒乓球彈開,說明發聲的物體在振動
【答案】C
【解析】解: A、揚聲器發聲時,放在旁邊的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量;故A正確.
B、聲音的傳播需要介質,抽取玻璃罩內的空氣,聽不到罩內的聲音;故B正確;
C、將發聲的音叉插入水中能觀察到音叉周圍濺起許多水花,說明發聲體在振動,并不能說明液體可以傳聲.故C錯誤;
D、當乒乓球接觸到音叉時被彈開,說明發聲體在振動.故D正確;
故選C.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用聲音產生的原因和聲音的傳播條件的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握聲音是由于物體的振動產生的,發聲的物體叫聲源;聲音是靠介質傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質,真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質---→耳朵.
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【題目】質量為600g的正方體木塊,它的邊長是0.1m,放在表面積為1m2的水平桌面中央,請問:
(1)該木塊的密度是多少?
(2)木塊對桌面的壓力是多少?
(3)木塊對桌面的壓強是多少?
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【題目】【2015·大連市】小明猜想電流通過導體產生的熱量與電流、電阻和通電時間有關。為了探究“電流通過導體產生的熱量與電流是否有關”,所用的器材有:穩壓電源、電流表、滑動變阻器、開關、停表各一個;絕熱的塑料盒一個,盒內密封著空氣,盒內的電阻絲的阻值是10Ω,插在盒中的溫度計量程是0~100℃;導線若干。
(1)用筆畫線代替導線,將圖16中的電路連接完整。
(2)記錄實驗數據的表格如下表。
實驗次數 | 通電時間 t/s | 電阻 R/Ω | 電流 I/A | 盒內空氣的 初溫t0/℃ | 盒內空氣的 末溫t/℃ | 盒內空氣升高的溫度△t/℃ | 熱量Q |
1 | 20 | 10 | 0.2 | 20 | 32 | 12 | 小 |
2 | 0.3 | 20 | 47 | 27 | 中 | ||
3 | 0.4 | 20 | 69 | 49 | 大 |
①分析表中的數據,得到的探究結論是: 。
②從表格中提取的能得出該結論的信息是: 。
(3)實驗結束后,小明為了縮短實驗時間,對原實驗方案稍加改動:實驗器材不變,通電時間和電流的預設值不變,在每完成一次實驗(收集一組數據)后,不斷開開關,也不打開通氣孔,直接把前一次實驗的末溫作為下一次實驗的初溫,再移動滑動變阻器滑片,使電流達到預設值時開始計時,20s后記錄末溫……
指出改動后方案的兩點不足(可以結合原方案的實驗數據);
① 。
② 。
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【題目】【遼寧省丹東市第七中學2016屆九年級第二次模擬考試理科綜合試題】小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動變阻器(50Ω1A)、以及符合實驗要求的電表、開關和導線。如圖(甲)是小亮同學沒有連接完整的電路。
(1)本實驗的實驗原理是
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖(甲)所示的電路連接完整。
(3)小亮同學連好電路后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,則故障可能是 (寫出一種即可)。
(4)小亮同學排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,同時,眼睛應注視 (選填序號)。
A.小燈泡亮度 B.電壓表示數 C.電流表示數 D.滑動變阻器滑片
(5)小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表的示數為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向 端移動(選填“A”或“B" )。當小燈泡正常發光時,電流表示數如圖(乙)所示,則小燈泡的額定功率是 W,此時小燈泡的電阻是 Ω。該實驗中滑動變阻器除了保護電路外,還有 的作用。
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【題目】如圖是投影儀成像示意圖,其中凸透鏡的作用是成(填“放大”或“縮小”)的實像,平面鏡的作用是 , 要使成在屏幕上的圖象清晰變大寫,應采取的措施是:調節凸透鏡向(選填“上”或“下”)移動,同時將投影儀遠離屏幕.
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【題目】關于音調,下列說法正確的是( 。
A. 音調的高低只與發聲體的長度有關
B. “聞其聲便知其人”判斷的依據就是音調
C. 音調的高低與發聲體無關
D. 音調的高低由發聲體振動的頻率決定
故
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【題目】“提出問題是進行科學探究的第一步,提出問題有時比解決問題更重要”。這是以下哪位科學家對科學的說法( )
A. 牛頓 B. 伽利略 C. 愛因斯坦 D. 哥白尼
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【題目】【2016·大連卷】(8分)圖9是某課外活動小組設計的小臺燈電路圖。S為單刀雙擲開關,電源電壓為12V.且保持不變。小燈泡的額定功率是6W,電阻R的阻止為6Ω.當開關S接“2”時,小燈泡恰好正常發光。若燈絲電阻不變,試求:
(1)小燈泡的額定電流是多少?燈絲的電阻是多少?
(2)小燈泡正常發光5min,電流通過小燈泡所做的功是多少?
(3)開關S接“1”時,電阻R的功率是多少?
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【題目】【2015·丹東市】小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”,他將實驗中觀察到的現象記錄在下表中。
次數 | 開關 | 磁場方向 | 導體AB的 運動方向 | 電流表指針的偏轉方向 |
1 | 斷開 | 上N下S | 向右運動 | 不偏轉 |
2 | 閉合 | 上N下S | 向右運動 | 向左偏轉 |
3 | 閉合 | 上N下S | 向左運動 | 向右偏轉 |
4 | 閉合 | 上N下S | 向上運動 | 不偏轉 |
5 | 閉合 | 上S下N | 向下運動 | 不偏轉 |
6 | 閉合 | 上S下N | 向右運動 | 向右偏轉 |
7 | 閉合 | 上S下N | 向左運動 | 向左偏轉 |
(1)分析得出:________電路中的部分導體在磁場里做切割磁感線運動時,導體中就會產生感應電流。
(2)比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應電流的方向與______有關。
(3)比較實驗_______可知:在導體切割磁感線運動方向不變時,感應電流的方向與磁場方向有關。
(4)這個現象在生產和生活中的重要應用是_______。
(5)針對這個實驗,小勇進行了進一步的探究,他提出了“感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關”的猜想,于是他設計了如下的實驗方案:
① 保持磁場強弱不變,讓導體AB以______(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動,觀察電流表指針偏轉幅度大小。
② 如果電流表指針偏轉幅度不同,說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度_______(填“有關”或“無關”)。
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