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以下是小明同學的一段日記:“清明”假期,我和爸爸、媽媽一起去掃墓.車子在盤山公路上行駛,只見遠處的樹木紛紛向我們“跑來”,好象在熱烈歡迎我們.一陣雨過后,我們下了車,沿著山路,一邊爬山一邊欣賞路邊的景色:晶瑩剔透的露珠灑滿花草叢中;清脆的鳥鳴聲不絕于耳;微風吹過,不僅帶來陣陣涼爽,也帶來淡淡花香;抬頭看到一道美麗的彩虹出現在天空中…我不由感嘆:家鄉的山真美啊!對小明同學日記中所描述情景的科學解釋,不正確的是( 。
分析:(1)選擇不同的參照物,物體的運動情況是不一樣的,凡是選作參照物的物體都認為其是靜止的.
(2)物體做曲線運動的條件是合力與速度不在同一條直線上,合外力大小和方向不一定變化,但物體的軌跡一定是曲線.
(3)彩虹的形成,即太陽光射到小水滴上,被折射,分解為美麗的七色光.
(4)一切物質的分子都在不停地無規則的運動,擴散現象是分子運動的結果.
解答:解:A、以行駛的客車為參照物,則認為客車和人是靜止的,樹木是運動的.此選項正確,不符合題意.
B、客車在盤山公路上的運動軌跡是曲線,屬于曲線運動,此選項正確,不符合題意.
C、夏天,雨過天晴時,常在天空出現彩虹,這是太陽光通過懸浮在空氣中細小的水珠折射而成的,白光經水珠折射以后,分成各種彩色光,這種現象叫做光的色散現象.此選項正確,不符合題意.
D、花香分子不停地做無規則的運動,擴散到空氣中,所以能聞到花香.此選項錯誤,符合題意.
故選D.
點評:此題以一段精彩的小短文的形式呈現給我們,里面卻包含了不少物理知識,又一次讓我們深刻的感知:生活中處處存在物理知識,只要我們勤于思考,就會發現它們.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?永安市模擬)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學設計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止.請你根據生活經驗和所學的物理探究方法,對以下問題進行判斷:
(1)用來研究超載安全隱患時,我們應選擇
甲、丙
甲、丙
兩個圖所示實驗進行比較.
(2)用來研究超速安全隱患時,我們應選擇
甲、乙
甲、乙
兩個圖所示實驗進行比較.
(3)實驗中讓靜止的小球從斜面滾下,觀察木塊被推動的距離.關于該實驗的說法中,不正確的是
C
C

A.該實驗的設計思路是采用轉換法,用木塊移動的距離來表示動能的大小
B.該實驗研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質量等
C.在實驗器材的選擇時,可以不考慮斜面的光滑程度,被撞木塊的質量和軟硬等因素
D.實驗過程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運動速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學在研究“聲音的產生與傳播”的實驗中,進行了以下活動,請你幫他完成實驗記錄或歸納實驗結論:
(1)在玻璃圓筒內墊上一層棉花,棉花上放一塊機械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處,能清晰地聽見表聲,表聲是通過
空氣
空氣
傳播的.
(2)當耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后,如圖(甲)所示位置,恰好聽不見表聲.
(3)在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡,調整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,如圖(乙)所示,則∠AOB是該光路的
入射角
入射角
(入射角/反射角).此時耳朵又能清晰地聽見表聲了,說明聲音
(填“能”或“不能”)像光一樣反射.
(4)逐漸抽出其中的空氣,小明發現聲減弱,最后幾乎聽不到任何聲音,這說明了
聲音傳播需要介質
聲音傳播需要介質

(5)把鋼尺伸出桌邊的長度不同,撥動鋼尺,發現鋼尺振動的頻率不同,發出的音調也不同,這說明了音調與發聲體振動的
頻率
頻率
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

以下是小明同學的一段日記:“清明”假期,我和爸爸、媽媽一起去掃墓.車子在盤山公路上行駛,只見遠處的樹木紛紛向我們“跑來”,好象在熱烈歡迎我們.一陣雨過后,我們下了車,沿著山路,一邊爬山一邊欣賞路邊的景色:晶瑩剔透的露珠灑滿花草叢中;清脆的鳥鳴聲不絕于耳;微風吹過,不僅帶來陣陣涼爽,也帶來淡淡花香;抬頭看到一道美麗的彩虹出現在天空中…我不由感嘆:家鄉的山真美啊!對小明同學日記中所描述情景的科學解釋,不正確的是


  1. A.
    樹木向我們“跑來”是以乘客乘坐的客車為參照物
  2. B.
    客車的運動是曲線運動
  3. C.
    彩虹的形成是光的色散現象
  4. D.
    聞到花香是香氣分子刺激鼻腔中的嗅覺感受器,從而在我們的鼻腔內形成了嗅覺

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