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3．如圖甲所示，物體A受到力F的作用．F的大小與時間t的關系和物體速度v與時間t的關系，如圖乙所示．從第6s末到第9s，物體受到的推力是4N，推力的功率是8W．

分析 由圖示v-t圖象判斷出物體的運動狀態，由平衡條件求出物體受到的推力，然后分析答題；由圖示圖象求出力與物體的速度，然后由功率公式求出推力的功率．

解答 解：由圖乙所示v-t圖象可知，在6～9s內物體做勻速直線運動，處于平衡狀態，v=2m/s，
由F-t圖象可知，此時推力F=4N；
推力的功率：P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=4N×2m/s=8W；
故答案為：4；8．

點評 本題主要考查了求力、功率問題，分析清楚v-t圖象、F-t圖象是正確解題的關鍵，判斷出物體各段運動狀態，根據平衡狀態中二力平衡找出力的大小是本題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列關于溫度、熱量、內能的說法正確的是（　�。�
A．物體的內能減少，一定是放出了熱量
B．溫度高的物體具有的內能不一定大
C．物體的溫度越高，所含的熱量可能越多
D．對物體做功，物體的溫度一定升高

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．有一種電加熱恒溫箱，工作原理如圖甲所示．控制電路由電壓為U1=9V的電源、電磁繼電器（線圈電阻不計）、滑動變阻器R2和熱敏電阻R1組成，圖乙是熱敏電阻R1阻值隨溫度變化的圖象；工作電路由電壓為U2=220V的電源和電阻為R0的電熱絲組成．通過實驗測得當電磁繼電器線圈的電流達到60mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸下來．求：

（1）請用筆畫線代替導線，按照題意將圖中的工作電路連接完整．
（2）在升溫的過程中，電阻R1兩端的電壓會變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）當滑動變阻器R2接入電路中的電阻為50Ω時，恒溫箱內的溫度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．已知海水的密度大于喝水的密度，當“遠征號”潛水艇從長江某基地赴東海執行任務過程中，潛水艇在海水中潛行時所受的浮力大于（選填“大于”、“小于“或”等于”）在江水中潛行時所受的浮力，并且在越深的水域，潛水艇受到水的壓力越大；在水中兩艘潛水艇不能并排航行，是因為兩艇之間的液體流速大，壓強�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖現象中，與大氣壓強無關的是（　�。�
A．真空吸盤掛鉤
B．吸飲料
C．橡皮膜向外凸出
D．紙片沒掉下來

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖甲所示是小型建筑工地上使用的“罐籠式”提升機，用它能將放在罐籠A中的建筑材料提升到高處．罐籠的底面積是1.6m2，已知被提升的建筑材料重為2800N，拉力F將它以0.5m/s的速度勻速提升到10m的高度．拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示．不計動滑輪及鋼絲繩的重、摩擦．求：
（1）拉力F大小是多少？
（2）當裝有建筑材料的罐籠靜止在水平地面上時，對地面的壓強是多少？
（3）提升機在提升建筑材料時的機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．下面是小方和小王設計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：
（1）小方的方案：用調節平衡的天平測出空燒杯的質量m1，向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m2，然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1．其測得的食用油密度的表達式是：ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$
（2）小王的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3，然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4，讀出量筒內食用油的體積V2．其測得的食用油密度的表達式是：ρ油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$．
（3）按小王的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值偏大（填“偏大”、“偏小”），
（4）如圖是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況

①小王將天平放在水平臺上，把游碼歸零后，發現指針靜止時如圖1所示，這時他應將橫梁右端的平衡螺母向右調節（選填“左”或“右”），使天平平衡．
②如圖2是小王實驗時測燒杯和剩余食用油的總質量時砝碼和游碼的情況，如圖3是倒入量筒中的油的體積，請將實驗的數據測量結果填入表中．
燒杯和食用油的總質量（g）燒杯和剩余油的總質量（g）倒出油的體積（cm3）油的密度
（g/cm3）
34.1

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．單位換算：
（1）2.54m=254cm=2.54×106μm；
（2）20m/s=72km/h； 108km/h=30m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．粗細均勻棒的一端在動力F的作用下（如圖所示），處于杠桿平衡狀態．要求：
（1）畫出均勻木棒所受重力G的示意圖
（2）畫出動力F的力臂L1．

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