Question

如圖是小白同學在物理實驗課上用電壓表和電流表做“探究電流與電壓的關系”實驗時所用到的實驗器材．

（1）請根據圖甲所示電路圖，用筆畫線代替導線把圖乙的電路連接完整．
（2）在連接電路的各元件時，開關應處于

斷開

狀態；閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于

B

端（選填A或B），這樣可以起到

保護電路

的作用．
（3）電路連接完整后，閉合開關S，并移動滑動變阻器的滑片P，發現電流表無示數，電壓表的指針有明顯的偏轉，發生此現象的原因是

電阻斷路

．
（4）排除故障后，在某一時刻測量電壓表和電流表示數如圖丙所示：則此時電壓表的示數是

2.6

V，電流表的示數是

0.26

A．

實驗 次序	電壓U/V	電阻R/Ω	電流I/A
1	3	5	0.6
2	3	10	0.3
3	3	15	0.2

（5）上面表格是小白同學實驗中的記錄數據，根據表格中的數據可以得出的結論是：

在電壓一定時，電流與電阻成反比

．
（6）在這次實驗中用到的主要實驗方法是

控制變量

法．

Answer 1

分析：（1）根據電路圖連接實物電路圖．
（2）為保護電路，連接電路時，要斷開開關，閉合開關前，滑片要移到阻值最大處．
（3）常見的電路故障有斷路與短路，根據電路故障現象分析電路故障原因．
（4）由圖示電表確定電表的量程與分度值，然后讀出其示數．
（5）根據實驗控制的變量分析表中實驗數據，根據實驗數據得出實驗結論．
（6）實驗應用了控制變量法．

解答：解：（1）把滑動變阻器與電阻串聯接入電路，實物電路圖如圖所示．
（2）在連接電路的各元件時，開關應處于斷開狀態；閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于B端，這樣可以起到 保護電路的作用．
（3）閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，電流表無示數，說明電路存在斷路；電壓表的指針有明顯的偏轉，說明電壓表與電源兩極相連，電壓表并聯電路之外電路不存在斷路，則與電壓表并聯的電阻斷路．
（4）由圖乙所示電路圖可知，電壓表量程為0～3V，由圖丙所示電壓表可知，其分度值為0.1V，示數為2.6V；由圖乙所示電路圖可知，其量程為0～0.6A，由圖丙所示電流表可知，其分度值為0.02A，示數為0.26A．
（5）由表中實驗數據可知，在電壓一定時，電流與電阻的乘積是定值，則電流與電阻成反比，由此可得：在電壓一定時，電流與電阻成反比．
（6）在這次實驗中用到的主要實驗方法是控制變量法．
故答案為：（1）實物電路圖如圖所示；（2）斷開；B；保護電路；（3）電阻斷路；（4）2.6；0.26；（5）在電壓一定時，電流與電阻成反比；（6）控制變量．

點評：本題考查了連接實物電路圖、實驗注意事項、電路故障分析、電表讀數、實驗數據分析等，是實驗的�？紗栴}，一定要掌握；對電表進行讀數時要先確定其量程與分度值，然后再讀數，讀數時視線要與電表刻度線垂直．