【題目】探究半導體二極管單向導電特性 儀器與器材:電源、半導體二極管V、電阻R、燈泡、導線、接線板、接線柱.
實驗電路,如圖所示.
步驟:
(1)取一個電阻R和一個半導體二極管V,分別接成如圖中(a)、(b)所示電路.閉合開關,觀察到a中燈泡________(填“亮”或“不亮”)、b中燈泡________(填“亮”或“不亮”).
(2)把電池的正、負極互相調換后,將變成如圖中(c)、(d)所示的電路.閉合開關,觀察到c中燈泡________(填“亮”或“不亮”)、d中燈泡________(填“亮”或“不亮”). 分析得出結論:________.
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【題目】滑輪組在建筑中應用廣泛,如圖所示為建筑工人自制的滑輪組,某工人用此滑輪組將900N的重物勻速提高5m,所用的拉力是600N(不計滑輪和繩之間的摩擦).關于滑輪組的說法正確的是( 。
A. 工人通過滑輪組所做的有用功6000J
B. 滑輪組的機械效率75%
C. 若勻速提升1500N重物,滑輪組的機械效率75%
D. 若勻速提升1500N重物,需用拉力為900N
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【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進行實驗,如圖所示.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于_____;
(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇_____mm厚的玻璃板做實驗;
(3)在尋找棋子A的像位置時,眼睛應該在棋子_____(選填“A”或“B”)這一側觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;
(4)將棋子逐漸遠離玻璃板,棋子像的大小_____(變大/變小/不變);
(5)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,白紙上_____(能/不能)接收到棋子A的像,可知平面鏡所成的像是_____像.
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【題目】為了研究物質的某種性質,小剛用水和酒精進行了實驗探究.實驗時他用天平和量筒分別測出了兩種物質的質量和體積,數據如下所示.
(1)小剛同學已經在坐標紙上畫出了酒精的質量隨體積變化的圖象,如圖所示.請在圖上畫出水的質量隨體積變化的圖象. ________
(2)小剛仔細地分析了兩種物質的質量與體積的比值關系,歸納出了以下的結論:
①分析表1或表2中的數據,可以歸納出結論:同種物質, ________.
②分析表1和表2中的數據,可以歸納出結論:不同物質 ________,
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【題目】LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應用.小梅同學在研究其內部結構時發現,燈帶中的LED燈串聯后經電源適配器接入照明電路,如所示.她取下一只LED燈接在電池兩端,燈不亮,對調電池正負極后燈亮了,但用手觸摸幾乎不發熱.以下推斷不符合上述事實的是( )
A. LED燈具有單向導電性
B. LED燈帶主要將電能轉化為光能
C. 一只LED燈的正常工作的電壓是220V
D. 燈帶中一只LED燈斷路后其它燈不能亮
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【題目】如圖所示,用一段細鐵絲做一個支架,作為轉動軸,把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉動軸上,吸管能在水平面內自由轉動。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,再把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近,觀察到吸管靠近玻璃棒。下列說法中正確的是
A. 玻璃棒能吸引吸管,說明玻璃棒與吸管帶有同種電荷
B. 因為吸管能自由轉動并且很輕,所以被玻璃棒吸引
C. 用餐巾紙摩擦吸管時,吸管得到了電子
D. 絲綢與玻璃棒摩擦后也會帶電,其所帶電量為1.6×10-19C
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【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中:
(1)由圖甲可知,該凸透鏡的 是15.00cm。
(2)實驗前,在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏時要求三者的中心在同一水平高度,同時注意將 (填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”)擺放在另外兩個元件的中間。
(3)如圖乙所示,若想在光屏上(光屏未畫出)得到燭焰清晰放大的實像,則燭焰應位于透鏡左側a、b、c、d四個位置中的__________位置。
(4)通過實驗小明明白了照相機的成像原理,一次他在給兄弟班級照畢業像時,發現兩旁還有同學沒有進入觀景框內,他應將照相機 (填“靠近”或“遠離”)被拍照的同學,這樣才能在觀景框內看到全班同學清晰的畫面。
(5)小明進一步學習知道了眼球的成像原理。一束來自遠處的光經眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網膜 (填“前”或“后”),這就是近視眼,矯正方法是戴一副由 (填“凸”或“凹”)透鏡片做的眼鏡。
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【題目】為避免超高車輛闖入隧道造成事故,小明設計了警示電路,使用時閉合開關S.導線EF橫置于隧道口上沿前方,一旦被駛來的車輛撞斷,紅燈L亮且電動機轉動放下欄桿.燈和電動機中,即使其中之一斷路,另一個也能正常工作.下列電路中符合要求的是( )
A. B.
C. D.
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