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小明踢足球時腳感到疼，說明             ；他能踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和       有關，飛行中球最終落向地面是由于受到     作用。
物體間力的作用是相互的    力的作用點   重力

試題分析：（1）用腳踢足球，球飛走了是由于腳對足球施力的結果；腳感到疼是足球對腳施加力作用的結果．這一事實說明了力的作用是相互的．
（2）要踢出“香蕉球”，就要踢其側部，這樣才可以發生旋轉形成“香蕉球”，說明了力的作用效果與力的方向和作用點有關．
（3）由于重力的方向總是豎直向下的，因此飛行中球最終落向地面是由于受到重力作用．
點評：本題考查力的作用力是相互的、力的三要素以及重力的方向，都屬于基礎知識考核范圍，注意各知識點的應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下圖是梧州市生產的馳名產品“田七”牙膏。我們在擠壓牙膏時，牙膏形狀發生了變化，說明            ；牙膏蓋側面刻有許多條紋是為了         摩擦。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“嫦娥一號”探月衛星在距月球表面200km高度經過多次“剎車制動”，最終繞月球做勻速圓周運動．衛星“剎車制動”時，沿運動方向噴射高溫氣體，高溫氣體對衛星施加制動力，這說明___________的．在繞月球做勻速圓周運動時，衛星受力__________（選填“平衡”或“不平衡”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中的四個實例，目的是為了減小摩擦的是         （  ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2011?龍巖）在圖探究滑動摩擦力實驗中，彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力是一對　  　．木塊因木紋不同，側面比正面粗糙．小偉選擇四種不同的接觸面，通過在木塊上增減砝碼改變壓力，對木塊受到的滑動摩擦力進行了12次測定，實驗數據整理如下表：
接觸面
次數
壓力/N
摩擦力/N
接觸面
次數
壓力/N
摩擦力/N
情
況
一
木塊正面與木板面
1
1.7
0.3
情
況
三
木塊正面與玻璃面
7
1.7
0.4
2
3.7
0.8
8
3.7
1.3
3
5.7
1.2
9
5.7
1.8
情
況
二
木塊側面與木板面
4
1.7
0.6
情
況
四
木塊側面與玻璃面
10
1.7
0.4
5
3.7
1.5
11
3.7
1.0
6
5.7
2.5
12
5.7
1.6
（1）表中數據說明：
①在接觸面情況相同時，壓力越大，摩擦力越　 　．
②接觸面情況一、二中，壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更　 　；接觸面情況二、四中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更　 　．
③接觸面情況一、三中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更　 　；接觸面情況三、四中，當壓力為1.7N時，兩種情況的摩擦力均為0.4N，但隨著壓力的增大，出現壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更　 　．
（2）請你合理猜想實驗中出現的“木塊在較光滑表面上滑動摩擦力反而更大”的原因：
猜想依據：把兩塊表面干凈的鉛壓緊，能在下面吊一個重物，如圖（a）．由此猜想：可能是　 　使摩擦力變大．
猜想依據：取兩個小吸盤，按圖（b）對接，擠出吸盤內部的空氣后不容易拉開．由此猜想：可能是　 　使摩擦力變大．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究了水平拉動物體時拉力的大小和接觸面大小無關后，某小組同學繼續研究水平拉力和其他因素的關系，他們將質量不同的物塊分別放置在水平的木板和橡膠板上，并用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動物塊，如圖所示。實驗數據分別記錄在表一、表二中。


（1）分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6的數據及相關條件，可得出的初步結論是：在同一水平面上，沿水平方向勻速拉動物體，                                。
（2）分析比較實驗序號1與4或2與5或3與6的數據及相關條件，可得出的初步結論是：                                                                        。
（3）為了繼續探究拉動物體時拉力大小與拉力方向的關系，他們把質量為600克的物塊放在木板上繼續實驗，并用更精密的儀器測量拉力。如下圖所示，實驗中逐漸增大拉力與水平面的夾角α，勻速拉動物塊，數據記錄在表三中。

表三 木板
實驗序號
夾角α(度)
拉力(牛)
7
10
2.79
8
20
2.71
9
30
2.68
10
40
2.75
11
50
2.92
12
60
3.21
分析表三中數據，可得初步結論：                                        。
根據表三中的數據，他們認為當夾角α為某一角度時，拉力可能最小，為了找到這一角度，還應該在夾角α為           度的范圍內進一步探究。
（4）他們還猜想拉力最小時的角度α可能與水平面的粗糙程度有關，為驗證這一猜想，他們應設計的實驗步驟是：           （請選填下列各項中的字母）。
A．將質量不同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
B．將質量相同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
C．將質量不同的物塊放置在粗糙程度相同的水平面上
D．用力沿水平方向勻速拉動物塊
E．用力沿不同方向勻速拉動物塊
F．記錄數據

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）小北通過一平面鏡看到了桌子下面的小球．圖中畫出了入射光線和反射光線，但未標出光的傳播方向，在圖中用箭頭標出光的傳播方向．并根據光的反射定律畫出平面鏡。

（2）懸掛的小球擺動到圖所示位置，請畫出這時小球所受重力和拉力的示意圖。

（3）如圖所示，畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動。當輸送帶突然制動停止時，米袋會繼續向前滑動一段距離后停下。下列說法正確的是
A．米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力是平衡的
B．當米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向上不受任何力
C．當將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向會受到向左的摩擦力和向右的推力
D．無論啟動、勻速行駛還是制動時，米袋受到的重力和米袋對皮帶的壓力都是一對平衡力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖中是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵的情況，說明力可以改變物體的　　　　　 　　　；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是　　　 　　　。

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同步練習冊答案
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