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【題目】如圖所示，揚聲器播放音樂時，放在紙盒上的小紙片會不斷地跳動。這個實驗是用來研究

A. 聲音產生的原因B. 音調與頻率的關系

C. 聲音傳播的條件D. 樂音與噪聲的區別

【答案】A

【解析】

A、在實驗中，由紙片的跳動可以認識到揚聲器的振動，這是一種轉換的思想也可理解為放大法。揚聲器振動時，聽到了聲音，由此可知聲音是由物體振動產生，故正確；

B、要研究音調與頻率的關系，實驗中應重在體現物體振動快慢與音調的高低，而此現象中只是觀察到小紙片會不斷地跳動的現象，故錯誤。

C、要研究聲音傳播的條件，實驗中應體現人耳與聲源之間介質的有無及種類，而此現象中觀察的現象只是小紙片會不斷地跳動，故錯誤。

D、要研究樂音與噪聲的區別，實驗中要出現這兩種聲音，然后加以比較，而此現象中觀察的現象只是小紙片會不斷地跳動，故錯誤。

故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在研究平面鏡成像特點時。

（1）應選用________作為平面鏡，這是為了____________。

（2）圖1中，若將一光屏放在A的位置上，光屏上_________(選填“會”或“不會”)成像，說明平面鏡所成的像是_________像。

（3）如圖2所示，蠟燭在A、B、C位置時，所成像的位置分別是A、B、C，多次實驗的目的是為了使實驗結果_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖甲所示，用扳手擰螺帽時，圖______（選填“a”或“b”）的握法更有利于擰緊或松開螺帽，原因是。如圖乙所示，當升旗手緩緩向下拉繩子時，旗子就會徐徐上升。這是由于旗桿頂部有一個________滑輪，它能改變力的方向，但________ （選填“能”或“不能”）省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體做勻速直線運動，關于速度、路程和時間的關系，下列說法中正確的是

A. 由公式可知，速度與路程成正比，與時間成反比

B. 由公式可知，物體運動的速度越大，所用的時間越小

C. 由公式可知，路程由速度與時間的乘積決定，在相等的時間內路程不一定相同

D. 物體通過任何相等的路程，所用時間都相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是商場的自動扶梯，它的部分幾何尺寸如圖所示，質量為50kg的小華站在該扶梯上從商場一樓到二樓．已知扶梯以1m／s的速度勻速上行．則扶梯對他做的功是_____J，對他做功的功率是_____W，小華的機械能將_____ (填“變大”、“變小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數據如下表：

（1）分析表中數據，回答以下問題：

①表中有一個數據的記錄是錯誤的，錯誤的數據是_______，應改為_______；

②第3次實驗中滑輪組的機械效率是_______；

③滑輪組的機械效率與_______無關。

（2）小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示。

①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變_______；

②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率_______（選填“相同”或“不相同”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究動能大小與哪些因素有關的實驗中：

（1）如圖甲所示，小紅先探究動能大小與小車速度大小的關系，他控制小車質量保持不變，讓小車從斜面的______(填“同一”、“不同”)高度下滑，目的是_______．通過比較_______，可以比較小車具有的動能。

（2）小磊認為去掉木塊，利用粗糙且足夠長的木板，通過比較小車在木板上運動的距離也能比較小車動能的大小，即運動的距離越遠說明物體的動能越大．于是小磊通過在小車上加砝碼來改變質量，得到如圖乙所示的實驗情形，據此她得出在速度相同的條件下，物體的動能與質量_______ (選填“有關”或“無關”)，該結論是_______的。(“正確”或“錯誤”)

（3）小磊在探究“動能大小與質量的關系”時將實驗裝置改進成如圖丙所示，利用質量不同的鐵球將彈簧壓縮相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊．該實驗方案是否可行？答：_______。理由是：_______。

若按此方案操作，他會看到的現象是：_______。

（4）小明在“探究動能大小與質量是否有關”時采用的方案是：讓同一小車，從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上的木塊，發現：木塊滑行的距離不一樣遠。根據這一現象，能做出以下哪個判斷？_______。

A．動能大小與質量無關，一定與其他因素有關

B．動能大小除了與質量有關外，一定還與其他因素有關

C．不能判斷物體動能大小是否與質量有關，動能大小一定與質量外的其他因素有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究某種物質熔化規律時，兩個實驗小組分別選擇了圖中甲和乙所示的實驗裝置進行實驗．

（）比較而言，實驗裝置__________好．這是因為裝置____________________．

（）根據實驗數據描繪出這種物質加熱時溫度隨時間變化的曲線如圖丙所示，該物質為__________（填“晶體”或“非晶體”）．

（）該物質熔化過程經歷的時間是__________ ，熔化過程中溫度__________．

（）溫度為時，該物質處于__________態．（選填“固”或“液”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用音叉和乒乓球進行如下實驗：

(1)如圖1：①輕敲音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發聲的叉股，發現乒乓球也被彈開，說明_____；②重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時發現乒乓球被彈開得更遠，說明_____：

(2)如圖2：敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現象既可以說聲音可以在_____中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有_____。

(3)若在月球表面上進行這兩個實驗，則圖1實驗_____（選填“能”或“不能”）觀察到上述現象，圖2實驗_____（選填“能”或“不能”）觀察到上述現象。

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