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如圖所示，日常生活或生產實踐中使用的機械，能抽象為斜面的是
C
由輪和軸組成，能繞共同軸線旋轉的機械，叫做輪軸．汽車的方向盤相當于輪軸，所以A錯誤．
門把手相當于輪軸，所以D錯誤；桔槔相當于杠桿，所以B錯誤．
盤山公路在高度不變的情況下，增大了行程，從而更省力，所以是斜面．所以C正確．
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，桿秤是一種測量工具。使用時，將待測物體掛在秤鉤A上，用手拎住秤鈕B或C（相當于支點），秤砣D在秤桿E上移動，當桿秤水平平衡時就可以在秤桿上讀出讀數。

⑴從科學的角度來看，桿秤應該是一種測量物理量      的工具。
⑵小明買5斤花生，但回家測量發現只有4.5斤。如果小販在秤盤上做手腳，則小販是
    _秤盤的質量；如果小販在秤砣上做手腳，則小販是__     ___秤砣的質量。(以上兩空選填增大或減小)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，杠桿AOB用細線懸掛起來，當A端掛重物G1，B端掛重物G2時，杠桿平衡，此時OA恰好處于水平位置，AO=BO，杠桿重力不計，則
A．G1>G2B．G1<G2C．G1=G2D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

按題目要求作圖
(1) 某劇組為拍攝需要，設計了如圖所示的裝置來改變照明燈的高度．輕質杠桿ABO可繞
O點轉動，在圖中畫出ABO所受阻力F2的示意圖，并畫出動力臂l1和阻力臂l2．
(2) 在圖中，O為支點，畫出使杠桿保持平衡的最小力F(保留作圖痕跡)
(3) 如圖畫出使用滑輪組最省力的繞法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

按照題目要求作圖：
(1)如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉動軸（支點），右圖為單側鉗柄及相連部分示意圖,請在右圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1和阻力F2.

(2)杠桿AB上掛了一個重物,為使杠桿在圖中位置靜止,根據已畫出的力臂畫出動力F.

(3)如圖所示的彎曲杠桿A端吊一個重物G，要想在B端加一最小的力F，使AO(O為支點)保持水平平衡，試畫出此力的方向和力臂.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，某同學在“研究動滑輪特點”的實驗時，進行了正確操作，并記錄數據如下表, 分析數據后發現，實驗結果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結論不符。面對這一事實，下列做法中最不可取的是（    ）

實驗次數
物重G/N
拉力F/N
1
1.0
0.65
2
1.5
0.90
3
2.0
1.15
 
A. 與同學分析可能原因          B. 實驗失敗，停止實驗
C. 改進實驗條件，重新實驗      D. 查閱資料，了解結論的適用條件

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究杠桿平衡條件時，讓杠桿處于水平位置平衡：⑴是為了便于                ；⑵如圖甲的杠桿已懸掛了三個相同的鉤碼，請在圖中合適位置懸掛若干個相同鉤碼（不能再是三個），使杠桿仍在水平位置平衡；

⑶小東采用的是在另一側用彈簧測力計來拉，如圖乙所示，分別測出G、F1、l1、l2，他發現G×l2≠F1×l1，你認為他操作中的錯誤是：                ，正確的做法是                       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

為提高學生安全自救和使用滅火器的能力，學校開展消防安全演習．
（1）如圖是一種泡沫滅火器局部示意圖，當按壓控制桿時，控制桿繞點O轉動，可打開閥門．滅火器的控制桿相當于簡單機械中的　 　．
（2）打開閥門后，滅火器內的物質噴射到可燃物上，這不但可以降低可燃物的溫度，而且在可燃物表面形成一層泡沫，起到　 　作用，從而達到滅火目的．
（3）演習過程中，小明用60牛豎直向上的力將滅火器從地面提高0.5米，則小明對滅火器所做的功為　 　焦．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

皮劃艇是我國奧運優勢項目之一，比賽中，如圖，運動員一手支撐住漿柄的末端(視為支點)，另一手用力劃槳，此時的船槳是      （填“省力”或“費力”）杠桿；運動員用力向后劃水，皮劃艇就快速前進，這說明力的作用是      的。

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同步練習冊答案
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