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寶塔中學興趣小組的同學選用“2.8V 10Ω”的小燈泡做“測定小燈泡的電功率”的實驗．
（1）如圖所示的是興趣小組的同學未連接完整的實物電路，請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整．
（2）在連接電路時，開關應__________，滑動變阻器的滑片應移到________處．
（3）秦媛同學實驗時，所用的電壓表量程是0～3V，但刻度模糊不清，無法直接讀出實驗數據，卻能從0～15V擋的刻度線看出指針停在11.5V處，則加在電壓表兩端的實際電壓為___________V．
（4）平平同學連接好實驗電路，檢查無誤后，閉合開關，發現電流表指針偏轉，電壓表指針幾乎不動，該故障的原因可能是_______________________________。
（1）
（2）斷開；最大阻值（填右、B、 D均可）
（3）2.3
（4）燈座接線處短路
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網西寧市某中學興趣小組的同學利用圖甲所示電路，進行如下的實驗探究．
I、定值電阻中的電流跟兩端電壓的關系．
II、額定電壓已經模糊、額定功率為1W的小燈泡中的電流跟兩端電壓的關系．
次數
物理量		 1 2 3
U/V 2.0 4.0 5.0
I/A 0.20 0.38 0.50
（1）閉合S1、斷開S2，滑動變阻器在此電路中除保護電路外，還有
 
的作用；移動滑動變阻器的滑片，電流表的示數較小且不變，原因是
 
，排除故障后進行實驗，得到右上表格中的三組數據，通過數據分析，可歸納出的結論是
 
；由表格中的數據可知電阻R=
 
Ω（結果保留一位小數）．
（2）斷開S1、閉合S2，移動滑動變阻器的滑片進行有關測量，根據記錄到的燈泡L的電壓和電流的數據，繪制成電壓和電流的關系圖象（如圖乙），小燈泡的額定電壓為
 
V，根據圖象，當電壓表示數為2.5V時，50s時間內，燈泡L消耗的電能是
 
J．對比定值電阻和燈泡的電阻，燈的電阻變化的原因是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?白下區二模）某中學興趣小組的同學利用圖甲所示電路，進行如下的實驗探究．
I、定值電阻中的電流跟兩端電壓的關系．
II、額定電壓已經模糊、額定功率為1W的小燈泡中的電流跟兩端電壓的關系．
（1）興趣小組的小明連接完電路后只想探究第II個實驗，開關的通斷情況是
S1斷開、S2閉合
S1斷開、S2閉合
，然后當他移動滑動變阻器的滑片，發現電流表的示數較小且不變，原因是
滑動變阻器接了兩個下面的接線柱
滑動變阻器接了兩個下面的接線柱
，排除故障后進行實驗．根據記錄到的燈泡L的電壓和電流的數據，繪制成電壓和電流的關系圖象（如圖乙），小燈泡的額定電壓為
2.5
2.5
V．
（2）小紅還根據小明的操作和描繪的乙圖得出了小燈泡的實際功率與燈泡兩端電壓的關系是：
小燈泡的實際功率隨燈泡兩端電壓的增大而增大
小燈泡的實際功率隨燈泡兩端電壓的增大而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網某中學興趣小組的同學們利用圖甲所示電路，其中R為定值電阻，L額定電壓已經模糊、額定功率為1W．
（1）當他們閉合S1、斷開S2則可以完成探究
 
的實驗
（2）他們斷開S1、閉合S2，移動滑動變阻器的滑片進行有關測量，記錄到的燈泡L的電壓和電流的數據，繪制成電壓和電流的關系圖象（如圖乙），小燈泡的額定電壓為
 
V．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省南京市白下區九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某中學興趣小組的同學利用圖甲所示電路，進行如下的實驗探究。

I、定值電阻中的電流跟兩端電壓的關系。

II、額定電壓已經模糊、額定功率為1W的小燈泡中的電流跟兩端電壓的關系。

（1）興趣小組的小明連接完電路后只想探究第II個實驗，開關的通斷情況是_________，然后當他移動滑動變阻器的滑片，發現電流表的示數較小且不變，原因是_______       ，排除故障后進行實驗。根據記錄到的燈泡L的電壓和電流的數據，繪制成電壓和電流的關系圖像（如圖乙），小燈泡的額定電壓為  ____  V。

（2）小紅還根據小明的操作和描繪的乙圖得出了小燈泡的實際功率與燈泡兩端電壓的關系是：______________________________________________________。

 

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