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在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，小明同學按圖連接電路進行實驗。電源電壓為4.5伏且保持不變，所用滑動變阻器上標有“5Ω  2A”字樣。


①在閉合電鍵S前，他應將滑動變阻器的滑片置于圖中        端（選填“A”或“B”）。
②他正確連接電路且規范操作，實驗中分別移動變阻器的滑片至其兩個端點，圖中所示的電表示數分別為滑片在不同端點時電流或電壓的情況。請在下表中將該同學尚未記錄的數據填寫完整，并計算出電阻值       （計算電阻時，精確到0.1歐）。

（1）B ，（2）

實驗
序號
電壓Ux
（伏）
電流Ix
（安）
電阻Rx
（歐）
電阻的平均值（歐）
1
3
0.3
10.0
10.4
2
 
 
10.5
3
4.5
0.42
10.7

解析試題分析：（1）在連接電路時，滑動變阻器應該把阻值調到最大以起到當開關閉合時使電路中的電流最小對電路有保護作用。
（2）圖中電壓表的選擇的量程是“15V”，分度值是0.5V，電壓表的示數為3V，即電阻兩端電壓為3V，因為電源電壓是4.5V，當滑片滑到A端時，只有電阻連入電路，電壓表測的是電源電壓，示數應該為4.5V，當滑片滑到B端時，電阻與滑動變阻器串聯，有分壓作用，電壓表的示數應該小于電源電壓，所以電壓表的示數顯示的是滑片滑到B端時電阻兩端的電壓，電流表的示數顯示的是滑片滑到A端時的電路中的電流，電流表的量程應該選擇“0.6A”，分度值是0.02A，根據指針的位置可知電路中的電流是0.42A；此時電壓表的示數是4.5V，所以RX=U/I=4.5V/0.42A=10.7Ω
當滑片在B端時，電阻與滑動變阻器串聯，電阻兩端的電壓是3V，電源電壓是4.5V，根據串聯分壓的規律可知：滑動變阻器分的電壓是：U變=4.5V-3V=1.5V
已知變阻器的電阻是5Ω，根據歐姆定律可得出：IB=U變/RB=1.5V/5Ω=0.3A
RX=UX/IB=3V/0.3A=10Ω
平均電阻R平均=（10Ω+10.5Ω+10.7Ω）/3=10.4Ω
考點：歐姆定律，電路分析，電表的讀數

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

如圖甲所示電路，電源電壓保持不變．閉合開關S，調節滑動變阻器阻值從最大變化到最小，R1和R2中的某個電阻其“I－U”關系圖線如圖乙所示．求：

(1)電源電壓；
(2)定值電阻R1的阻值；
(3)滑動變阻器R2的阻值變化范圍；
(4)在圖乙中，作出另一個電阻的“I－U”關系圖線．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示電路，R1=4Ω，R2=2Ω．閉合開關后，電壓表的示數為2.0V，求

（1）電流表的示數；
（2）整個電路在1min內產生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

目前研制的超導限流器，在電流小于某值時，其電阻為零；電流大于某值時，其電阻為一定值．將超導限流器接入電路中，當電流突然變大到大于某一值時，超導限流器瞬間具有一定阻值，保護整個電路．如圖甲，是某種超導限流器的電阻隨電流變化的關系，如圖乙，將該超導限流器和用電器M串聯后接在電壓為5×104V的高壓電源上．求：

（1）當電路中的電流為30A時，用電器M消耗的電功率是多大？
（2）當用電器M短路后，該超導限流器能夠保護這個電路，R0不能大于某一值，這個值是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為測量電阻Rx的阻值，老師提供了以下器材：待測電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個、電壓不變但電壓值未知的電源一個、電流表兩只、開關一個、導線若干．從中選擇器材按下述要求完成實驗．
（1）將所設計的電路圖畫在方框內；
（2）如果電流表A1的示數為I1, 電流表A2的示數為I2,，請寫出待測電阻Rx的表達式：Rx=　　　　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（13分）用“伏安法”測電阻，某實驗小組實驗時的電路如圖甲所示．
(1)(3分)請用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．

(2) (3分)正確連接電路后，閉合開關前滑片P應置于滑動變阻器的     端(填“左”或“右”)．
(3) (7分)如果身邊只有一只電流表或電壓表，利用一已知阻值為 R0的定值電阻、開關、導線、電源等器材也可以測出未知電阻 Rx，請仿照表中示例，設計測量R阻值的其他方法．

 
實驗電路圖
測量的物理量及Rx的表達式
示例

(1)將電流表與R0串聯，測出通過Ro的電流L
(2)將電流表與心串聯，測出通過R，的電流J，
(3)
你設計的方法及測量結果的計算公式
 
 
 

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（7分）在測量定值電阻Rx阻值的實驗中．

（1）連接電路時開關應           ．
（2）請你將圖甲中的實物電路用筆劃線代替導線連接完整,要求滑片向左滑電流表示數變�。�
（3）實驗時，若只有Rx斷路，開關閉合后，電路中可能出現的一種現象是        ．
（4）在實驗過程中，發現電壓表不能使用。小明將滑動變阻器調到最大值作為定值電阻R0使用（R0值已知），設計了如圖乙所示的電路測量Rx阻值．測量時，只閉合S 1電流表示數為I 1，只閉合S 2電流表示數為I 2，則電阻Rx兩端的電壓為       ，電阻Rx=       （以上兩空都用I 1、I 2 和R0表示）．
（5）（2分）因圖乙的方案未能進行多次測量減小實驗誤差，于是小明向老師借了一只定值電阻R0（R0值已知），設計了如圖丙所示的實驗電路，仍按照（4）中的測量和計算方法，移動滑動變阻器的滑片，多次測量求出了電阻Rx的阻值．請你分析小明測得Rx阻值的方法是否正確，并說出判斷理由            ．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明利用如圖甲所示的電路，實驗探究“保持電阻不變時，電流跟電壓的關系”。
實驗器材：電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，一個開關，一個定值電阻，一只滑動變阻器，導線若干。

(1)請根據圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線把圖乙所示的實物電路連接完整。
(2)小明在閉合開關S后，發現電壓表指針反向偏轉，出現這種現象的原因是________：。
(3)小明通過實驗得到多組實驗數據，由這些數據畫出如圖丙所示的圖像,由圖像可得結論：保持電阻不變時，________________________。
(4)若電流表損壞，請你利用余下實驗器材，測量一個額定電壓為2.5 V的小燈泡的額定功率（燈絲的電阻會隨溫度變化），并把如下的實驗步驟補充完整。
①在原實驗電路中，斷開開關S，拆去電流表，用小燈泡替換定值電阻，重新連接好電路，并移動滑片P至________（選填“A”或“B”）端；
②閉合開關S，移動滑片P，直至電壓表的示數為________ V時，小燈泡正常發光；
③________________________________；
④小燈泡的額定功率的表達式P額="________" （用數據和測量的物理量符號表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節干電池。

（1）按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路。
（2）按圖甲電路實驗時，閉合開關后，小明將滑片P向左滑動，電壓表示數將________（填“增大”、“減小”、“不變”），當P滑到某一位置時，兩表讀數如圖丙所示，由此可知R1=____Ω。你認為這個結果可靠嗎?理由是                                             。
（3）如果電路連接后，合上開關，實驗中移動滑片P出現了電壓表示數為3v不變，你認為可能的原因是___________________________。

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