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【題目】關于能源、信息和材料，下列說法正確的是（）

A. 太陽能是不可再生能源 B. “北斗導航”是利用超聲波進行定位的

C. 衛星通信是利用微波來傳遞信息的 D. LED燈的核心元件發光二極管是由超導材料制成的

【答案】C

【解析】A、太陽能是可以源源不斷的從自然界得到的能源是可再生能源，故A錯誤；B、超聲波和次聲波都屬于聲波，不能在真空中傳播；電磁波可以在真空中傳播．故“北斗”導航是利用電磁波進行定位和導航的，故B錯誤；C、微波是電磁波，電磁波在真空中傳播，故衛星通信是利用電磁波來傳遞信息的，故C正確；D、LED燈的核心元件發光二極管是由半導體材料制成的，故D錯誤．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動．其中說法正確的是（ ）
A.繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力
B.繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力
C.繩拉牛的力與牛受的重力是一對平衡力
D.繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是“測量小燈泡電功率”的實驗電路，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

⑴連接電路時，圖中導線a端與電壓表上標有數字“_____”（填“3”或“15”）的接線柱相連。

⑵閉合開關時，應將滑片P置于______（填“A”或“B”）端。

⑶若要測量燈泡的額定功率，應移動滑片P，使電壓表的示數為_______V，記下電流表的示數。

⑷根據實驗數據畫出I－U圖象，如圖所示，則小燈泡的額定功率是________W。

⑸結合圖乙的信息思考：能否利用圖甲思路，采用控制 變量的方法來“探究電流與電壓的關系？”并說明理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人抓住牽牛繩沿水平方向拉牛，但沒有拉動．其中說法正確的是（ ）
A.繩拉牛的力小于牛拉繩的力
B.繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力
C.繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力
D.繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俗話說“磨刀不誤砍柴工”，其中包含的物理知識是：通過減少______，增大_______，從而提高砍柴的效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的電阻”實驗中(小燈泡標有“2.5V”字樣)：

（1）如圖所示，小麗所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確．請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法_______ ．

（2）甲組同學連接好最后一根導線，燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發現連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：①________；②________．

（3）丙組同學閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表有示數．接下來他們應（_______）

A．更換小燈泡

B．檢查電路是否斷路

C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光

（4）小芳連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的過程中發現，電流表示數變大時，電壓表示數反而減小，經檢查所有器材均完好．你認為出現上述現象的原因是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗中，小宇同學做了如圖所示的一系列實驗，請分析回答下列問題：
（1）壓力的作用效果大小是通過比較海綿的來確定．
（2）比較圖甲和丙的實驗現象，可得出結論： ．
（3）比較圖甲和乙的實驗現象，可以得出結論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手機是同學們非常喜歡的通訊工具，它是通過________傳遞信息的；太陽能清潔無污染，是人類能源的寶庫，太陽能屬于________能源（選填“可再生”或“不可再生”），研發太陽能汽車已是當今發展的趨勢，它將太陽能最終轉化成汽車的________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在完全相同的A、B兩容器中，分別盛有質量相等的酒精和水，由圖可知（ ）
A.容器A中盛的是水，B中盛的是酒精
B.容器A底部受到的壓強比容器B的大
C.兩容器底部受到的壓力相等
D.離液面深度相同的a、b兩點處的壓強相等

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