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實驗
次數
電壓
U/V
電流
I/A
電阻
R/Ω
12.50.0831.3
220.120
31.50.1410.7
410.185.6
在測量小燈泡的電阻時:
(1)下圖是甲組同學連接的實驗電路,電路中有一根導線連接不正確,請你在錯誤的導線上畫“×”,并補畫出正確的導線.

(2)電路錯誤改正后,甲組同學調節滑動變阻器的滑片,使電壓表示數為2.5V時,電流表示數如圖所示,此時通過小燈泡的電流為______A.
(3)如表是乙組同學所測量的實驗數據,分析表中數據,他們發現電流和電壓的關系與其他組不同,請你判斷乙組同學所連接的實驗電路應該是圖中______.

【答案】分析:(1)實物連接圖中找錯誤之處,主要從電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用上考慮:
從電流表、電壓表的量程、連接方式、正負接線柱的接入方法上考慮.
從滑動變阻器接線柱的接入和滑片的位置考慮.
(2)電流表讀數:確定使用的量程,確定每一個大格和每一個小格各代表多少.
(3)實驗中,燈泡與滑動變阻器串聯,電源電壓一定,移動滑動變阻器滑片,
電路中電流增大,燈泡兩端電壓增大,根據串聯電路電壓特點知,滑動變阻器電壓減。
電路中電流減小,燈泡兩端電壓減小,根據串聯電路電壓特點知,滑動變阻器電壓增大.
根據這種現象可以判斷乙組同學使用的電路.
解答:解:(1)經分析:電壓表并聯在滑動變阻器和燈泡的兩端,測滑動變阻器和燈泡兩端的總電壓是錯誤的,電壓表應該并聯在燈泡兩端.如圖.
 
(2)電流表使用的0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.26A.
(3)A、滑動變阻器與燈泡并聯,移動滑片,不能改變燈泡支路的電流和電壓,不符合題意.
B、滑動變阻器與燈泡串聯,當滑片左移時,電路總電阻減小,電流增大,燈泡電壓增大,電壓表測燈泡電壓,電壓表示數增大,不符合題意.
C、同B.
D、滑動變阻器與燈泡串聯,當滑片左移時,電路總電阻減小,電流增大,燈泡電壓增大,滑動變阻器電壓減小,電壓表測滑動變阻器電壓,電壓表示數減小,符合題意.
故答案為:(1)如圖所示;(2)0.26;(3)D.
點評:伏安法測燈泡電阻和功率的實驗中,一般情況下,電壓表與燈泡并聯,電壓表和電流表的示數變化相同(都變大或都變。,當電壓表與滑動變阻器并聯時,電壓表與電流表的示數變化相反(一個變大,另一個變。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網小剛同學用如圖甲所示的電路圖對額定電壓為2.5V的小燈泡L進行了相關實驗探究,實驗中測得燈泡兩端電壓、通過的電流、燈絲的電阻、燈泡的功率和觀察到的燈泡發光情況等,并記入下表:
實驗
次數
電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω 功率P/W 發光情況
1 1.5 0.22 6.8 0.33 較暗
2 2.0 0.26 0.52 較亮
3 2.5 0.30 8.3 正常發光
根據以上觀察到的現象和記錄的實驗數據
(1)你認為小燈泡L的額定功率為
 

(2)小燈泡L在通過電流為0.26A時其電阻值為
 
(保留一位小數).
(3)從以上表格中你能得出燈泡功率與亮度的關系是
 

(4)若將該燈泡L接入如圖乙所示的電路中,已知R=10Ω,合上開關后,電流表示數為0.26A,則電路消耗的總功率為
 
(保留一位小數).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?湛江)(1)①如圖1所示,溫度計示數為
87
87
℃.②如圖2所示,天平讀數是
33.4
33.4
g.
(2)小李在“測量小燈泡電功率”的實驗中,所用小燈泡上標有“3.8V”字樣.他設計的實物電路如圖3所示.
①連接電路時,開關S應斷開,目的是防止因電路
短路
短路
(填“短路”或“開路”)而損壞儀器;閉合開關后,若發現電壓表的指針往左偏,這可能是由于電壓表的正負接線柱
接反了
接反了

②若在實驗中小燈泡的燈絲突然燒斷了,則電壓表的示數將
變大
變大
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
③排除故障后,調節滑動變阻器,使燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖4所示,小燈泡的額定功率為
1.52
1.52
W;小燈泡正常發光時的電阻為
9.5
9.5
Ω.
④下表是在實驗中測出的三組數據,根據測得的三組數據求出各次電阻,發現小燈泡三次的電阻值并不相同,這是因為小燈泡燈絲的電阻與
溫度
溫度
有關.
實驗次數 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
1 3.0 0.36 發光暗淡
2 3.8 發光正常
3 4.2 0.42 發光強烈

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?云南模擬)在用電流表、電壓表測小燈泡的電阻、功率的實驗時,燈泡上標有“2.5V”字樣.小紅設計了實驗電路圖,并連接了部分實驗電路,如圖所示.

(1)按左邊的電路圖連接右邊的實物電路(注意選擇合適的量程);
(2)電路連接正確后,小紅閉合開關,發現小燈泡不亮,電壓表無示數,電流表有示數,則產生這個故障的原因可能是
小燈泡短路
小燈泡短路

(3)排除故障后,閉合開關,移動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數為2V,要測量小燈泡的額定功率,還應將滑動變阻器滑片向
移動(選填“左”、“右”),當電壓表示數為2.5V時,小燈泡正常發光,此時電流表的指針位置如圖14丙所示,可得出小燈泡的額定電流為
0.3
0.3
A.
(4)排除故障后進行實驗,實驗中測得燈泡兩端電壓、通過的電流、燈絲的電阻、燈泡的功率和觀察到的燈泡發光情況等,并記入下表:
實驗
次數
電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω 功率P/W 發光情況
1 1.5 0.22 6.8 0.33 較暗
2 2.0 0.26 7.7 0.52 較亮
3 2.5 8.3 正常發光
根據以上觀察到的現象和記錄的實驗數據
①你認為小燈泡L的額定功率為
0.75W
0.75W

②從以上表格中你能得出小燈泡的亮度由
實際功率
實際功率
決定.
(5)他們還注意到,燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,同學們想:導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎?怎么會有這樣的結論呢?你認為他們說的有道理嗎?請你給他們作出合理的解釋:
燈絲電阻與溫度有關,溫度越高電阻越大
燈絲電阻與溫度有關,溫度越高電阻越大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在用電流表、電壓表測小燈泡的電阻、功率的實驗時,燈泡上標有“2.5V”字樣.小紅設計了實驗電路圖,并連接了部分實驗電路,如圖所示.

(1)按圖甲的電路圖連接右邊的實物電路(注意選擇合適的量程);
(2)電路連接正確后,小紅閉合開關,發現小燈泡不亮,電壓表無示數,電流表有示數,則產生這個故障的原因可能是
小燈泡短路
小燈泡短路

(3)排除故障后,閉合開關,移動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數為2V,要測量小燈泡的額定功率,還應將滑動變阻器滑片向
移動(選填“左”、“右”),當電壓表示數為2.5V時,小燈泡正常發光,此時電流表的指針位置如圖丙所示,可得出小燈泡的額定電流為
0.3
0.3
A.
(4)排除故障后進行實驗,實驗中測得燈泡兩端電壓、通過的電流、燈絲的電阻、燈泡的功率和觀察到的燈泡發光情況等,并記入下表:
實驗
次數
電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω 功率P/W 發光情況
1 1.5 0.22 6.8 0.33 較暗
2 2.0 0.26 0.52 較亮
3 2.5 8.3 正常發光
根據以上觀察到的現象和記錄的實驗數據
①你認為小燈泡L的額定功率為
0.75W
0.75W

②小燈泡L在通過電流為0.26A時其電阻值為
7.7Ω
7.7Ω
(保留一位小數).
③從以上表格中你能得出小燈泡的亮度由
燈泡實際功率
燈泡實際功率
決定.
(5)他們還注意到,燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,同學們想:導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎?怎么會有這樣的結論呢?你認為他們說的有道理嗎?請你給他們作出合理的解釋:
燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大
燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小靜同學在用電流表、電壓表測小燈泡的電阻、電功率的實驗時,燈泡上標有“2.5V”字樣.
(1)如圖所示,小靜連接的電路還沒有完成,如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時,電流表的示數變大,導線M應與滑動變阻器的接線柱
B
B
連接(填“A”、“B”或“D”).
(2)電路連接正確后,小靜閉合開關,發現小燈泡不亮,電壓表無示數,電流表有示數,則產生這個故障的原因可能是
小燈泡短路
小燈泡短路

(3)排除故障后進行實驗,實驗中測得燈泡兩端電壓、通過的電流、燈絲的電阻、燈泡的電功率和觀察到的燈泡發光情況等,并記入下表:
實驗次數 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω 電功率P/W 發光情況
1 1.5 0.22 6.8 0.33 較暗
2 2.0 0.26 0.52 較亮
3 2.5 8.3 正常發光
根據以上觀察到的現象和記錄的實驗數據.
①你認為小燈泡L的額定功率為
0.75W
0.75W
 (保留二位小數).
②小燈泡L在通過電流為0.26A時其電阻值為
7.7Ω
7.7Ω
 (保留一位小數).
③從以上表格中你能得出小燈泡的亮度由
小燈泡實際電功率的大小
小燈泡實際電功率的大小
決定.
(4)他們還注意到,燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,同學們想:導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎?怎么會有這樣的結論呢?你認為他們說的有道理嗎?請你給他們作出合理的解釋:
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大

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