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【題目】金雞報吉,著名期刊《科學》刊發了中國科學界胡炳成團隊關于全氮類物質燃料研究成果文章.該燃料預估其熱值q氮類=4.6×105J/g,完全燃燒1kg該燃料可放出________J的熱量.我國長征某型號火箭需40t航空煤油作燃料,改由全氮類物質燃料替代,則該起飛時火箭的總質量可以減少________kg,大大提高了我國火箭的運載力.(ρ煤油=0.8×103kg/m3, q煤油=4.6×107 J/kg)

【答案】4.6×108 3.6×104

【解析】

(1)利用求完全燃燒1kg全氮類物質燃料放出的熱量;

(2)利用求完全燃燒40t煤油放出的熱量,再利用該公式求出這些熱量需要完全燃燒全氮類物質燃料的質量,煤油的質量減去完全燃燒全氮類物質燃料的質量可得該起飛時火箭的總質量.

(1)完全燃燒1kg全氮類物質燃料放出的熱量:

(2)完全燃燒40t煤油放出的熱量: ,

改由全氮類物質燃料替代,這些熱量需要完全燃燒全氮類物質燃料的質量:,

起飛時火箭的總質量的減少量: .

故答案為:4.6×108;3.6×104.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓8V,閉合開關后,電流表A1的示數為0.2A,電流表A的示數為0.3A。試求:

(1)R1的阻值;

(2)R2的電功率。

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【題目】小明按照如圖的電路圖連接好電路,測量一只額定電壓為2.5V的燈泡的電功率,部分實驗數據和現象如表。

試驗次數

電壓表示數/V

電流表示數/A

燈泡亮度

1

1

0.2

較暗

2

2.5

*

正在發光

3

6

0

不發光

(1)分析表中實驗數據可知,所用電源電壓約為_____V。

(2)小明在實驗中發現電流表有示數,但小燈泡不亮,其原因是_____。

(3)若小明手邊有“1.5A50Ω”和“2.0A20Ω”兩種規格的滑動變阻器,“0~3V”和“0~15V“兩個量程的電壓表。上面實驗中他選用的滑動變阻器規格為_____,選用的電壓表量程為_____。

(4)由于小明粗心大意,沒有記錄燈泡正常發光時電流表的示數,于是他根據第一次實驗數據計算出燈泡電阻R==5Ω,再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P==1.25W.則燈泡的額定功率_____(小于/等于/大于)1.25W,你判斷的理由是_____

(5)若在實驗過程中小明發現電流表已壞,但手邊還有一阻值已知為R0的定值電阻和若干開關,不添加任何其它器材,請你在方框內幫小明設計一個只連接一次電路就能測出燈泡額定功率的電路圖。

_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖11所示的電路,電源電壓恒定,開關S1閉合,S2斷開。要使電壓表和電流表的示數均增大,下列操作一定可行的是

A.滑動變阻器的滑片P向右移

B.滑動變阻器的滑片P向左移

C.滑動變阻器的滑片P不動,S2由斷開到閉合

D.滑動變阻器的滑片P不動,S1由閉合到斷開

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【題目】在測定”小燈泡電功率“的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)連接電路時開關應 ___________

(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.

_____

(3)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,原因可能是___________________

(4)電路故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P到某一位置時,電壓表示數如圖乙示數,為 ______ V,若想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中的滑片P向 ______ (選填”A“或”B“)端移動,使電壓表的示數為2.5V.

(5)移動滑片P,記下多組電壓表和電流表示數,并繪制圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是_____ W,請認真觀察圖丙,你還有什么發現 _____ (寫出其中一條).

(6)完成上述實驗后,小南又找來了一個阻值為R0的電阻和兩個開關.并借助部分現有的實驗器材,設計了如圖所示的電路,也測出了小燈泡的額定功率.請完成下列的實驗步驟:

①閉合開關S1和S3,移動滑片,當電壓表的示數為___V時,停止移動滑片.

②只閉合開關S1和S2,讀出此時電壓表的示數為U;

③燈泡額定功率的表達式為P=_______(用已知量和測量量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的實驗電路圖探究電流與電壓、電阻的關系實驗”,下列注意事項錯誤的是

A. 連接電路時,開關應該是斷開的

B. 連接滑動變阻器時,滑片要滑到阻值最小的位置

C. 連接電表時,必須使電流從“+”接線柱流入,“-”接線柱流出

D. 每次更換電阻后,要調節變阻器,使電壓表的示數相同

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【題目】如圖所示,小明在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中:

1)請用筆畫線代替導線在甲圖中完成實物電路連接.

2)小明把最后一根導線連接完畢,發現兩電表立即有較大示數.則在實驗操作中有兩處錯誤,一處是變阻器的滑片沒放在最大阻值處,另一處是

3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為1010,第三次測量時,電壓表的示數如圖乙所示,電流表的示數為026A.根據以上三次數據,最后得出Rx Ω

(4)實驗時,某小組同學發現電流表和滑動變阻器均損壞,于是向老師要了一個阻值適當的定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(符號為: ),借助原剩余的實驗器材,順利完成了實驗.假如由你來做該實驗,要求電路只連接一次,請在虛線框內畫出實驗電路圖

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1820年,丹麥物理學家_____在課堂上做實驗時發現了電流的磁效應,電流也具有熱效應,20年后的1840年,英國物理學家焦耳最先精確地確定了電流產生的熱量跟電流、電阻和_____的關系,家用電風扇工作時,電動機同時也要發熱,一臺標明“220V 44W”的電風扇正常工作10分鐘,電流產生的熱量為_____J(已知電動機線圈電阻為2Ω)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩地相距40km,在甲乙兩地之間沿直線架設了兩條輸電線,已知輸電線每千米的電阻為0.2Ω,現輸電線在某處發生了短路,為確定短路位置,檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成電路進行測量。

1)請在虛線框內補充畫出所連接的電路

______

2)若電壓表的示數為2.4V時,電流表的示數如圖所示,則短路位置離甲地的距離是多少______

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