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閱讀下列文字,完成表格內的填空:
文中的句子 反應物質的物態變化
縹緲的霧(晶瑩的露)
縹緲的霧(晶瑩的露)
液化
凝重的霜
凝華
凝華
縹渺的霧、晶瑩的露、凝重的霜、輕柔的雪、同樣的水分子裝點著我們生活的時空,物態可以變化,猶如生活多彩多姿.
分析:判斷物態變化先看物體是什么狀態;再分析是由什么狀態形成的.
物體由氣態直接變為固態叫凝華;
物體由氣態變為液態叫液化.
解答:解:霧是液態的,是由水蒸氣遇冷形成的,是液化;露是液態的,是水蒸氣在地面的植物上液化成的小水滴,屬于液化現象;
水蒸氣凝華成的小冰晶附著在地面或植物上形成霜;雪是水蒸氣凝華成的冰晶落到地面上形成的.
故答案為:縹緲的霧(晶瑩的露),凝華.
點評:此題考查的是物態變化的判斷.分析物態變化時,首先要分析生成物的狀態,然后再分析是由什么狀態的物質形成的,從而判斷出是什么物態變化.要會用物態變化解釋生活中的問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

12、閱讀下列文字,完成表格內的填空.
縹渺的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪.同樣的水分子,裝點著我們生活的時空.物態可以變化,猶如生活需要色彩.試分析文中的有關物理過程

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科目:初中物理 來源: 題型:

閱讀下列文字,完成表格內的填空:
縹渺的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪.同樣的水分子,裝點著我們生活的時空.物態可以變化,猶如生活需要色彩.
文中的句子 反應物質的物態變化
縹緲的霧(晶瑩的露)
縹緲的霧(晶瑩的露)
液化
凝重的霜
凝華
凝華

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?鹽城)閱讀下列文字,完成表格內的填空.
縹渺的霧
晶瑩的露
凝重的霜
輕柔的雪
同樣的水分子
裝點著我們生活的時空
物態可以變化
猶如生活需要色彩
試分析文中的有關物理過程

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科目:初中物理 來源:2012年滬科版初中物理九年級11.3物態變化中的放熱過程練習卷(解析版) 題型:填空題

閱讀下列文字,完成表格內的填空:

縹緲的霧/晶瑩的露/凝重的霜/輕柔的雪/同樣的水分子/裝點著我們生活的空間/物態可以變化/猶如生活需要色彩

文中的句子

物態變化

吸放熱情況

縹緲的霧

液化

 

凝重的霜

 

放熱

晶瑩的露

 

 

 

 

 

 

 

 

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