【題目】在研究力的運動的關系時,經歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學不斷完善的過程.
(1)伽利略經過如圖所示的實驗和推理得出結論:如果沒有摩擦阻力和空氣阻力的影響,在水平面上運動的物體將會一直運動下去.結合伽利略的結論寫出圖中各實驗和推理的先后順序: .(用字母表示)
(2)笛卡爾在伽利略觀點的基礎上進一步完善:如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將繼續以同一速度沿直線運動,既不停下來也不偏離原來的方向.牛頓在他們研究的基礎上提出了“牛頓第一定律”.相對于“牛頓第一定律”,笛卡爾的觀點有什么不足? .
(3)小球在沒有空氣阻力的情況下,沿無摩擦軌道運動,如圖a所示,小球從A點靜止釋放,小球到達C點時速度是否為零?
(4)將軌道BC段改為水平,如圖b所示,小球仍從A點靜止釋放,小球經過M點時的機械能 其在A點的機械能?(填大于、小于還是等于)
【答案】(1)CAB;(2)沒有涉及靜止物體的運動規律;(3)是;(4)等于
【解析】
試題分析:(1)牛頓第一定律的形成過程采用了逐漸逼近的方法,即先實驗再推理,圖C中有空氣阻力,圖A中沒有空氣阻力,所以選C再A,而圖B中,是推理得出了在無空氣阻力和無摩擦的情況下,物體將做勻速直線運動,故正確的順序應該是CAB.
(2)牛頓第一定律的內容是一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態,而笛卡爾的觀點中,只涉及到了物體做勻速直線運動的情況,沒有提及靜止物體的運動規律,所以這是他的觀點的不足之處.
(3)小球從A點靜止釋放,由于不計空氣阻力和摩擦,沒有機械能的損失,所以小球到達C點時速度是0;
(4)據題目可知,由于不計空氣阻力和摩擦,機械能是守恒的,所以小球經過M點時的機械能是等于其在A點的機械能的.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小宇做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“3.8V”字樣).
(1)連接實驗電路圖,要求滑片左移燈變暗.
(2)電路連接正確后,閉合開關,記錄的部分實驗數據和現象如表所示.
實驗次數 | 電壓表示數/V | 電流表示數/A | 燈泡亮度 |
1 | 0.5 | 0.1 | 不發光 |
2 | 2.0 | 0.25 | 發光較暗 |
3 | 3.8 | 正常發光 | |
4 | 6.0 | 0 | 不發光 |
分析表中實驗數據可知:第1次實驗中,小燈泡不發光的原因是 接下來應進行的操作是 ;所用電源電壓約為 .
(3)由于小宇粗心大意,沒有記錄燈泡正常發光時電流表的示數,于是他根據第一次實驗數據計算出燈泡電阻,再計算出燈泡的額定功率
R==
=5Ω,P=
=
=2.888W
請你對小宇計算額定功率的方法作出評價:小燈泡的額定功率 (選填“大于”“等于”或“小于”)2.888W,理由是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學手里有一個標有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時的電阻,于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路,電源電壓恒定不變.
(1)小麗測小燈泡電阻的實驗原理是 .
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物連接完整(要求滑片向右移動燈泡變亮),
(3)閉合開關,移動滑動變阻器滑片,她發現燈泡始終不亮,電流表有示數,電壓表沒有示數,其故障原因是 .
(4)故障排除后,調節滑動變阻器使小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖乙所示,示數為 A,小燈泡正常工作時的電阻是 Ω.
(5)完成實驗后,小麗發現同桌小明的電流表壞了,她就向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關,借助部分現有的實驗器材,設計了如圖丙所示的實驗電路,也測出了小燈泡的正常發光的電阻,請你幫她完成下列實驗步驟:
①連接好實驗電路,閉合開關S1,將開關S2撥到觸點 (選填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數為 V.
②保持滑片的位置不動,再將開關S2撥到觸點 (選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數為U.
③小燈泡正常發光時電阻的表達式為R= (用已知量和測量量表示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路連接中,下列說法正確的是( )
A. 燈泡L1和L2并聯,電流表測的是L1支路的電流
B. 燈泡L1和L2并聯,電壓表測量的是電源電壓
C. 燈泡L1和L2串聯,電壓表測的是L2的電壓
D. 燈泡L1和L2串聯,電壓表測的是L1的電壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一電路中有兩個小燈泡,觀察它們的發光情況后,發現亮度不同,對亮度較強的小燈泡,下面討論正確的是( )
A. 通過它的電流一定大 B. 它的電阻一定大
C. 它的額定功率一定大 D. 它的實際功率一定大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數據最符合實際的是
A.一瓶標有“550ml”未開封的礦泉水,其中水的質量約為1kg
B.溫水的溫度為40℃
C.家用轎車發動機的最大功率0.1kW
D.北京二環路全長約為2.8km
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲現象與我們的生活密切相關,以下有關聲音的說法錯誤的是( )
A.“聞聲即知人”,主要是根據聲音的音色來判斷的
B.市區內某些路段“禁鳴喇叭”,這是在傳播過程中減弱噪聲
C.體育課上,老師用哨聲來發出各種指令,說明聲音可以傳遞信息
D.用超聲波能粉碎人體內的“小石頭”,說明聲波具有能量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一輕質杠桿可以繞O點轉動,已知AC=CO=2OB,若作用在A點豎直向下的動力F為100牛,求:
(1)要使得杠桿在水平位置靜止,則需在B端掛一個多少牛重的物體?
(2)撤去F保持B端物體,若在C點掛一個物體,要使得杠桿在水平位置靜止,則這個物體的重力為多少牛?
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