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為了準確地知道力的大小，要對力進行測量．在物理學中，我們利用力產生的________的大小來測量力。國際上通用力的單位叫做________，簡稱________．用符號________表示。

 

【答案】

形變量，牛頓，牛，N

【解析】

試題分析：①們利用力產生的形變量的大小來測量力，比如彈簧測力計的應用．

②知道力的單位．

力可以改變物體的運動狀態，可以是物體發生形變．力越大，物體的形變量越大，所以我們利用力產生的形變量的大小來測量力．力的國際單位是牛頓，簡稱牛，符號是N．

故答案為：形變量，牛頓，牛，N．

考點：力的概念；彈簧測力計的使用與讀數。

點評：本題屬于對基礎知識的直接考查，要注意識記、理解．

 

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：四川省中考真題 題型：實驗題

小明、小亮和小敏共同設計了一種測定水平方向風力的裝置。其原理如圖（甲）所示：絕緣輕彈簧的左端固定在O點，右端與中心有孔、表面豎直的金屬迎風板相連，一起套在左端也固定在O點的粗細均勻、電阻隨長度均勻變化，且水平放置的金屬桿上，迎風板與金屬桿接觸良好；電路中左端導線與金屬桿的左端相連，右端導線連接在迎風板上并可隨迎風板移動， R是定值電阻，a、6、c、d為四個接線柱。
（1）在他們的設計中，若要求在風力增大時，接入電路的電表的示數也隨之而增大，則應該
[     ]
A.在a、b之間接電流表，在c、d之間連接導線
B.只在a、b之間接電流表
C.在c、d之間接電壓表，在a、b之間連接導線
D.只在c、d之間接電壓表
（2）為了較準確地測出水平方向風力的大小，三位同學先對選定的輕彈簧和金屬桿進行了兩項測量
①小明利用測量的數據作出了原長為40cm的輕彈簧的長度l所受壓力F的關系圖像（圖（乙））由圖可知：該彈簧每縮短10cm，彈簧受到的壓力將增加________N；
②小亮和小敏設計了圖（丙）所示的電路，用來測量長i度為50 cm的金屬桿的電阻。他們備選的部分器材有：
A.電源（能夠提供3V的穩定電壓）
B.電流表A（量程0～0.6 A）
C.電壓表V（量程0~3 V）
D.滑動變阻器R1（阻值變化范圍為0~5Ω）
E.滑動變阻器R2：（阻值變化范圍為0-10Ω）
選好器材后，小亮和小敏在實驗中正確操作，他們記錄的測量數據如下表
根據他們的測量數據可以知道：他們實驗中選用的滑動變阻器是_______（填器材的序號字母）；他們測出的金屬桿的電阻是________Ω；
（3）三位同學最后根據（1）的要求，按圖甲進行組裝時，除用到上述選定的輕彈簧、金屬桿和（2）中備選的電源、電表外，還選了阻值R=3Ω的定值電阻。
如果無風時，0點到迎風板的距離以及輕彈簧的長度均等于彈簧的原長，則該裝置能夠測量的最大水平風力是___________N．
（4）對小明、小亮和小敏設計的測定水平方向風力的裝置，從力的角度，請你指出可能對測量準確度產生影響的因素之一：_____________________________

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