精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示,現要組裝一個由熱敏電阻控制的報警系統,要求當熱敏電阻的溫度達到或超過60 ℃時,系統報警.提供的器材有:熱敏電阻(其阻值隨溫度的升高而減小,在60 ℃時阻值為650.0 Ω),報警器(內阻很小,通過的電流Ig超過10 mA時就會報警,超過20 mA時可能被損壞),電阻箱(最大阻值為999.9 Ω),在此范圍內可調節出阻值準確可讀的電阻值),電源(輸出電壓U約為18 V,內阻不計),滑動變阻器R(最大阻值為2 000 Ω),單刀雙擲開關S,導線若干.

(1)根據系統工作要求,電路接通前,應先將滑動變阻器滑片置于__________(選填ab”)端,再將電阻箱調到一定的阻值,這一阻值為______________Ω

(2)將開關S_________(選填cd”)端閉合,緩慢移動滑動變阻器的滑片,直至______

(3)保持滑動變阻器的滑片位置不變,將開關S向另一端閉合,報警系統即可正常使用.

【答案】b 650.0 c 溫度報警器報警

【解析】

(1)[1][2]因要求熱敏電阻達到60°時報警;此時電阻為650Ω;故應將電阻箱調節至650Ω;

然后由最大調節滑動變阻器,直至報警器報警;故開始時滑片應在b端;目的是讓電流由小到大調節,保證報警器的安全使用;

(2)[3]將開關接到c端與電阻箱連接,調節滑動變阻器直至報警器開始報警即可;然后再接入熱敏電阻,電路即可正常工作.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳和小李做探究串聯電路規律實驗,所用實驗器材包括電源(6伏)、電鍵、若干已知阻值的電阻、電壓表、電流表和若干導線,他們先按圖所示的電路圖正確連接電路。通過實驗探究得到串聯電路電流處處相等。

為探究串聯電路電壓規律,小芬打算先將電壓表接在AB兩端,測電阻R1兩端電壓U1,然后保持電壓表B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測電阻R2兩端的電壓U2.小李覺得這樣操作無法測電阻R2兩端電壓U2.你認為小李的判斷是_____(選填正確錯誤),理由是_____

討論完畢后,他們按正確的方法實驗,用電壓表分別測出R1、R2兩端的電壓U1U2,以及R1R2兩端總的電壓。并多次改變R1R2的阻值,重復上述實驗,實驗記錄如下表所示:

a分析比較表中最后三列的數量及相關條件,可得出的初步結論是:_____

b進一步綜合分析比較U1U2的比值和R1R2的比值關系,可以得到的結論是:_____

為探究串聯電路電阻規律,他們先將電流表串聯在圖所示的電路中,然后用R替換R1R2接入AC之間,當替換前后電流表示數保持相同時,電阻R即是R1R2的總電阻,此過程用的科學方法是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】鄱陽縣城“五湖連通”是大家高度關注的利民項目,保證湖水的質量,這是每個市民應盡的責任。某中學“環保小組”為了對湖水質進行監測,定期取樣測量其密度進行物理分析。

1)小麗調節天平橫梁平衡時,發現指針偏向分度盤的左側,此時應將平衡螺母向________(左/右)調節。經幾次調整,發現指針還是偏向分度盤的左側,于是小麗往右盤加了一個5g的砝碼,天平橫梁平衡;

2)他們繼續實驗,在測量過程中,首先舀取湖水倒入量筒如圖(甲)所示。然后,用調節好的天平測量一只空燒杯的質量,當天平平衡時,右盤中砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,空燒杯的質量為________g。最后,將量筒中的湖水全部倒入燒杯中,同樣用天平測量燒杯和湖水的總質量,測量結果如圖(丙)所示,密度為________;

3)為了更準確地測量湖水的密度,甲乙丙實驗步驟順序應調整為________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓U=4.5V,且保持不變,定值電阻R1=5Ω,滑動變阻器R2的規格為“15Ω,0.5A”,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,為保護電路元件,R2接入電路的阻值范圍是_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,定值電阻R1=150Ω、R2=300Ω.閉合開關S后,電流表A2的示數為5mA.求:

1)電阻R1兩端的電壓為多少伏?

2)電流表A1的示數為多少毫安?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量液體密度的實驗中,小明利用天平和量杯測量出液體和量杯的總質量m及液體的體積V,得到幾組數據并繪如圖所示的m-V圖象,下列說法正確的是(

A.量杯質量為40g

B.該液體密度為2g/cm3

C.該液體密度為1.25g/cm3

D.40cm3的該液體質量為40g

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“凸透鏡成像的規律”的實驗中:

1)按如圖甲所示的操作,可測出凸透鏡焦距是_______cm。

2)把蠟燭、凸透鏡和光屏依次安裝在光具座上,點燃蠟燭,調整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在_____________。把蠟燭放在較遠處,調整光屏到凸透鏡的距離,當它們的位置如圖乙所示時,光屏上出現了清晰的像,該像是_____(填“放大”、“等大”或“縮小”)的。

3)若在蠟燭和凸透鏡間合適位置放一個眼鏡,光屏上的像變得模糊,向遠離透鏡的方向適當移動光屏后像又清晰了,說明該眼鏡對光線具有_____(填“會聚”或“發散”)作用,是____(填“近視”或“遠視”)眼鏡。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規律的實驗中,三班學生在老師的要求下,全班分成7個小組,使用焦距都是10cm的凸透鏡做實驗。最后,老師將各組實驗的結果畫在下圖中。圖中1 1′、22′77′分別表示實驗時各組的物和對應像的位置。請你根據實驗的要求和圖中的信息回答下列問題:

(1)實驗時,光具座水平放置,位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應該處于____;

(2)_____兩組可以看出,當物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時,所成的像是倒立的、_____的實像;

(3)由圖可知成實像時,當物體遠離凸透鏡,則像要________凸透鏡(遠離靠近”),且像的大小變____ (”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強在實驗室里看到兩個較小的大小不等的長方體金屬塊,老師說其中一塊是鋁(ρ=2.7g/cm3),一塊是合金(ρ=4g/cm3),小強想利用如圖中的器材來區別哪塊是鋁,哪塊是合金(實驗室有水),其中不能達到目的的選項是

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视