【題目】一切物體在沒有受到力的作用時,總保持或 , 這就是牛頓第一定律.原來運動的物體,如果突然不受任何力,則保持 .
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有人說,同一機械的機械效率是不變的.小華設計了“探究滑輪組機械效率與所提升重物質量的關系”實驗,來檢驗此說法是否正確.
(1)用筆畫線代替繩子,在圖甲中畫出最省力的繩子繞法_______.
(2)如圖乙所示,小華在實驗中保持滑輪組不變,改變重物的質量,通過彈簧測力計勻速拉動繩子使重物緩緩上升,測得數據如下表(g取10N/kg):
第2次實驗中的機械效率是__________;根據表中數據可以得到,滑輪組的機械效率隨所提升重物質量的增大而__________.
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【題目】下列說法符合歷史史實的是
A. 湯姆遜用α粒子從氮原子核中打出了電子 B. 盧瑟福發現了中子
C. 查德威克發現了摩擦起電 D. 蓋爾曼提出了夸克的設想
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【題目】中華民族有著悠久的文明歷史,古代就有許多對自然現象的觀察和記載“司南之杓,投之于地,其抵指南”是由于受到的作用;“削冰令圓,舉以向日,可生火”是由于凸透鏡對光具有作用.
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【題目】小明同學探究“杠桿的平衡條件”.
()實驗前,杠桿停在圖甲所示的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應該講右端平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調節;
()調節杠桿水平平衡后,小明進行的三次實驗.根據實驗,他得出杠桿的平衡條件為“動力
支點到動力作用點的距離
阻力
支點到阻力作用點的距離”,你認為這個結論是_________(選填“正確”或“錯誤)的,實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是________;
()在第
次實驗中,杠桿在水平位置始終保持平衡,若測力計拉力由圖中斜向下方逐步向豎直向下的方向改變,則測力計的示數________(選填“變大”、“變小”或“不變”);
()用繩子拴住一根粗細不同的木頭某處,靜止后木頭水平平衡,如圖乙所示,現將木頭從拴繩處沿豎直方向切成
、
兩端,可判斷
________
(選填“
”、“
”、“
”).
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【題目】小華學了聲現象的知識后,總結出以下四點,其中你認為錯誤的是
A. 聲音是靠物體的振動產生 B. 聲音以波的形式傳播
C. 聲音在固體中傳播的速度小于340m/s D. 聲具有能量
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