在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中,小明和小亮用如圖所示的器材進行實驗。
(1)用筆畫線代替導線在甲圖中完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小。
(3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1 =10.1Ω,R2 =10.2Ω,第三次測量時,電流表的示數為0.26A,電壓表的示數如圖乙所示。根據以上三次實驗數據,最后得出Rx = Ω。
(4)測量結束后,小亮提出利用這個電路還可以測量小燈泡的電功率,于是小明把定值電阻換成額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡進行實驗。閉合開關,改變滑動變阻器滑片P的位置,使電壓表的示數為2.5V時,此時燈泡的電功率 (填“大于”、“小于”或“等于”)它的額定功率。
(1)電源的電壓為4.5V,根據歐姆定律可得,當滑動變阻器接入電路中的電阻為0時電路中的最大電流I= U/R=0.45A<0.6A,所以電流表的量程為0~0.6A,且與定值電阻Rx串聯;滑動變阻器的右下方接線柱與開關的右接線柱相連時,滑片向右滑動時連入電路的電阻變小,如下圖所示:
(2)接完最后一根導線,電表有示數說明開關閉和;電流表示數較大,說明電路電阻較小,滑動變阻器滑片沒有置于阻值最大位置.因此實驗操作中的兩處錯誤是:連接電路時開關沒有斷開;沒有把滑動變阻器的滑片置于阻值最大的位置;
(3)由圖乙可知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數為2.6V,
根據歐姆定律可得,第三次測量時定值電阻的阻值:
R3= U/I=2.6V/0.26A=10Ω,
則定值電阻的阻值:
Rx= R1+R2+R/3==10.1Ω;
(4)改變滑動變阻器滑片P的位置,使電壓表的示數為2.5V即燈泡兩端的電壓為2.5V時,此時燈泡的電功率和額定功率相等.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)連接電路時開關沒有斷開;
(3)10.1;
(4)等于.
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科目:初中物理 來源: 題型:
I1R0 |
I2 |
I1R0 |
I2 |
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年安徽省淮北市五校九年級上學期聯考(二)物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中,小明和小亮用如圖所示的器材進行實驗.
(1)用筆畫線代替導線在甲圖中完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小。
(2)小明把最后一根導線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即有較大示數.小亮認為在實驗操作中有兩處錯誤,其中一處是滑動變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置,還有一處是 .
(3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次測量時,電流表的示數為0.26A,電壓表的示數如圖乙所示.根據以上三次實驗數據,最后得出Rx= Ω.
(4)小瑞同學設計了不同的方案,經討論后同學們達成共識,設計的電路如圖(R0為阻值已知的定值電阻),
以下是他們的實驗操作步驟:
①按電路圖連接電路。
②閉合開關S1,斷開開關S2,讀出此時電流表的示數I1。
③閉合開關S2,斷開開關S1,讀出此時電流表的示數I2。
④根據所測數據計算得出Rx的阻值。
請用所測物理量寫出未知電阻Rx的數學表達式:Rx=
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科目:初中物理 來源:2013年湖南省婁底市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
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