【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為滑動變阻器，R2為定值電阻，開關S閉合后，當滑片P在變阻器的兩端A，B之間滑動的過程中，電壓表的最大示數為4V，電流表的示數變化范圍是0.4A﹣1.2A，則下列結論正確的是（ ）
A. R2=10Ω
B. R1的最大電阻為5Ω
C. 電源電壓為6V
D. 電阻R2的電功率變化范圍是1.6W至4.8W
【答案】C
【解析】試題分析：當滑片位于A端時，R1、R2串聯，電路中的電流最小即I=0.4A，電壓表的示數最大U1=4V，
由I=
可知，R1的最大電阻：R1=
=
=10Ω；故B錯誤；則電源的電壓U=U1+IR2=4V+0.4×R2﹣﹣﹣﹣﹣﹣①； 當滑片位于b端時，電路為R2的簡單電路，此時電路中的電流最大，即I′=1.2A，則電源的電壓U=I′R2=1.2A×R2﹣﹣﹣﹣﹣②；因為電源的電壓不變，聯立①②可得：R2=5Ω，U=6V，故A錯誤，C正確；電阻R2消耗的最大電功率：P2max=（I′）2R2=（1.2A）2×5Ω=7.2W，電阻R2消耗的最小電功率：P2min=I2R2=（0.4A）2×5Ω=0.8W，故電阻R2的電功率變化范圍是0.8～7.2W，故D錯誤．故選C．
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是殲-15艦載機正在“遼寧號”航母上進行阻攔著艦實驗時的情景：一架殲-15戰機呼嘯而落，精確鉤住阻攔索，最終停在航母的飛行甲板上，航母上的阻攔索由銅鎖制成，它使飛機在100m內停下來．下列有關艦載機著艦過程的各種說法中，不正確的是（ ）
A．以艦載機為參照物，航母是運動的
B．艦載機受阻攔索作用，其動能逐漸變小
C．由于慣性，艦載機雖受阻攔索作用，但仍要滑行一段距離
D．艦載機速度減小，是因為阻攔索對飛機的作用力大于飛機對阻攔索的作用力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究阻力對物體運動的影響時，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小車，如圖所示．
（1）每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑，使小車每次到達水平面時____大小相等．
（2）實驗過程中，每次用小旗標注小車滑行的距離，若三次材料分別是木板、毛巾和棉布，則當所鋪材料是木板時，小車應停在_____（選填序號）位置．通過進一步推理可以得出結論：運動的物體如果不受阻力，將做________________.
（3）如果小明在某次操作過程中發現，本組的小車在毛巾表面比在木板表面滑行的更遠，你認為造成這種現象的原因可能是：__________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·龍東卷】電熱毯（俗稱“電褥子”）是根據電流的_______效應制成的。小亮家的電熱毯通電后指示燈不亮，小亮檢修時發現是電熱絲斷了，他把電熱絲的兩個斷頭連接起來，他發現連接處比別處更熱，這是為什么？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】洪澤區的公共自行車服務系統為廣大市民提供了一種“低碳環保”的出行方式．如下右圖所示是某公共自行車存放處，下列關于自行車結構及使用說法正確的是
A. 自行車剎車后減速滑行至靜止，說明物體的運動需要力來維持
B. 增大座墊接觸面積能減小坐墊對人的壓強
C. 下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大
D. 把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】張玲和李影同學在進行“測量小燈泡額定功率”的實驗中，現有器材：額定電壓為3.8V的小燈泡（電阻約為20Ω）2個，電壓約為12V的電源1個，電流表、電壓表、開關各1個，規格分別為“20Ω，1A”和“50Ω，0.5A”的滑動變阻器各1個，導線若干．
（1）實驗中應選擇規格為“ ”的滑動變阻器．
（2）圖甲中已經連接了部分電路，請用筆畫線代替導線，將電路連接完整．
（3）張玲閉合開關，并適當移動滑片，小燈泡被燒壞，此時電壓表示數約為 V，分析后又向老師借用了一個定值電阻，請你判斷定值電阻應 聯在電路中、其目的是 ．
（4）重新連好電路后，再次閉合開關，移動滑動變阻器到某一位置時，小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示，則電流表的示數為 A，小燈泡的額定功率是 W。
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【題目】我國研制并自行發射的同步通信衛星，是無線電波傳遞的中轉站。這類衛星雖然圍繞地球轉動，但我們卻覺得它在空中靜止不動，這是因為觀察者所選擇的參照物
A．太陽 B．地球 C．月亮 D．宇宙飛船
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【題目】小科用如圖甲所示的實驗儀器探究“電流與電阻的關系”，滑動變阻器的規格為“10Ω 1A”，AB間接入的定值電阻的阻值為25Ω。
【實驗步驟】
①連接電路:完成圖甲中的連線，使滑動變阻器接人電路的阻值最大；
②閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數為3.0V，讀出電流表示數并記錄，此時滑片P在中點附近；
③斷開開關，在AB間換接20Ω的定值電阻；
④閉合開關，讀出電流表示數并記錄；
⑤斷開開關，在AB間分別換接15Ω、10Ω和5Ω的定值電阻，依次重復步驟④。
【實驗數據】
電阻R/Ω | 25 | 20 | 15 | 10 | 5 |
電流I/A | 0．12 | 0．14 | 0， 16 | 0．20 | ★ |
AB間接5Ω的定值電阻時，電流表示數如圖乙所示，則表中“★”處的數值為 。
【數據分析】小科找不出上述數據的定量關系。而其他同學都通過實驗得出了“電壓不變時，通過導體的電流與這段導體的電阻成反比”的正確結論。
【實驗反思】
（1）小科得不到正確結論的原因是 ，需要重新實驗。
（2）根據小科的實驗數據，通過進一步分析計算可以發現，當AB間的阻值變小時，電池組兩端的電壓將 （填“變大”、“變小”或“不變”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于光的反射，下列說法中錯誤的是
A. 反射光線與入射光線和法線在同一平面內
B. 反射光線與入射光線分別位于法線兩側
C. 在光的反射現象中，光路是可逆的
D. 在入射角不斷增大的過程中，反射角隨之不斷減小
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