科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇揚州江都麾村中學初二上學期期中物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
小凡同學進行實驗探究,發現水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關。在此基礎上,小凡同學又進行了如下探索:
⑴小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發快慢可能還與______有關。
⑵如圖所示,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的。小凡發現空氣濕度越小,兩支溫度計的示數差就越大;空氣濕度越大,示數差就越小。于是小凡猜想水的蒸發快慢可能還與______有關。
⑶小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的多少有關,于是繼續進行了如下探究:在相同環境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如右圖中的A和B。實驗發現B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水。于是他得出結論:水蒸發快慢與水的多少有關,水越少,蒸發越快。從得出結論環節看,“根據誰先蒸發完,判斷誰蒸發快”是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的______(多少/表面積/溫度)相同。經過多次實驗和精確測量,小凡發現當B杯無水時,A杯中減少的水和原來B杯中的水相等。由此可知:水蒸發的快慢和水的多少______(有關/無關)。
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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省無錫市南長區八年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(4分)小凡同學進行實驗探究,得出水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關。在此基礎上,小凡同學又進行了如下探索:
(1)小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發快慢可能還與______ _______有關。
(2)如圖,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的。小凡發現空氣濕度越小,兩支溫度計的示數差就越大;空氣濕度越大,示數差就越小。于是小凡猜想水的蒸發快慢可能還與 ______ _______有關。
(3)小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的多少有關,于是繼續進行了如下探究:在相同環境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖中的A和B。實驗發現B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水。于是他得出結論:水蒸發快慢與水的多少有關,水越少,蒸發越快。從得出結論環節看,“根據誰先蒸發完,判斷誰蒸發快”是不正確的,因為開始時兩杯中水的___________(填選“多少”、“表面積”或“溫度”)不相同。經過多次實驗和精確測量,小凡發現當B杯無水時,A杯中減少的水量總和原來B杯中的水量相等。由此可知:水蒸發的快慢和水的多少__________(填選“有關”或“無關”)。
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇揚州江都麾村中學初二上學期期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小凡同學進行實驗探究,發現水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關。在此基礎上,小凡同學又進行了如下探索:
⑴小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發快慢可能還與______有關。
⑵如圖所示,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的。小凡發現空氣濕度越小,兩支溫度計的示數差就越大;空氣濕度越大,示數差就越小。于是小凡猜想水的蒸發快慢可能還與______有關。
⑶小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的多少有關,于是繼續進行了如下探究:在相同環境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如右圖中的A和B。實驗發現B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水。于是他得出結論:水蒸發快慢與水的多少有關,水越少,蒸發越快。從得出結論環節看,“根據誰先蒸發完,判斷誰蒸發快”是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的______(多少/表面積/溫度)相同。經過多次實驗和精確測量,小凡發現當B杯無水時,A杯中減少的水和原來B杯中的水相等。由此可知:水蒸發的快慢和水的多少______(有關/無關)。
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